岩崎　千晶 - 教育推進部

岩崎　千晶イワサキ　チアキ

所属学部・学科等

教育推進部

職名 (資格)

教授 2022年 4月 1日

出身学校・専攻

関西大学総合情報学専攻 1998年卒業

出身大学院・研究科

関西大学修士課程総合情報学専攻 2000年修了
関西大学博士課程総合情報学専攻 2010年修了

取得学位

博士（情報学） 2010年 3月関西大学

ホームページ・メール

ホームページアドレス：http://www2.itc.kansai-u.ac.jp/~ciwasaki/index.html
メールアドレス：ciwasaki@kansai-u.ac.jp

専門分野

専門分野	キーワード
教育工学	eラーニング、学習運営システム、ブレンディッドラーニング;
学習環境デザイン	アクティブラーニング、共同学習、高等教育;
ICT教育	ICT教育、メディアリテラシー教育;

研究課題

現在の研究課題名	【平成21年度採択】大学教育・学生支援推進事業【テーマA】大学教育推進プログラム「3者協働型アクティブ・ラーニングの展開」
研究態様	機関内共同研究
研究期間	2009年～ 2011年
研究制度
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	【平成24年度採択】大学間連携共同教育推進事業〈考え、表現し、発信する力〉を培うライティング／キャリア支援
研究態様	国内共同研究
研究期間	2012年～ 2016年
研究制度
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	文部科学省科学研究補助金・若手研究（B）「初年次教育における学習コミュニティ構築と2年次への接続を支える教育システムの開発」（課題番号24700917）（研究代表者：岩﨑千晶）
研究態様	個人研究
研究期間	2012年～ 2014年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	学内研究　若手研究者育成経費　「＜考動力＞の育成を目指したアクティブ・ラーニングにおける教育補助者の実践的思考様式に関する研究」　（研究代表者岩﨑千晶）
研究態様	個人研究
研究期間	2012年～ 2012年
研究制度	補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	平成26年度文部科学省「大学教育再生加速プログラム」採択事業．「21世紀を生き抜く考動人＜Lifelong Active Learner＞の育成」（取組代表者：林宏昭）
研究態様	機関内共同研究
研究期間	2014年～ 2018年
研究制度	補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	文部科学省平成26年度「高度人材養成のための社会人学び直し大学院プログラム」「海外子会社の経営を担う人材を養成する大学院教育プログラム」（取組代表者：林宏昭）
研究態様	機関内共同研究
研究期間	2014年～ 2016年
研究制度	補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	正課教育とラーニング・コモンズにおける学習支援の連環を促す学習環境デザイン
研究態様	国内共同研究
研究期間	2016年～ 2018年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野	教育工学
研究テーマ概要	課題研究/領域番号16K01143 （研究代表者）基盤研究C

現在の研究課題名	大学生の自己調整学習を促す対面・オンラインチュータリングによる学習支援環境の開発
研究態様	国内共同研究
研究期間	2019年～ 2021年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要	課題番号19K03040（研究代表者）基盤C

現在の研究課題名	教育補助者の熟達を評価する行動記録システムの開発と組織的運用による成長モデル構築
研究態様	国内共同研究
研究期間	2019年～ 2021年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要	課題研究/領域番号19H01710 （研究代表者江木啓訓）基盤B

現在の研究課題名	ラーニング・コモンズにおける学生スタッフのコンピテンシーリストの作成と研修の検討
研究態様	国内共同研究
研究期間	2020年～ 2022年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード	ラーニング・コモンズ;学習支援;チューター
研究分野
研究テーマ概要	課題研究／領域番号　20K03100　（研究代表者遠海友紀）基盤研究C

現在の研究課題名	大学における学習支援者の社会情動的スキルを育む学習環境の構築
研究態様	国内共同研究
研究期間	2022年～ 2024年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード	学習支援
研究分野
研究テーマ概要	基盤研究(C)　研究課題/領域番号 22K02844

受賞・学術賞

１．Young Scholar Award 2005年 9月 10日 (Korea-Japan Joint International Conference 3rd)
２．Excellent Paper Award 2018年 8月 2日 (International Symposium on Educational Technology IEEE computer Society Publications)
３．日本教育工学会論文賞 2018年 9月 29日 (日本教育工学会)

所属学会

所属学会・団体名	役職名 (役職在任期間)
日本教育工学会	FD特別研修委員会　(2010年9月 30日～2014年9月 30日), 研究会委員会　(2017年9月 30日～2018年9月 30日), 国際交流委員会　(2017年9月 30日～2019年6月 29日), SIG01　高等教育・FD　(2016年9月 30日), 特集号編集委員会　(2018年9月 30日～2019年8月 31日), 理事会　(2019年7月 1日), 国際交流委員会　(2019年7月 1日～2021年3月 30日), 企画戦略国際委員会　(2021年4月 1日～2023年3月 31日), 企画戦略ワーキンググループ(2021年4月 1日～2023年3月 31日), 国際委員会(2023年4月 1日)
日本教育メディア学会	広報委員会　委員(2015年9月 30日～2018年9月 30日), 広報委員会　副委員長(2018年9月 30日), 理事会　理事(2018年9月 30日)
大学教育学会	広報委員会　(2018年6月 9日～2023年5月 31日), 代議員(2019年6月 1日～2023年5月 31日), 第43回大会実行委員会(2020年6月 1日～2021年5月 31日), 理事(2023年6月 1日)
日本会計教育学会
初年次教育学会	編集委員会(2021年7月 )
日本教育心理学会

共同研究・受託研究の実績

ｅラーニング協議会　第一部会　ユーザインターフェイスとシステム連携検討部会
2011年国内共同研究
平成22年度　関西大学特別研究・教育促進費「モバイルe-learningを通じた高大連携と学部教育の強化のための実践プログラムの確立」　研究分担者
2011年～ 2012年学内共同研究
科研　基盤研究（C）　「ICTを活用した「子育て支援」に関する保育力を育成する学習環境の開発」（研究代表者金城洋子）　研究分担者
2012年～ 2014年国内共同研究
学内研究　平成２４年度教育研究高度化促進費　「関西大学におけるe-ポートフォリオを主軸とした教育のパラダイムシフト」（研究代表者山本敏幸）　研究分担者
2012年～ 2014年学内共同研究
科研基盤研究（A）「会計リテラシーの普及と定着に関する総合的研究」（研究代表者：柴健次）　研究分担者
2013年～ 2015年国内共同研究
科研　基盤研究（B)　ビッグデータを用いた子育て不安の分析と保護者の支援に関する研究　(研究代表者　松河秀哉）　研究分担者
2014年～ 2016年国内共同研究
学内研究　平成25年度教育研究高度化促進費「グローバル人材の育成を見据えた外国人留学生と日本人学生の「混合参加型学習モデル」構築の取組」（研究代表者　池田佳子）研究分担者
2013年～ 2015年国内共同研究
アカデミック・ライティング力を育むための教育システム開発とデザイン原則の導出(研究代表者）
2016年～ 2018年学内共同研究

研究業績

No.	研究業績の種類	発表年月日	標題	出版物の種類	共著・単著の別	出版社・掲載誌	巻・号・頁
1	論文1	2024年3月 20日2024,03,20,,,	高等教育におけるライティングセンターの同期型オンラインチュータリングに関するチュータリング方略の導出	学術雑誌	単著	日本教育工学会論文誌	47 (4)：603-617
2	講演19	2024年3月 7日2024,03,07,,,	生成 AI との付き合い方(高校編）
3	講演19	2024年2月 15日2024,02,15,,,	教育におけるルーブリックの設計と利用			関西学院大学　2023年度新任教員研修会冬期
4	講演19	2024年2月 8日2024,02,08,,,	新時代の学習者に応じた高等教育のあり方			藤女子大学　教職員FD研修会
5	講演19	2024年2月 7日2024,02,07,,,	主体的に学ぶ学⽣を育てるために：授業と学習環境のデザイン			兵庫大学　令和5(2023) 年度 FD実践講座
6	著書2	2023年12月 29日2023,12,29,,,	学びを育む教育の方法・技術とICT活用: 教育工学と教育心理学のコラボレーション	単行本	編著	北大路書房	全304ページ
7	基調講演20	2023年12月 16日2023,12,16,,,	The Transforming the Learning Landscape: Adapting to the One-Device-Per-Student Initiative through Educational Practices in Elementary, Secondary, and Tertiary Settings		単著	The 12th International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT2023)
8	学会発表7	2023年11月 4日2023,11,04,,,	大学生が受講するオンデマンド授業に関する実態調査	学術雑誌	国内共著	日本教育メディア学会第30回年次大会発表収録	pp.115-116
9	講演19	2023年11月 2日2023,11,02,,,	対面授業におけるICT活用と評価・フィードバックの効果的な方法		単著	尾道市立大学FD研修会
10	講演19	2023年11月 1日2023,11,01,,,	小学校国語科における読む評価について		単著	高槻市立磐手小学校教員研修
11	講演19	2023年10月 27日2023,10,27,,,	観点別評価におけるルーブリック評価の効果的なあり方		単著	鳥取県立米子高校教員研修
12	学会発表7	2023年9月 16日2023,09,16,,,	言語生成AIとルーブリックを活用したレポートライティングの個別フィードバック実践	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会2023年秋季全国大会講演論文集	279-280
13	講演19	2023年9月 13日2023,09,13,,,	学習成果の可視化と教育の質の向上：ルーブリックを活用したDP達成度の測定に関する検討			愛知淑徳大学　人間情報学部FD研修会
14	研究報告21	2023年9月 10日2023,09,10,,,	対話で進める教育実践研究	その他	単著
15	講演19	2023年9月 5日2023,09,05,,,	授業改善と成果の可視化：ティーチングポートフォリオの作成・活用と成果の可視化			藍野大学FD研修会
16	論文1	2023年6月 20日2023,06,20,,,	初年次教育で活動する学生スタッフに対して教員が求める能力・経験と学生スタッフの育成方法	学術雑誌	単著	日本教育工学会論文誌	47 （2）：281-296
17	講演19	2023年3月 16日2023,03,16,,,	オンデマンド授業に関する授業設計を考える		単著	奈良先端技術大学院大学FD研修セミナー
18	著書2	2023年3月 2023,03,00,,,	ポスト・コロナ禍時代のグローバル人材育成：大学の国際教育のパラダイムシフト	単行本	国内共著	関西大学出版部	第10章　ICTが実現するペダゴジーからアンドラゴジーへと誘う国際教育の設計
19	講演19	2023年2月 27日2023,02,27,,,	対面とオンラインを効果的に組合せる反転授業の方略	大学・研究所等紀要	単著	公益社団法人私立大学情報教育協会2022 年度FDのための情報技術研究講習会(全体会講演）
20	講演19	2023年2月 27日2023,02,27,,,	反転授業のデザインと予習動画制作	大学・研究所等紀要	単著	公益社団法人私立大学情報教育協会2022 年度FDのための情報技術研究講習会
21	講演19	2023年2月 23日2023,02,23,,,	自律的な書き手を育むためのライティングセンターにおける10年の歩み	大学・研究所等紀要	単著	大学コンソーシアム京都第28回FDフォーラム
22	講演19	2023年1月 17日2023,01,17,,,	自律的な学習者を育むルーブリックを作成してみよう			早稲田大学2023年度第5回Faculty Café
23	講演19	2022年12月 13日2022,12,13,,,	自律的な学習者を育むためのルーブリック			椙山女学園大学
24	論文1	2022年12月 1日2022,12,01,,,	反転授業によるアクティブラーニングの有効性と普及への課題	大学・研究所等紀要	単著	大学教育と情報	2022年度 No.3（通巻180号）：4-7
25	講演19	2022年11月 18日2022,11,18,,,	自律的な学習者を育むルーブリックの導入			2022年度沖縄国際大学FD研修会
26	講演19	2022年11月 17日2022,11,17,,,	効果的なオンライン授業の設計と実践			尾道市立大学2022年度FD・SD研修
27	講演19	2022年11月 12日～2022年12月 3日2022,11,12,2022,12,03	ルーブリック活用講座－探究的な学びを支える「評価」を考える－			教育者のための思考・実践シリーズ『エデュカレ』　DAY1.3 担当
28	国際学会8	2022年10月 25日2022,10,25,,,	JSET- Learning Environment Trends in Japan	学術雑誌	共著	Association for educational communications & technology
29	講演19	2022年10月 11日2022,10,11,,,	ルーブリックの作成・活用を考える			第2回関西大学北陽高等学校教員研修
30	論文1	2022年9月 30日2022,09,30,,,	教育におけるICT活用を促す教員育成を目指したメディア教育論の授業デザイン	大学・研究所等紀要	単著	関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報	12（2021）：27-34
31	講演19	2022年9月 14日2022,09,14,,,	ルーブリックを活用した学習成果の可視化			愛知淑徳大学
32	基調講演20	2022年9月 14日2022,09,14,,,	ブレンディッド・ラーニングの実践×ルーブリックの導入〜学習成果の可視化を目指して〜			宇都宮大学令和4年度全学FDの日
33	学会発表7	2022年9月 10日2022,09,10,,,	ライティングセンターのオンラインチュータリングにおけるチュータリングプロセス分析	学術雑誌	単著	日本教育工学会秋季全国大会講演論文集	121-122
34	講演19	2022年6月 30日2022,06,30,,,	第1回ルーブリックの作成・活用を考える			関西大学北陽高等学校教員研修
35	著書2	2022年6月 25日2022,06,25,,,	思考を鍛えるライティング教育：書く・読む・対話する・探究する力を育む	単行本	分担執筆	慶応義塾大学出版会	12章　正課と正課外の連環を目指した関西大学のライティングセンター
36	論文1	2022年6月 21日2022,06,21,,,	日本の高等教育におけるライティングセンターのオンラインチュータリングを考える	学術雑誌	単著	大学教育学会誌	第44巻第1号：98-101
37	論文1	2022年5月 13日2022,05,13,,,	コロナ禍の高等教育におけるオンライン学習支援	大学・研究所等紀要	単著	グローバル・コミュニケーション研究	第11号，199-210
38	講演19	2022年5月 12日2022,05,12,,,	Panoptoを活用したオンライン学習環境のデザインを考える			Panoptoユーザ会2022
39	論文1	2022年3月 31日2022,03,31,,,	ニューノーマル時代における授業設計・学習環境を考える	大学・研究所等紀要	単著	教育科学セミナリー教育科学セミナリー	第53号，pp.17-28
40	論文1	2022年3月 23日2022,03,23,,,	初年次教育における論証型プレゼンテーション活動に対するラーニング・アシスタントの介入方法	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第13号，pp.13-25
41	講演19	2022年3月 8日2022,03,08,,,	ルーブリックの活用を考える	大学・研究所等紀要		芝浦工業大学付属中学高等学校教員研修会
42	講演19	2022年2月 26日2022,02,26,,,	ICT×インストラクショナルデザイン～「学びたい！」を継続させる魅力的な授業づくり～			教育者のための思考・実践シリーズ『エデュカレ』
43	著書2	2022年1月 27日2022,01,27,,,	大学生の学びを育むオンライン授業のデザイン	単行本	編著	関西大学出版部
44	講演19	2021年12月 21日2021,12,21,,,	ルーブリックを活用した学習成果の可視化			静岡県立大学（国際関係学部）FD研修会
45	論文1	2021年12月 20日2021,12,20,,,	我が国の4年生大学におけるラーニングコモンズの学習支援に関する現状	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会論文誌	45(suppl.):197-200
46	学会発表7	2021年12月 4日2021,12,04,,,	コロナ禍におけるラーニングコモンズでの支援内容の変化に関する調査	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会研究報告集	2021 巻 4 号 pp. 41-44
47	講演19	2021年12月 2日2021,12,02,,,	ルーブリックによる学力保障：ルーブリックの活用を考える	大学・研究所等紀要		令和3年度山陽小野田市立山口東京理科大学第1回FD研修会
48	学会発表7	2021年11月 28日2021,11,28,,,	ライティングセンターにおけるオンラインチュータリングを考える	学術雑誌	単著	大学教育学会2021年度課題研究集会要旨集	p.35
49	講演19	2021年11月 27日2021,11,27,,,	ニューノーマル時代における授業設計・学習環境を考える	大学・研究所等紀要		2021年度関西大学教育学会
50	講演19	2021年11月 13日～2021年12月 4日2021,11,13,2021,12,04	ルーブリック活用講座：探究的な学びを支える「評価」を考える	大学・研究所等紀要		関西大学梅田キャンパスエデュカレ
51	講演19	2021年11月 2日2021,11,02,,,	オンライン授業の設計とBYODの活用を考える	大学・研究所等紀要		大学コンソーシアムひょうご神戸FD・SDトップセミナー
52	学会発表7	2021年10月 16日2021,10,16,,,	日本のライティングセンターに従事する学生スタッフとその育成方法に関する現状分析	学術雑誌	共著	日本教育工学会2021年秋季全国大会講演論文集	pp35-36.
53	講演19	2021年8月 30日2021,08,30,,,	アクティブラーニングを支援するラーニングコモンズの活用実践			藍野大学FD・SD研修会：教育におけるICTの活用－コロナ禍におけるICTの活用とアクティブラーニング－
54	講演19	2021年8月 29日2021,08,29,,,	テクノロジーから見た英語教育の展望			The Japan Association of College English Teachers　第60回記念国際大会
55	講演19	2021年6月 7日2021,06,07,,,	ルーブリックの作成を考える		単著	桜美林大学リベラルアーツ学群　FD研究会
56	学会発表7	2021年6月 6日2021,06,06,,,	日本の4年制大学における悉皆調査結果に基づくライティング支援の現状分析	学術雑誌	国内共著	大学教育学会第43回大会発表要旨集録	pp.151-152
57	論文1	2021年5月 20日2021,05,20,,,	学生委員による学生提案科目の実施	学術雑誌	単著	大学時報	2021.5号，No.398, 86-91
58	講演19	2021年4月 29日2021,04,29,,,	GIGAスクール端末で休校を乗り切ろう！保護者の立場から，大学の教員・学生支援をする立場から		単著	ICT CONNECT 21　GIGAスクール構想推進委員会
59	論文1	2021年3月 24日2021,03,24,,,	初年次生のレポートに表出した課題分析とライティングセンターの寄与	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第12号，pp.25-35
60	論文1	2021年3月 24日2021,03,24,,,	学生アスリート1年生の学習動機とライティング学習支援の効果	大学・研究所等紀要	国内共著	関西大学高等教育研究	第12号，pp.37-47
61	論文1	2021年3月 24日2021,03,24,,,	高等教育におけるオンライン授業の設計	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第12号，pp.139-147
62	学会発表7	2021年3月 17日2021,03,17,,,	コロナ禍におけるラーニングコモンズの対応：関西ラーニングコモンズ担当者ネットワーク参加校への調査結果		国内共著	第27回大学教育研究フォーラム発表論文集	p.53
63	講演19	2021年3月 13日2021,03,13,,,	メディアを活用した教育実践と学習支援を考える：教職科目を事例に		単著	2020年度教職専門科目担当者研究会
64	講演19	2021年2月 27日2021,02,27,,,	コロナ下における教育開発支援センターの挑戦	大学・研究所等紀要	単著	大学コンソーシアム京都第26回FDフォーラム
65	講演19	2021年2月 25日2021,02,25,,,	オンライン授業の進め方	その他	単著	私立大学情報教育協会　2020年度　FDのための情報技術研究講習会
66	論文1	2021年2月 20日2021,02,20,,,	初年次教育における学生スタッフに対して教員が求める能力・経験の導出	学術雑誌	単著	日本教育工学会論文誌	44（Suppl.）pp.137-140
67	講演19	2021年1月 31日2021,01,31,,,	多分野における教育方法・環境の構築		単著	第16回関西大学・大阪医科大学・大阪薬科大学　三大学医工薬連環科学教育研究機構シンポジウム「多職種連携教育の新たな展開」
68	講演19	2020年10月 8日2020,10,08,,,	メディア授業への現状と今後への対策			大阪大学文学研究科FD講演会・研修会
69	論文1	2020年10月 2020,10,00,,,	論証型レポートライティングにおける学びのプロセスを測定する尺度（DRAW9)の構成	大学・研究所等紀要	国内共著	大阪産業大学論集　人文・社会科学編	40号：1－17
70	学会発表7	2020年9月 13日2020,09,13,,,	ラーニング・コモンズの学生スタッフに求められる能力の検討	学術雑誌	共著	日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集	日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集：427-428
71	学会発表7	2020年9月 12日2020,09,12,,,	初年次教育クラスで活動する学生スタッフに対する担当教員による育成方法	学術雑誌	単著	日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集	日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集：153-154
72	講演19	2020年9月 3日2020,09,03,,,	オンライン授業の設計を考える－リスク社会における学びを育む－		単著	2020年度帝塚山大学FDフォーラム
73	講演19	2020年7月 17日2020,07,17,,,	コロナ禍の授業実践をふりかえり、遠隔授業の教育方法・評価方法を考える -グループワークを取り入れた初年次教育-			関西大学FDセミナー
74	講演19	2020年7月 5日2020,07,05,,,	PBL学習の授業デザインを考える		単著	PMI日本フォーラム2020
75	講演19	2020年6月 20日2020,06,20,,,	高等教育におけるオンライン授業実践と支援のあり方を考える			第36回日本教育工学会シンポジウム　オンライン授業のあり方を考えるーコロナウィルス対策での実践を振り返ってー
76	講演19	2020年6月 13日2020,06,13,,,	コロナ禍においてオンライン授業を受ける学生に向けた学習支援			第23回関西大学FDフォーラム　遠隔授業のデザインを考えるー人の縁を描く授業ー
77	学会発表7	2020年6月 7日2020,06,07,,,	ライティングセンターにおける課題解決の推移―スポーツ推薦入試入学生のレポート課題を例に―	学術雑誌	共著	大学教育学会第42回発表要旨収録集	pp.190-191
78	学会発表7	2020年6月 6日2020,06,06,,,	教員へのヒアリング分析による初年次教育を支えるー学習補助者に求められる能力の分類ー	学術雑誌	単著	大学教育学会第42回発表要旨収録集	pp.140-141
79	論文1	2020年6月 1日2020,06,01,,,	関西大学のオンラインを活用した授業の取組みと課題	大学・研究所等紀要	国内共著	大学教育と情報	2020年度　No.1（通巻170号）: 2-10
80	論文1	2020年6月 2020,06,00,,,	大人の教育としての「大学院社会人学び直し」の位置づけ：社会人を対象とした学び直し大学院に対する事例研究	学術雑誌	国内共著	会計教育研究	第8号: 68-74
81	学会発表7	2020年3月 18日2020,03,18,,,	初年次学生アスリートを対象としたライティング学習支援プログラムによる文書作成能力と意識の変化	大学・研究所等紀要	共著	第26回大学教育研究フォーラム発表論文集	p.118
82	論文1	2020年3月 10日2020,03,10,,,	ITTPCによる国際チューター認証資格に基づくライティングチューターの育成方法	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第11号，pp.43-54.
83	論文1	2020年3月 10日2020,03,10,,,	正課外講習会と個別指導が学生アスリート初年次生の文書作成能力に及ぼす効果	大学・研究所等紀要	国内共著	関西大学高等教育研究	第11号，pp.103-108
84	論文1	2020年3月 10日2020,03,10,,,	台湾の高等教育における学習環境・学習支援のデザイン	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第11号，pp121-130
85	学会発表7	2020年3月 1日2020,03,01,,,	教育補助者の熟達と成長をどのようにはかるか	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会2020年春季全国大会（第36回大会）プログラム集	pp.547-548
86	著書2	2020年2月 10日2020,02,10,,,	大学のゼミから広がるキャリアー構成主義に基づく「自分探し」の学習環境デザインー	単行本	共編著	北大路出版
87	論文1	2020年1月 2020,01,00,,,	ライティング・センターの機能と展望 : 正課と正課外をつなぐライティング教育を目指して	学術雑誌	国内共著	大学教育学会誌	41(2)　pp．90-94
88	論文1	2020年2020,00,00,,,	ライティングセンターに蓄積された相談カルテの分析と共有が学習支援へ与える効果 ―初年次学生の個別相談の傾向と学生個々の状況の把握―	学術雑誌	国内共著	初年次教育学会誌	12, pp.42-50
89	論文1	2019年11月 24日2019,11,24,,,	Design of e-learning and online tutoring as learning support for academic writing	学術雑誌	国内共著	Asian Association of Open Universities Journal	Vol. 14 No. 2, pp. 85-96.
90	学会発表7	2019年9月 12日2019,09,12,,,	大人の教育としての「大学院社会人学び直し」の位置づけ	学術雑誌	共著	日本会計教育学会第11回全国大会予稿集
91	学会発表7	2019年9月 8日2019,09,08,,,	図書館の評価研究事例からみたラーニングコモンズの評価方法に関する研究	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会2019年秋季全国大会講演論文集	643-644
92	講演19	2019年8月 30日2019,08,30,,,	高等教育におけるアクティブラーニングのデザイン			産業技術短期大学FD講演会
93	講演19	2019年7月 29日～2019年7月 30日2019,07,29,2019,07,30	主体的・対話的で深い学びを促す授業実践を考えよう！その１　授業設計			堺市教育委員会中堅教員研修
94	学会発表7	2019年6月 2日2019,06,02,,,	ライティングセンターの機能と展望ー正課と正課外をつなぐライティング教育を目指してー	学術雑誌	国内共著	大学教育学会第41回大会発表要旨集録	pp.302-303
95	学会発表7	2019年6月 1日2019,06,01,,,	継続的なライティング学習支援の効果ー学生アスリート1年生の文書作成能力の成長ー	学術雑誌	国内共著	大学教育学会第41回大会発表要旨集録	pp.110-111
96	学会発表7	2019年6月 1日2019,06,01,,,	ラーニングコモンズを巡る国内動向の基礎的調査研究ーラーニングコモンズに関する国内文献レビューを手がかりにー	学術雑誌	国内共著	大学教育学会第41回大会発表要旨集録大学教育学会第41回	pp.184-185.
97	論文1	2019年3月 31日2019,03,31,,,	高等教育におけるアカデミック・ライティング力の育成を目指した教育システムのデザイン	大学・研究所等紀要	国内共著	関西大学高等教育研究	第10号, pp.91-98
98	論文1	2019年3月 31日2019,03,31,,,	「学習支援」をテーマとした海外文献から学ぶ我が国における学習支援の方向性	大学・研究所等紀要	国内共著	関西大学高等教育研究	第10号, pp.173-182
99	論文1	2019年3月 31日2019,03,31,,,	学生アスリートに対するライティング学習支援の効果検証－学習特性に基づく支援方法の検討－	大学・研究所等紀要	国内共著	関西大学高等教育研究	第10号, pp.183-189
100	学会発表7	2019年3月 23日2019,03,23,,,	初年次生対象学部共通科目受講生に見られたライティングセンターの利用効果ーアンケート調査による受講生の考え・行動のプレ・ポスト比較を通じてー	大学・研究所等紀要	国内共著	第25回大学教育研究フォーラム発表論文集	p.197
101	論文1	2019年3月 20日2019,03,20,,,	未修者教育をどうするか？－理想の法曹教育と司法試験のはざまで－教育学の観点から	学術雑誌	単著	法曹養成と臨床教育	No.11, pp.41-48
102	著書2	2019年3月 10日2019,03,10,,,	大学におけるライティング支援　どのように‹書く力›を伸ばすか	単行本	共著	東信堂
103	論文1	2019年3月 9日2019,03,09,,,	日本の4年制大学におけるラーニングコモンズの学習支援に関する悉皆調査	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会研究報告集	19 (1) pp.435-438
104	論文1	2019年3月 9日2019,03,09,,,	日本の4年生大学におけるラーニングコモンズの施設・運営概要と組織戦略・評価方法に関する悉皆調査	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会研究報告集	19（1）pp.439-442
105	学会発表7	2019年3月 9日2019,03,09,,,	日本の4年制大学におけるラーニングコモンズの学習支援に関する悉皆調査	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会研究報告集	19(1), 435-438
106	学会発表7	2019年3月 9日2019,03,09,,,	日本の4年制大学におけるラーニングコモンズの施設・運営概要と組織戦略・評価方法に関する悉皆調査	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会研究報告集	19(1), 439-442,
107	講演19	2019年3月 2日2019,03,02,,,	図書館連結型ラーニングコモンズの立ち上げ・運営の課題と挑戦		単著	関西学院大学自主シンポジウム「大学教育におけるラーニングコモンズの立ち上げ・運営の理想と現実」
108	講演19	2019年2月 27日2019,02,27,,,	授業アンケートから教育の評価を考える		単著	2018年度第8回松山大学FD研修会
109	論文1	2019年2月 4日2019,02,04,,,	ライティングセンターと教員の連携がプロセスに沿った継続的なライティング学習に与える影響	学術雑誌	国内共著	大学教育学会誌	40(2) pp.46-53
110	論文1	2019年2月 4日2019,02,04,,,	ラーニングコモンズやライティング支援におけるラーニングアナリティクスの可能性ー学習環境と学習支援の方向性を考えるー	学術雑誌	国内共著	大学教育学会誌	40(2) pp.80-84
111	講演19	2019年1月 23日2019,01,23,,,	アクティブラーニングを促す授業設計とその評価を考えるー多人数講義に焦点をあててー		単著	大阪体育大学平成30年度 FD講習会
112	論文1	2019年1月 2019,01,00,,,	Instructional support for the faculty members to promote flipped classroom based on the IDEAL model in Japanese higher education	学術雑誌	単著	International Journal of Innovation and Learning	Vol. 25, No. 2, pp.170-184
113	論文1	2018年12月 20日2018,12,20,,,	わが国におけるラーニングコモンズの評価動向に関する考察	学術雑誌	共著	日本教育工学会論文誌	第42巻増刊号　pp.157-160.
114	論文1	2018年12月 20日2018,12,20,,,	トピックモデルによるテキスト分析を支援するソフトウェアの開発	学術雑誌	共著	日本教育工学会論文誌	第42巻増刊号　pp.37-40.
115	講演19	2018年12月 16日2018,12,16,,,	新たな学習環境をデザインする　ーラーニングコモンズの設計，実践，評価ー			日本教育工学会SIG01　高等教育・FD　第6回セミナー「新たな学習環境をデザインするーラーニングコモンズアクティブラーニング教室の設計，実践，評価ー」（ラーニングコモンズ部分担当、アクティブラーニング教室は渡辺雄貴氏担当）
116	講演19	2018年12月 15日2018,12,15,,,	ルーブリックを評価に活用してみよう！			2018年度中京大学ルーブリック研修会
117	学会発表7	2018年12月 1日2018,12,01,,,	日本におけるラーニングコモンズを巡る議論の変遷を辿る―ラーニングコモンズに関する文献レビューを手がかりに―	学術雑誌	共著	大学教育学会2018年度課題研究集会要旨集	p.86
118	講演19	2018年11月 21日2018,11,21,,,	インストラクショナルデザインによる授業計画ー組織で取り組む楽しいFD活動ー			鹿児島大学法文学部平成30年度 FD研修会
119	学会発表7	2018年9月 29日2018,09,29,,,	正課外学習支援で初年次生のレポートはどう変わるかー学生アスリートに見られた文書作成能力の成長ー	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会第34回全国大会講演論文集	pp.613-614
120	学会発表7	2018年9月 29日2018,09,29,,,	ライティングセンターにおける対面チュータリングとオンラインチュータリングを併用した学習支援の分析	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会第34回全国大会講演論文集	pp.421-422
121	学会発表7	2018年9月 28日2018,09,28,,,	SIG-01　高等教育・FDの取り組みとSIGセッションの概要	学術雑誌	共著	日本教育工学会第34回全国大会講演論文集	pp.1-2
122	国際学会8	2018年7月 31日2018,07,31,,,	Development and Assessment of E-learning for Academic Writing: Learning Support or Writing Centers	学術雑誌	共著	2018 International Symposium on Educational Technology	pp.43-46
123	国際学会8	2018年7月 31日2018,07,31,,,	The Effects of Using E-Portfolio Data at Kansai University Writing Center		共著	2018 International Symposium on Educational Technology	pp.188-190
124	講演19	2018年7月 1日2018,07,01,,,	未修者教育をどうするか？ー教育学の観点からー	学術雑誌	単著	法曹養成と臨床教育	11号, pp.41-48
125	著書2	2018年6月 20日2018,06,20,,,	主体的・対話的で深い学びの環境とICT　-アクティブ・ラーニング-による資質・能力の育成	単行本	分担執筆	東信堂	14章　pp.190-202
126	学会発表7	2018年6月 10日2018,06,10,,,	高等教育における歴史分野科目のアクティブラーニング型授業デザインとルーブリック開発の検討	学術雑誌	共著	大学教育学会第40回大会発表要旨集録	pp.104-105
127	学会発表7	2018年6月 10日2018,06,10,,,	PAL（Peer Assisted Learning)を支える学生アシスタントの学びについて	学術雑誌	共著	大学教育学会第40回大会発表要旨集録	pp.192-193
128	学会発表7	2018年6月 10日2018,06,10,,,	PAL(Peer Assisted Learning)を支える学生アシスタントの育ちについて	学術雑誌	共著	大学教育学会第40回大会発表要旨集録	pp.194-195
129	学会発表7	2018年6月 9日2018,06,09,,,	ラーニングコモンズやライティング支援におけるラーニングアナリティクスの可能性ー学習環境と学習支援の方向性を考えるー	学術雑誌	共著	大学教育学会第40回大会発表要旨集録	pp.20-21
130	学会発表7	2018年3月 20日2018,03,20,,,	ライティングセンターに寄せられた個別相談と文章作成状況の分析― 学生はいつライティングの相談に行こうと思うのか―	大学・研究所等紀要	共著	第24回大学教育研究フォーラム	p.100
131	論文1	2018年3月 10日2018,03,10,,,	学生・教員・職員によるSD研修プログラムの開発と実践	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第9号, pp.149-155.
132	論文1	2018年3月 10日2018,03,10,,,	シンガポールの大学教育からみる学生の主体的な学びを促す教育プログラム・学習環境デザイン	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第9号, pp.91-99.
133	論文1	2018年3月 10日2018,03,10,,,	ライティングセンターに寄せられた個別学習相談の分析　－学生のニーズと課題の可視化ー	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第9号, pp.37-42.
134	論文1	2018年3月 10日2018,03,10,,,	高等教育におけるICTを活用したライティング支援の方法　－次世代を担うWRCの学習環境を考えるー	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第9号, pp.27-36.
135	講演19	2018年2月 28日2018,02,28,,,	LMSを活用した大人数授業におけるアクティブ・ラーニング		単著	公益社団法人私立大学情報教育協会　FDのための情報技術研究講習会
136	講演19	2018年2月 21日2018,02,21,,,	正課と学習支援との連携を考えよう！		単著	2017年度第3回MILAiS（ミライズ）フォーラム
137	講演19	2018年2月 19日2018,02,19,,,	アクティブラーニングの授業設計デザインを考える		単著	臨床法学教育学会学会長セミナー
138	論文1	2018年1月 31日2018,01,31,,,	トピックモデルを用いた授業評価アンケートの自由記述の分析	学術雑誌	国内共著	日本教育工学会論文誌（第32回日本教育工学会論文賞受賞）	41 巻 3 号 pp. 233-244
139	講演19	2017年12月 16日2017,12,16,,,	試してみよう！ルーブリック評価			中京大学　2017 年度FDワークショップII
140	講演19	2017年12月 8日2017,12,08,,,	アクティブラーニングについて学ぶ　－ラーニングカフェを経験する－		単著	滋賀県立玉川高等学校　高大連携研修（関西大学）
141	学会発表7	2017年12月 2日2017,12,02,,,	アカデミック・ライティングについての学習支援体制の構築―関西大学ライティングラボの授業外個別相談と正課教育の連携―	学術雑誌	共著	教育システム情報学会2018年度第4回研究会
142	論文1	2017年11月 30日2017,11,30,,,	ラーニングコモンズを主軸とした学習環境・学習支援のデザインを考える	学術雑誌	共著	大学教育学会誌	第39号第2号, pp.105-109.
143	著書2	2017年10月 20日2017,10,20,,,	教育の方法と技術: 学びを育てる教室の心理学	単行本	分担執筆	ナカニシヤ出版	4章担当
144	研究報告21	2017年9月 30日2017,09,30,,,	アカデミック・ライティングのAL型講座の実践と効果検証～スポーツ・フロンティア入試入学生のライティング能力の開発～	その他	共著	アクティブラーニング型授業高校と大学による事例報告会
145	国際学会8	2017年9月 19日2017,09,19,,,	Analysis of Flipped Classrooms in Japanese Higher Education to Promote Effective Faculty Support	学術雑誌	単著	Japan-China Education Research Cooperation and Exchange Forum	Vol.1, pp.39-41
146	学会発表7	2017年9月 17日2017,09,17,,,	授業外ライティングサポートにリピーターは何を求めるかー関西大学ライティングラボに寄せられた個別相談の分析ー	学術雑誌	共著	日本教育工学会第33回全国大会講演論文集	pp.609-610.
147	学会発表7	2017年9月 17日2017,09,17,,,	教学ＩＲの連動性ある調査設計による学生特徴の把握	学術雑誌	共著	第33回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.647-648
148	学会発表7	2017年9月 17日2017,09,17,,,	教員・学生とともに学ぶ大学職員研修プログラムの開発と実践	学術雑誌	共著	第33回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.679-680
149	学会発表7	2017年9月 17日2017,09,17,,,	大規模初年次専門科目における反転授業の試行と評価	学術雑誌		第33回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.737-738
150	学会発表7	2017年9月 17日2017,09,17,,,	授業外ライティングサポートにリピーターは何を求めるか-関西大学ライティングラボに寄せられた個別相談の分析-	学術雑誌	共著	日本教育工学会第33回全国大会講演論文集	pp.609-610
151	学会発表7	2017年9月 16日2017,09,16,,,	高等教育における日本語アカデミック・ライティングeラーニング教材の開発とその活用	学術雑誌	共著	日本教育工学会第33回全国大会講演論文集	pp.377-378
152	学会発表7	2017年9月 16日2017,09,16,,,	トピックモデルを用いた統一基準による各年齢の子育て不安の分類	学術雑誌	共著	日本教育工学会第33回全国大会講演論文集	pp.335-336.
153	学会発表7	2017年9月 16日2017,09,16,,,	FDワークショップ最終レポートの添削コメント分析	学術雑誌	共著	日本教育工学会第33回全国大会講演論文集	pp.483-484.
154	学会発表7	2017年9月 16日2017,09,16,,,	SIG-01 高等教育・FD の取り組みと SIG セッションの概要	学術雑誌	共著	第33回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.13-14
155	講演19	2017年9月 11日2017,09,11,,,	学生・教員・職員によるSD研修プログラムの開発と実践	その他	単著	大学基準協会平成29年度大学・短期大学スタディプログラム
156	講演19	2017年9月 5日2017,09,05,,,	LMSを活用した大人数授業におけるアクティブ・ラーニング	大学・研究所等紀要	単著	平成29年度教育改革ICT戦略大会資料集	pp.57-60
157	国際学会8	2017年8月 2日2017,08,02,,,	Development of an e-Learning program for Japanese Academic Writing Skills in Higher Education	学術雑誌	共著	International Conference for Media in Education 2017	WEB
158	論文1	2017年7月 28日2017,07,28,0000,00,00	Faculty Support for Effective Flipped Classroom in Higher Education	学術雑誌	単著	2017 International Symposium on Educational Technology	2017 International Symposium on Educational Technology , 261-267
159	論文1	2017年7月 1日2017,07,01,,,	自主学習を促す英語 e ラーニング教材の開発とその評価	大学・研究所等紀要	共著	2016年度版関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報	pp.17-24
160	学会発表7	2017年6月 11日2017,06,11,,,	エビデンスに基づくカリキュラム改善プロセスとデザイン－初年次教育における専門科目を事例としてー	学術雑誌	共著	大学教育学会第39回大会発表要旨集録	pp.138-139
161	学会発表7	2017年6月 11日2017,06,11,,,	内部質保証システムにおける教学IRの実践	学術雑誌	共著	大学教育学会第39回大会発表要旨集録	pp.228-229
162	学会発表7	2017年6月 10日2017,06,10,,,	大学生の学びを生成する学習環境・学習支援のデザインを考える　－ラーニングコモンズ・学習支援の現状分析、支援スタッフの育成－	学術雑誌	共著	大学教育学会第39回大会　発表要旨集録	pp.22-23.
163	著書2	2017年5月 30日2017,05,30,,,	アクティブラーニング型授業としての反転授業[理論編]	単行本	分担執筆	ナカニシヤ出版
164	研究報告21	2017年5月 20日2017,05,20,,,	関西大学におけるライティング支援～ライティングラボの取り組みと支援体制の再構築～			関西地区FD連絡協議会第10回総会
165	著書2	2017年3月 30日2017,03,30,,,	大学授業改善とインストラクショナルデザイン　（第5章　FDセミナーの概要担当）	単行本	分担執筆	教育工学選書Ⅱ　14、	pp.65-86.
166	学会発表7	2017年3月 19日2017,03,19,,,	学習支援における学びの成果―学習者と主催者の双方から―	大学・研究所等紀要	共著	第23回大学教育フォーラム	pp.288-289
167	学会発表7	2017年3月 19日2017,03,19,,,	ルーブリックの普及へ向けたアプローチの検討―学生の評価活動への関与を支援するガイドブックの開発と評価―	大学・研究所等紀要	共著	第23回大学教育フォーラム	pp.198-199
168	講演19	2017年3月 9日2017,03,09,,,	ルーブリックを活用した評価を考える			愛知文京女子短期大学FD講演会
169	オーガナイザ24	2017年3月 6日2017,03,06,,,	大学教員のためのFD研修会「大学授業デザインの方法　-1コマの授業からシラバスまで-」			日本教育工学会主催
170	講演19	2017年3月 5日2017,03,05,,,	大規模私立大学におけるFDの企画・運営を考える		単著	大学コンソーシアム京都、第22回FDフォーラム大学の教育力を発信する（レジュメ・資料集）、第四分科会「自大学の文脈を踏まえたFDの企画・運営」	pp.44-48．
171	論文1	2017年3月 1日2017,03,01,,,	高等教育における反転授業に関する教員調査と教員支援	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第8号, pp.23-33
172	論文1	2017年3月 1日2017,03,01,,,	ふりかえりを取り入れたラーニングアシスタント研修プログラムのデザイン	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第8号,pp.35-45
173	論文1	2017年3月 1日2017,03,01,,,	ラーニング・コモンズでの学習支援の取り組みとその評価ーラーニングCaféを事例にー	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第8号,pp.59-67
174	講演19	2017年1月 24日2017,01,24,,,	アクティブラーニングを導入した授業設計を考えるー授業実践事例を基にー			近畿大学文芸学部FD研修会
175	講演19	2017年1月 13日2017,01,13,,,	学生の学びを促す学習支援を考える			筑紫女学園大学FD研修会
176	講演19	2016年11月 10日2016,11,10,,,	大学教育におけるスチューデントアシスタントの意義と効果			愛知大学第18回FDフォーラム
177	基調講演20	2016年11月 2日2016,11,02,,,	アクティブラーニングの評価を考える			平成28年度首都大学東京FDセミナー
178	講演19	2016年10月 18日2016,10,18,,,	生徒が主体的に学ぶアクティブラーニングの導入ー大学入試改革・高大接続を見据えてー			大阪府立枚方津田高等学校教員研修会
179	講演19	2016年10月 17日2016,10,17,,,	スチューデントアシスタントを活用したFDの展開			相愛大学FD講演会
180	学会発表7	2016年9月 18日2016,09,18,,,	協同学習への取り組みを学ぶ動画教材の開発と評価―学生スタッフ研修におけるアンケート分析より―	学術雑誌	単著	日本教育工学会第32回全国大会講演論文集	pp.715-716.
181	学会発表7	2016年9月 18日2016,09,18,,,	IDに基づいた授業設計に関するFD研修の添削と持続的運用	学術雑誌	共著	日本教育工学会第32回全国大会講演論文集	pp.725-726
182	講演19	2016年9月 15日2016,09,15,,,	学生の学びを深めるアクティブラーニングとその評価		共著	関西大学外国語学部FDセミナー講演
183	講演19	2016年9月 7日2016,09,07,,,	アクティブ・ラーニング導入への第一歩			尼崎市立立花中学校公開研究会・指導助言者
184	基調講演20	2016年8月 30日2016,08,30,,,	課外活動における学生の学びと学習環境デザインー理論と実践の往還を目指してー			平成28年度IDE大学セミナー「学生の成長・発達と課外活動」
185	国際学会8	2016年7月 7日2016,07,07,,,	What kind of anxiety do parents have during raising children.		共著	Proceeding Book Pacific Early Childhood Education Research Association 17th Annual Conference
186	学会発表7	2016年6月 12日2016,06,12,,,	ラーニングコモンズにおける学習支援の運営と学生スタッフの関与	学術雑誌	単著	大学教育学会第38回大会論文集	pp.248-249
187	講演19	2016年5月 16日2016,05,16,,,	子育て不安を吹き飛ばし，子育てを楽しもう			子育てワークショップ守口市子育て支援センター
188	論文1	2016年3月 31日2016,03,31,,,	高等教育におけるアクティブ・ラーニングの導入と授業設計	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育紀要	第７号，pp.39-47
189	論文1	2016年3月 31日2016,03,31,,,	初年次教育での学習活動における学びと評価をめぐる教授・学習論的検討	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育紀要	第7号, pp.79-90.
190	論文1	2016年3月 31日2016,03,31,0000,00,00	ハワイ大学マノア校を事例とした学習支援に対する一考察	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育紀要	第7号, pp.121-127.
191	著書2	2016年1月 30日2016,01,30,,,	大学におけるeラーニング活用実践集ー大学における学習支援への挑戦2ー	単行本	共著	ナカニシヤ出版	pp.184-190.
192	国際学会8	2015年12月 5日2015,12,05,,,	KU-SUNY COIL Practice2015	大学・研究所等紀要	共著	2015 Proceedings for Global Education Workshop and KU-COIL Conference	pp.39-42.
193	学会発表7	2015年11月 29日2015,11,29,,,	会計教育における統計研究プロジェクト	学術雑誌	共著	日本会計教育学会第７回全国大会講演論文集	pp.xx-xx.
194	講演19	2015年11月 25日2015,11,25,,,	アクティブラーニングの理論と実践			関西学院大学　FDワークショップ
195	論文1	2015年11月 2015,11,,,,	アクティブラーニングとしての反転学習１（研究編）	学術雑誌	共著	大学教育学会誌	第37巻，第2号，pp.45-48.
196	学会発表7	2015年9月 30日2015,09,30,,,	高校における会計リテラシー教育に関する研究	学術雑誌	共著	日本簿記学会第 31 回全国大会要綱集	pp.43-44
197	学会発表7	2015年9月 23日2015,09,23,,,	SIG 高等教育・FD の研究活動	学術雑誌	共著	日本教育工学会第31回全国大会講演論文集	pp.9-10.
198	学会発表7	2015年9月 22日2015,09,22,,,	ネットワーク分析とトピックモデルによるメッセージ分類の比較	学術雑誌	共著	日本教育工学会第31回全国大会講演論文集	pp.461-462
199	学会発表7	2015年9月 21日2015,09,21,,,	反転教育に取り組む教員への教授支援	学術雑誌	共著	日本教育工学会第31回全国大会講演論文集	pp.107-108.
200	講演19	2015年7月 25日2015,07,25,,,	学びを育む環境“ラーニングコモンズ”の構築と活用を考える			国庫助成関西中四国連絡協議会第一回研究会
201	講演19	2015年6月 25日2015,06,25,,,	授業設計とシラバスを考える			武蔵大学FD研修会　講師
202	学会発表7	2015年6月 7日2015,06,07,,,	ライティングセンターによる初年次生に対するレポート指導状況の分析	学術雑誌	共著	大学教育学会第37回大会発表要旨収録	pp.244-245
203	学会発表7	2015年6月 7日2015,06,07,,,	関西大学における教学IRの推進に向けた取り組み	学術雑誌	共著	大学教育学会第37回大会発表要旨収録	pp.272-273.
204	学会発表7	2015年6月 7日2015,06,07,,,	「教える」と「学ぶ」を支援する能動的な教学IRのあり方に関する一考察	学術雑誌	共著	大学教育学会第37回大会発表要旨収録	pp.274-275.
205	学会発表7	2015年6月 6日2015,06,06,,,	アクティブラーニングとしての反転学習1　研究編	学術雑誌	共著	大学教育学会第37回大会発表要旨収録	pp.26-27.
206	論文1	2015年3月 31日2015,03,31,,,	グローバル人材の育成を見据えた日本人学生と外国人留学生の混在型による初年次交流学習のデザイン	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第6号，pp.87-93.
207	論文1	2015年3月 31日2015,03,31,,,	学生同士による問題作成を取り入れた会計教育におけるモバイルラーニングの授業設計と組織的支援の構築	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第6号，pp.11-19.
208	論文1	2015年3月 31日2015,03,31,,,	学びに活用するルーブリックに関する方法の検討	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第6号，pp.21-30.
209	講演19	2015年3月 28日2015,03,28,,,	学習者の変化、格差にどう対応したらいいか～インストラクショナルデザインを活用した授業改善とICT活用の可能性～			日本語教育振興協会近畿ブロック専門研修　講演
210	国際学会8	2015年3月 15日2015,03,15,,,	Team-Based Active Learning Practicum: Advanced Communication by the Harvard-Style WIN-WIN Approach Model enhanced with ICT-Enhanced Thinking Tools		共著	International Symposium on Grids and Clouds 2015	Web
211	学会発表7	2015年3月 14日2015,03,14,,,	ルーブリックを通した学生の学びに関する探索的検討―「ルーブリック評価アンケート」を手がかりとして―	大学・研究所等紀要	共著	第21回大学教育フォーラム	pp.206-207.
212	学会発表7	2015年3月 14日2015,03,14,,,	学修支援者としての事務職員育成プログラムの開発	大学・研究所等紀要	共著	大学教育フォーラム	pp.150-151.
213	国際学会8	2015年3月 14日2015,03,14,,,	Semantic Classification of Text Messages Using the Concept of Community in Social Network Analysis			IADIS International Conference e- society 2015	pp.340-342
214	学会発表7	2015年3月 13日2015,03,13,,,	ラーニング・コモンズにおける学習支援の取り組みとその評価　－ラーニングCaféを事例にー	大学・研究所等紀要	共著	第21回大学教育フォーラム	pp.135-135.
215	講演19	2015年3月 5日2015,03,05,,,	現代の大学生の動向、それに対する教育や支援のあり方			聖ドミニコ京都幼稚園　平成26年度教員研修
216	講演19	2015年2月 25日2015,02,25,,,	インストラクショナルデザインから考えるアクティブラーニングと学習環境			長崎外国語大学　平成26年度 FD研修会
217	講演19	2015年2月 21日2015,02,21,,,	授業評価アンケートを活かした授業改善の方法を考える			関西医療大学 FD講演会
218	研究報告21	2015年2015,00,00,,,	2015 Proceedings for Global Education Workshop and KU-COIL Conference: Current	その他	国内共著	2015 Proceedings for Global Education Workshop and KU-COIL Conference: Current
219	オーガナイザ24	2014年10月 25日2014,10,25,,,	大学授業のデザインの方法　-１コマの授業からシラバスまで	その他	共著
220	学会発表7	2014年10月 11日2014,10,11,,,	初年次教育における協同学習への取り組みを学ぶ動画教材のデザイン	学術雑誌	単著	第21回日本教育メディア学会年次大会発表論文集	第21回日本教育メディア学会年次大会発表論文集, pp.14-15.
221	学会発表7	2014年9月 20日2014,09,20,,,	初年次教育における学習支援に取り組むラーニングアシスタントの実践的思考に関する分析	学術雑誌	単著	第30回日本教育工学会全国大会講演論文集
222	学会発表7	2014年9月 20日2014,09,20,,,	ネットワーク分析におけるコミュニティの概念を用いたメッセージの概要把握	学術雑誌	共著	第30回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.529-530.
223	学会発表7	2014年9月 19日2014,09,19,,,	ラーニングコモンズの運営と研究へのアプローチの方法	学術雑誌	共著	第30回日本教育工学会全国大会講演論文集
224	講演19	2014年9月 5日2014,09,05,,,	アクティブ・ラーニングの理論と実践　－ラーニングコモンズ・学習支援の展開を考えるー			平成26年度東北学院大学第11回FD研修会
225	学会発表7	2014年9月 4日2014,09,04,,,	留学生と日本人学生の交流を取り入れた初年次教育におけるアクティブ・ラーニングのデザインとその評価	学術雑誌	共著	初年次教育学会第7回大会発表要旨集	pp.84-85.
226	論文1	2014年9月 2014,09,,,,	アクティブ・ラーニングの質を高める学習支援と学習環境のデザイン	学術雑誌	単著	大学教育と情報	No.2（通巻147号），pp.32-36.
227	講演19	2014年8月 22日2014,08,22,,,	アクティブ・ラーニングと学習支援，学習環境の整備			京都橘大学夏季職員研修「大学を取り巻く環境の変化と事務局の課題」
228	国際学会8	2014年8月 9日2014,08,09,,,	Development and Assessment of Video Production for Teacher Training Program in the field of Child-care and Family Development Parenting-Building Partnership with Family	学術雑誌	共著	Pacific Early Childhood Education Research Association PECELA2014	B4.002
229	講演19	2014年7月 29日2014,07,29,,,	初年次教育におけるラーニングアシスタントの活用			甲南大学FD講演会「Active Learning実践篇」　講演会講師
230	講演19	2014年7月 9日2014,07,09,,,	学修支援の制度整備について～入学前・導入教育のあり方について～			西南学院大学第18回大学改革フォーラム講演，講演会講師
231	講演19	2014年7月 2日2014,07,02,,,	アクティブ・ラーニングへの第一歩を踏み出すために			大阪府立春日丘高校講演
232	講演19	2014年7月 2014,07,,,,	パネル討論	大学・研究所等紀要		近畿地区大学教育研究会　第82回研究協議会	pp.35-87.
233	学会発表7	2014年6月 1日2014,06,01,,,	正課学習と課外活動を支えるコラボレーション・コモンズのデザインと利用状況の分析	学術雑誌	共著	大学教育学会第36回大会発表要旨集録	pp.260-261
234	国際学会8	2014年5月 30日2014,05,30,,,	A Report for the MOOC Application for the Pre-University Improvement in Education at Kansai University	学術雑誌	共著	eLearning Forum Asia 2014	DVD
235	学会発表7	2014年5月 17日2014,05,17,,,	子育て支援に関する保育力を育む動画教材の開発	学術雑誌	共著	日本保育学会第67回大会発表論文集	p.677.
236	著書2	2014年3月 31日2014,03,31,,,	大学生の学びを育む学習環境のデザイン―新しいパラダイムが拓くアクティブ・ラーニングへの挑戦―	単行本	編著	関西大学出版部	pp.17-86,125-139,271-282.
237	論文1	2014年3月 31日2014,03,31,,,	ラーニング・アシスタントの実践的思考に関する分析―初年次教育“スタディスキルゼミ”における学習支援を基に―	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第5号, pp.29-38.
238	国際学会8	2014年3月 25日2014,03,25,,,	“The Use of Collabo-Note© to Fortify Active Learning in and outside Classroom”	学術雑誌	共著	International Symposium on Grids and Clouds 2014	DVD
239	国際学会8	2014年3月 24日2014,03,24,,,	Learning Assessment for ePortfolio: Pedagogy to Andragogy –Big Data for the Summative Learning Assessment for Active Learning	学術雑誌	共著	International Symposium on Grids and Clouds 2014	DVD
240	講演19	2014年2月 23日2014,02,23,,,	学生の学びを育む学習環境を構築するために			第19回FDフォーラム　大学コンソーシアム京都　第五分科会「教育活動に果たす理想的な環境とは」, 招待報告者	pp.258-264.
241	講演19	2014年2月 8日2014,02,08,,,	関西大学の初年次教育科目におけるLAの登用について			第1回EDLSC研究フォーラム, パネリスト
242	講演19	2014年1月 23日2014,01,23,,,	アクティブ・ラーニングを支える学習環境ラーニングコモンズのデザインを考える	その他	単著	大阪工業大学第18回FDフォーラム, 講演会講師
243	学会発表7	2013年12月 18日2013,12,18,,,	ライティングセンターにおける相談記録の分析―学生からの相談事項に着目して―	学術雑誌	共著	大学ICT推進協議会2013年度年次大会プログラム集	T1A-7, DVD
244	国際学会8	2013年12月 12日2013,12,12,,,	Learning Assistant Initiatives to Promote Active Leanring in Classrooms at Kansai University	学術雑誌	共著	PNC 2013 Annual Conference and Joint Meetings Abstract and Program Book	p191.
245	国際学会8	2013年10月 2日2013,10,02,,,	Overview & Goal Setting of the Workshop Assessment Strategies in e-Portfolio	学術雑誌	共著	The 63rd Annual Conference International Council for Educational Media ICEM2013	DVD
246	論文1	2013年10月 1日2013,10,01,,,	アクティブ・ラーニングを支えるCourse Management System“CEAS”を主軸としたICT活用による授業デザイン―教職科目・初年次教育科目を事例に―	大学・研究所等紀要	共著	ITセンター年報	第3号, pp.3-13.
247	国際学会8	2013年10月 1日2013,10,01,,,	Assessment Strategies in e-Portfolio	学術雑誌	共著	63rd Annual Conference International Council for Educational Media ICEM2013	DVD
248	学会発表7	2013年9月 21日2013,09,21,,,	初年次教育においてライティングセンターを活用した学生のレポートとTAによる相談記録の分析	学術雑誌	共著	第29回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.249-250.
249	学会発表7	2013年9月 21日2013,09,21,,,	テキストマイニングを用いた保護者の不安と子どもの年齢の関係の分析	学術雑誌	共著	第29回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.337-338.
250	学会発表7	2013年9月 9日2013,09,09,,,	クリッカー“S-maqs”とCourse Management System“CEAS”を活用した会計教育のデザイン	学術雑誌	共著	日本会計教育学会第5回全国大会講演論文集	pp.21-30.
251	学会発表7	2013年6月 2日2013,06,02,,,	PBL型授業の改善―問いを学ぶための工夫―	学術雑誌	共著	大学教育学会第35回大会発表要旨収録	pp.248-249.
252	学会発表7	2013年5月 12日2013,05,12,,,	子育て支援に取り組む保育者に求められる力量に関する一考察	学術雑誌	共著	日本保育学会第66回大会発表論文集	p.389.
253	論文1	2013年3月 28日2013,03,28,,,	考動力を育む学習環境“コラボレーションコモンズ”のデザイン	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第4号, pp.9-17.
254	学会発表7	2013年3月 14日2013,03,14,,,	ライティングセンターで文章指導を受けた学生のレポート分析―表記・表現と構成面に着目して―	大学・研究所等紀要	共著	第19回大学教育研究フォーラム発表論文集	pp.106-107.
255	学会発表7	2013年3月 14日2013,03,14,,,	学生の文章力および卒業論文に対する意識の変化―アンケートと態度調査より―	大学・研究所等紀要	共著	第19回大学教育フォーラム発表論文集	pp.134-135.
256	学会発表7	2012年12月 15日2012,12,15,,,	幼稚園教育実習における「子育て支援」の活動分析と実習生の学びに関する考察	学術雑誌	共著	日本教育工学会研究報告集　JSET12(5)	pp.185-190.
257	国際学会8	2012年11月 26日2012,11,26,,,	Workshop: e-Portfolio Way: a Paradigm Shift in Education from K-12 through Graduate School and Beyond	学術雑誌	共著	Proceeding of 20th International Conference on Computers in Education ICCE2012	pp.206-217.
258	国際学会8	2012年11月 26日～2012年11月 30日2012,11,26,2012,11,30	A New Course Design for Advanced Communication: “Debate and Beyond…”　A Technology Enhanced Course for Communication Incorporating Empathy	学術雑誌	共著	Proceeding of 20th International Conference on Computers in Education ICCE2012	pp.736-741.
259	学会発表7	2012年9月 17日2012,09,17,,,	エンロール・マネジメントを指向したe-Portfolioによる教育支援―初等教育・中等教育における事例報告―		共著	日本教育工学会第28回全国大会論考集	pp.149-150.
260	学会発表7	2012年9月 17日2012,09,17,,,	幼稚園教育実習における「子育て支援」の取り組み分析	学術雑誌	共著	日本教育工学会第28回全国大会論考集	pp.949-950.
261	学会発表7	2012年9月 15日2012,09,15,,,	協同学習を重視した初年次教育における教育補助者の支援分析	学術雑誌	単著	日本教育工学会第28回全国大会論考集	pp.413-414.
262	学会発表7	2012年8月 10日2012,08,10,,,	会計教育におけるモバイルラーニングを導入した知識構築型学習環境のデザイン		共著	ICT利用による教育改善研究発表会資料集	pp.62-63.
263	学会発表7	2012年7月 7日2012,07,07,,,	協同学習を重視した初年次教育において学習者が抱える課題と教育補助者による介入の分析	学術雑誌	単著	日本教育工学会研究報告集　JSET12(3)	pp.69-76.
264	論文1	2012年7月 1日2012,07,01,,,	受講生視点の講義資料Tips	大学・研究所等紀要	共著	関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報	第2号, pp.49-60.
265	論文1	2012年3月 28日2012,03,28,,,	学びをサポートする学部生・院生の教育力の活用	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第3号, pp.1-11.
266	論文1	2012年3月 28日2012,03,28,,,	関西大学における教育補助者を活用した活動、授業実践の動向分析―学部生・院生の教育力活用制度の全学展開に向けて―	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第3号, pp.53-67.
267	論文1	2012年3月 28日2012,03,28,,,	高大連携における経営教育の位置づけに関する考察	大学・研究所等紀要	共著	関西大学高等教育研究	第3号, pp.31-52.
268	学会発表7	2012年3月 16日2012,03,16,,,	初年次教育において学習観の変容を促す学習環境デザインとその評価		単著	第18回大学教育フォーラムラウンドテーブル企画　成果が学生にフィードバックされるＦＤとは―学生の学びの変化をとらえる―	第18回大学教育研究フォーラム発表論文集, p.207.
269	講演19	2011年10月 12日2011,10,12,,,	授業におけるSA（スチューデント・アシスタント）の活用について			桃山学院大学2011年度全学FD講演会, 講演会講師
270	学会発表7	2011年9月 17日2011,09,17,,,	初年次教育におけるラーニング・アシスタントの活動評価		共著	第27回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.391-392.
271	学会発表7	2011年9月 17日2011,09,17,,,	実社会との協働による学生の学び			第27回日本教育工学会全国大会論考集	p.46.
272	学会発表7	2011年9月 8日2011,09,08,,,	iPadを活用した会計教育におけるモバイルラーニングの実践	学術雑誌	共著	平成23年度私立大学情報教育教会教育改革ICT戦略大会	pp.164-165.
273	講演19	2011年9月 7日2011,09,07,,,	初年次教育における学生と共同したアクティブ・ラーニングの展開	学術雑誌	単著	平成23年度私立大学情報教育教会教育改革ICT戦略大会講演論文集	pp.69-73.
274	論文1	2011年9月 2011,09,,,,	Analysis of Relating the Use of a Learning Management System to Teacher Epistemology and Course Characteristics in Higher Education	学術雑誌	共著	Knowledge Management and E-Learning -An International Journal (KM and EL)	Vol 3, No 3, pp.478-490.
275	講演19	2011年7月 9日2011,07,09,,,	関西大学におけるTAを活用した授業動向とTAの育成			全国私立大学FD連携フォーラム総会パネルディスカッション
276	論文1	2011年6月 30日2011,06,30,,,	大学院生スタッフと共同した授業支援の実践とその手立てに関する考察	大学・研究所等紀要	単著	関西大学高等教育研究	第2号, pp.9-19.
277	調査報告22	2011年3月 25日2011,03,25,,,	教授者の振る舞いに対するCourse Management Systemのユーザビリティに関する考察　―CEAS，Blackboradを事例として―		共著
278	学会発表7	2011年3月 18日2011,03,18,,,	CEAS/Sakai連携システムを活用した学習支援環境のデザイン	学術雑誌	単著	第4回　Ja-Sakaiカンファレンス
279	論文1	2010年11月 25日2010,11,25,,,	LMSを活用した多人数授業におけるアクティブ・ラーニングの実践	学術雑誌	共著	論文誌ICT活用教育方法研究	第13巻第1号，pp.11-15.
280	国際学会8	2010年9月 24日2010,09,24,,,	Relating the Use of Learning Management System to Teacher's Epistemology and Course Characteristics		共著	Asia-Pacific Conference on Technology Enhance Learning Program and Abstract Book	DVD
281	学会発表7	2010年9月 20日2010,09,20,,,	ラーニング・アシスタントを導入した初年次教育の実践とその評価		共著	第26回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.903-904.
282	学会発表7	2010年9月 19日2010,09,19,,,	教員の知識観と科目特性を視点にしたLMS利用動向の分類―LMS機能の向上を目指した支援体制の一提案―		共著	第26回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.455-456.
283	学会発表7	2010年8月 7日2010,08,07,,,	ICTを活用した多人数講義におけるアクティブ・ラーニングの実践		共著	平成22年度ICT利用による教育改善研究発表会	pp.14-15.
284	論文1	2010年7月 30日2010,07,30,,,	外国語学部における情報表現力の育成を目指した情報実習のデザイン	大学・研究所等紀要	共著	京都外国語大学国際論叢	第LXXV号, pp.207-214.
285	国際学会8	2010年7月 15日2010,07,15,,,	Significance of Class Support by Undergraduate Student –Case of Student Assistant in First Year Experience at Kansai University-	学術雑誌	共著	International Conference for Media in Education 8th	pp.320-323.
286	学会発表7	2010年3月 19日2010,03,19,,,	SAの自己省察を目的とした電子掲示板の活用状況に関する一考察		共著	第16回大学教育研究フォーラム発表論文集	pp.142-143.
287	学会発表7	2009年12月 19日2009,12,19,,,	初年次教育授業におけるスチューデントアシスタントの活動評価―今後の活動の検討に向けての成果と課題のまとめ (FDの組織化・大学の組織改革/一般)		共著	日本教育工学会研究報告集	JSET09(5), pp.235-238.
288	学会発表7	2009年9月 21日2009,09,21,,,	学生と協働した組織的な授業支援の拡張		共著	第25回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.177-180.
289	学会発表7	2009年8月 19日2009,08,19,,,	教材作成の文脈を取り入れた映像・マルチメディア制作の授業実践		共著	第34回教育システム情報学会全国大会講演論文集	pp.80-81.
290	学会発表7	2009年8月 8日2009,08,08,,,	関西大学におけるOCWの現状と課題		共著	日本工学教育協会平成21年度工学・工業教育研究講演会講演論文集	pp.420-421.
291	学会発表7	2009年6月 7日2009,06,07,,,	大規模私立大学における組織的な教員支援の取り組み		共著	第31回大学教育学会大会講演論文集	pp.228-229.
292	学会発表7	2009年3月 21日2009,03,21,,,	教員の持つ教科認識，教え･学びの哲学とICT活用形態の関係(2)		共著	第15回大学教育研究フォーラム講演論文集	pp.108-109.
293	学会発表7	2009年3月 20日2009,03,20,,,	大規模私立大学におけるスチューデントアシスタント制度の評価		共著	第15回大学教育研究フォーラム講演論文集	pp.62-63.
294	学会発表7	2009年3月 20日2009,03,20,,,	大学の授業支援に参加するスチューデントアシスタントの研修デザイン		共著	第15回大学教育研究フォーラム講演論文集	pp.74-75.
295	論文1	2009年2月 28日2009,02,28,,,	組織的な教員支援としてのスチューデント・アシスタントの効果と課題	学術雑誌	共著	日本教育工学会論文誌	第32号増刊号, pp.77-80.
296	学会発表7	2008年10月 19日2008,10,19,,,	構成主義的なアプローチによる外国語大学における映像制作実習―小学校教員と連携した英語映像教材制作―		共著	第15回日本教育メディア学会全国大会講演論文集	pp.123-126.
297	学会発表7	2008年10月 12日2008,10,12,,,	高等教育における学生資源を活用した授業改善と組織的支援		共著	第24回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.467-468.
298	学会発表7	2008年9月 3日2008,09,03,,,	多人数講義における電子掲示板の活用とその組織的支援―多人数講義における学習者のやり取りを促す学習実践モデルの普及の可能性―		共著	平成20年度私立大学情報教育教会教育改革IT戦略大会講演論文集	pp.28-29.
299	学会発表7	2008年9月 3日2008,09,03,,,	教員の持つ教科認識，教え・学びの哲学とICT活用形態の関係		共著	平成20年度私立大学情報教育教会教育改革IT戦略大会講演論文集	pp.70-71.
300	論文1	2008年8月 30日2008,08,30,,,	Analysis of Problems and Needs for Instruction Reform In Higher Education	学術雑誌	共著	International Journal of Educational Media and Technology	Vol.2, pp.55-64.
301	国際学会8	2008年8月 25日2008,08,25,,,	Educational Improvement using SNS at University		共著	International Conference for Media in Education 6th	pp.41-44.
302	学会発表7	2008年8月 3日2008,08,03,,,	LMSの活用事例から見る組織的な授業支援		共著	平成20年度工学・工業教育研究講演会講演論文集	pp.562-563.
303	論文1	2008年3月 31日2008,03,31,,,	大学におけるSNSを活用した教育改善の支援	学術雑誌	共著	教育メディア研究	第14巻2号, pp.11-16.
304	論文1	2008年3月 31日2008,03,31,,,	LMSの活用事例から見る授業改善の試みと組織的支援	学術雑誌	共著	教育メディア研究	第14巻2号, pp.1-10.
305	学会発表7	2008年3月 27日2008,03,27,,,	学生が主体的に取り組む映像制作実習のデザイン―小学校向け英語映像教材の制作―		共著	第14回大学教育研究フォーラム講演論文集	pp.112-113.
306	学会発表7	2008年3月 26日2008,03,26,,,	大規模私立大学における授業支援の組織運営と学生を活用した効果		共著	第14回大学教育研究フォーラム講演論文集	pp.74-75.
307	著書2	2008年1月 5日2008,01,05,,,	映像メディアのつくり方―情報発信者のための制作ワークブック―	単行本	共著	北大路書房	pp.39-70,101-154.
308	学会発表7	2007年10月 20日2007,10,20,,,	質的データ分析におけるソフトウェアの利用―MAX QDA 2007 を活用した分析事例―		共著	第14回日本教育メディア学会全国大会講演論文集	pp.18-19.
309	学会発表7	2007年9月 24日2007,09,24,,,	高等教育における授業改善の支援体制とその取り組み		共著	第23回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.805-806.
310	学会発表7	2007年9月 24日2007,09,24,,,	高等教育における教員支援の試み		共著	第23回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.807-808.
311	学会発表7	2007年9月 14日2007,09,14,,,	大学教育におけるSNSを活用した授業支援・授業改善		共著	第32回教育システム情報学会全国大会講演論文集	pp.388-389.
312	国際学会8	2007年9月 2007,09,,,,	Analysis of Problems and Needs for Instruction Reform In Higher Education		共著	International Conference for Media in Education 5th	pp.273-282.
313	国際学会8	2007年9月 2007,09,,,,	Student Assistants for Supporting Teachers in Higher Education -As to Aim for Improvement of Quality of Lesson-		共著	International Conference for Media in Education 5th	pp.317-321.
314	学会発表7	2006年6月 2006,06,,,,	ICTを活用した国際理解教育の事例分析		共著	第27回異文化間教育学会全国大会講演論文集	pp.64-65.
315	国際学会8	2005年11月 2005,11,,,,	Development of Web-based Learning Materials for Video Production : Nurturing Documentary Production Skill and Knowledge		共著	World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2005	pp.77-81.
316	学会発表7	2005年10月 2005,10,,,,	映像制作を支援するWEB教材の開発と評価：ドキュメンタリー制作番組を素材として	大学・研究所等紀要	共著	第12回日本教育メディア学会全国大会講演論文集	pp.144-145.
317	国際学会8	2005年9月 10日2005,09,10,,,	An Analysis of Intercultural Education Including e-mail Communication Project: Learning Strategies and Outcomes		共著	International Conference for Media in Education 3rd	pp.510-512.
318	学会発表7	2005年9月 2005,09,,,,	FLASHを用いたCALL教材制作を支援するWEB教材の開発と評価	学術雑誌	共著	第21回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.335-336.
319	国際学会8	2005年9月 2005,09,,,,	Development of Web-Based Learning Materials	学術雑誌	共著	International Conference for Media in Education 3rd	pp.499-505.
320	論文1	2005年6月 30日2005,06,30,,,	メディアリテラシーを学ぶ学生の学習過程からみたメディアに対する概念の変容―電子掲示板の質的な分析から―	学術雑誌	共著	教育メディア研究	第11巻2号, pp.57-65.
321	国際学会8	2005年6月 2005,06,,,,	Development and Assessment of Web-Based Learning Material for Video Production		共著	ED-MEDIA	pp.4645-4650.
322	論文1	2004年11月 11日2004,11,11,,,	Analysis of Digital Content for Intercultural Education in Japan -The Current Situation and New Directions Based on Comparative Cases from Korea, England, the U.S.A, France and Japan-	学術雑誌	共著	日本教育メディア学会研究会集録	第16号, pp.69-80.
323	学会発表7	2004年10月 2004,10,,,,	電子掲示板の質的分析からみたメディアリテラシー育成に関する研究―大学授業実践の一事例より―	学術雑誌	共著	第11回日本教育メディア学会全国大会講演論文集	pp.105-106.
324	学会発表7	2004年10月 2004,10,,,,	映像制作を目的としたウェブ教材の開発と評価	学術雑誌	共著	第11回日本教育メディア学会全国大会講演論文集	pp.103-104.
325	国際学会8	2004年8月 3日2004,08,03,,,	Analysis of Digital Content for Intercultural Education in Japan -The Current Situation and New Directions Based on Comparative Cases from Korea, England, the U.S.A, France and Japan-		共著	International Conference for Media in Education 2nd	pp.165-174.
326	国際学会8	2004年8月 3日2004,08,03,,,	Development of Web-based Learning Materials for Video Production		共著	International Conference for Media in Education 2nd	pp.289-290.
327	論文1	2000年3月 31日2000,03,31,,,	遠隔講義における電子会議室と活用状況の分析	大学・研究所等紀要	共著	関西大学総合情報学部紀要「情報研究」	第12号, pp.25-53.
328	学会発表7	1999年10月 1999,10,,,,	高等教育におけるWBI（Web Based Instruction）の活用	学術雑誌	共著	第15回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.427-428.
329	学会発表7	1999年8月 1999,08,,,,	インターネットを利用した開発教育―途上国における教育と労働問題についてのシュミレーション学習を通じて―		共著	開発教育協議会全国大会講演論文集	pp.28-29.
330	学会発表7	1999年5月 1999,05,,,,	仮想空間における多文化共生教育	学術雑誌	共著	第20回異文化間教育学会全国大会講演論文集	pp.158-159.
331	学会発表7	1998年10月 1998,10,,,,	双方向ビデオを活用した遠隔講義システムに関する研究	学術雑誌	共著	第5回日本視聴覚・放送教育学会全国大会講演論文集	pp.70-71.
332	学会発表7	1998年9月 27日1998,09,27,,,	成人メディアリテラシーの育成	学術雑誌	共著	第14回日本教育工学会全国大会講演論文集	pp.493-494.
333	学会発表7	1998年7月 4日1998,07,04,,,	学生の視点から情報教育における学習環境を考える―関西大学総合情報学部メディア系学生のインタビューを通じて―	大学・研究所等紀要	共著	第2回日本視聴覚・放送教育学会研究会	pp.17-21.

論文高等教育におけるライティングセンターの同期型オンラインチュータリングに関するチュータリング方略の導出査読有学術雑誌単著岩﨑千晶日本教育工学会論文誌47 (4)：603-6172024年3月 20日

講演生成 AI との付き合い方(高校編）岩﨑千晶2024年3月 7日兵庫県立三田祥雲館高等学校兵庫県立三田祥雲館高等学校

講演教育におけるルーブリックの設計と利用岩﨑千晶関西学院大学　2023年度新任教員研修会冬期2024年2月 15日関西学院大学オンライン開催

講演新時代の学習者に応じた高等教育のあり方岩﨑千晶藤女子大学　教職員FD研修会2024年2月 8日藤女子大学　教職員FD研修会オンライン開催

講演主体的に学ぶ学⽣を育てるために：授業と学習環境のデザイン岩﨑千晶兵庫大学　令和5(2023) 年度 FD実践講座2024年2月 7日兵庫大学兵庫大学　令和5(2023) 年度 FD実践講座

著書学びを育む教育の方法・技術とICT活用: 教育工学と教育心理学のコラボレーション単行本編著岩﨑千晶;田中俊也北大路書房全304ページ2023年12月 29日4762832421

基調講演The Transforming the Learning Landscape: Adapting to the One-Device-Per-Student Initiative through Educational Practices in Elementary, Secondary, and Tertiary Settings査読無単著IWASAKI,ChiakiThe 12th International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT2023)2023年12月 16日The 12th International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT2023)Fuzhou, Fujian, PR China

学会発表大学生が受講するオンデマンド授業に関する実態調査査読無学術雑誌国内共著岩﨑千晶;紺田広明日本教育メディア学会第30回年次大会発表収録pp.115-1162023年11月 4日日本教育メディア学会第30回年次大会関西大学附属初等部

講演対面授業におけるICT活用と評価・フィードバックの効果的な方法単著岩﨑千晶尾道市立大学FD研修会2023年11月 2日尾道市立大学FD研修会尾道市立大学

講演小学校国語科における読む評価について単著岩﨑千晶高槻市立磐手小学校教員研修2023年11月 1日高槻市立磐手小学校教員研修高槻市立磐手小学校

講演観点別評価におけるルーブリック評価の効果的なあり方単著岩﨑千晶鳥取県立米子高校教員研修2023年10月 27日鳥取県立米子高校教員研修鳥取県立米子高校

学会発表言語生成AIとルーブリックを活用したレポートライティングの個別フィードバック実践査読無学術雑誌国内共著岩﨑千晶;松河秀哉日本教育工学会2023年秋季全国大会講演論文集279-2802023年9月 16日日本教育工学会2023年秋季全国大会京都テルサ

講演学習成果の可視化と教育の質の向上：ルーブリックを活用したDP達成度の測定に関する検討岩﨑千晶愛知淑徳大学　人間情報学部FD研修会2023年9月 13日愛知淑徳大学人間情報学部FD研修会愛知淑徳大学

研究報告対話で進める教育実践研究査読無その他単著岩﨑千晶2023年9月 10日タオスインスティテュートジャパン設立総会関西大学

講演授業改善と成果の可視化：ティーチングポートフォリオの作成・活用と成果の可視化岩﨑千晶藍野大学FD研修会2023年9月 5日藍野大学FD研修会藍野大学

論文初年次教育で活動する学生スタッフに対して教員が求める能力・経験と学生スタッフの育成方法査読有学術雑誌単著岩﨑千晶日本教育工学会論文誌47 （2）：281-2962023年6月 20日日本教育工学会論文誌

講演オンデマンド授業に関する授業設計を考える単著岩﨑千晶奈良先端技術大学院大学FD研修セミナー2023年3月 16日奈良先端技術大学院大学FD研修セミナー奈良先端技術大学院大学

著書ポスト・コロナ禍時代のグローバル人材育成：大学の国際教育のパラダイムシフト単行本国内共著池田佳子;前田裕;藤田髙夫;山本英一;本村康哲;ベネット・アレキサンダー;バイサウス・ドン;岩﨑千晶;古川智樹;プールオミッド・サッジャド関西大学出版部第10章　ICTが実現するペダゴジーからアンドラゴジーへと誘う国際教育の設計2023年3月池田佳子　　　　　岩﨑千晶　

講演対面とオンラインを効果的に組合せる反転授業の方略査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶公益社団法人私立大学情報教育協会2022 年度FDのための情報技術研究講習会(全体会講演）2023年2月 27日公益社団法人私立大学情報教育協会2022 年度FDのための情報技術研究講習会(全体会講演）オンライン開催

講演反転授業のデザインと予習動画制作査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶公益社団法人私立大学情報教育協会2022 年度FDのための情報技術研究講習会2023年2月 27日公益社団法人私立大学情報教育協会2022 年度FDのための情報技術研究講習会オンライン開催

講演自律的な書き手を育むためのライティングセンターにおける10年の歩み査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶大学コンソーシアム京都第28回FDフォーラム2023年2月 23日大学コンソーシアム京都第28回FDフォーラムオンライン（Zoom）、一部分科会でハイブリッド開催（オンライン：Zoom／会場：キャンパスプラザ京都）

講演自律的な学習者を育むルーブリックを作成してみよう岩﨑千晶早稲田大学2023年度第5回Faculty Café2023年1月 17日早稲田大学2023年度第5回Faculty Caféオンライン開催

講演自律的な学習者を育むためのルーブリック岩﨑千晶椙山女学園大学2022年12月 13日椙山女学園大学オンライン開催

論文反転授業によるアクティブラーニングの有効性と普及への課題査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶大学教育と情報2022年度 No.3（通巻180号）：4-72022年12月 1日大学教育と情報

講演自律的な学習者を育むルーブリックの導入岩﨑千晶2022年度沖縄国際大学FD研修会2022年11月 18日2022年度沖縄国際大学FD研修会沖縄国際大学

講演効果的なオンライン授業の設計と実践岩﨑千晶尾道市立大学2022年度FD・SD研修2022年11月 17日尾道市立大学2022年度FD・SD研修オンライン開催

講演ルーブリック活用講座－探究的な学びを支える「評価」を考える－岩﨑千晶;松村湖生教育者のための思考・実践シリーズ『エデュカレ』　DAY1.3 担当2022年11月 12日～2022年12月 3日教育者のための思考・実践シリーズ『エデュカレ』関西大学梅田キャンパス

国際学会JSET- Learning Environment Trends in Japan査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;張暁紅Association for educational communications & technology2022年10月 25日Association for educational communications & technology, international conventionLas Vegas, Planet Hollywood & Virtual

講演ルーブリックの作成・活用を考える岩﨑千晶第2回関西大学北陽高等学校教員研修2022年10月 11日第2回関西大学北陽高等学校教員研修関西大学北陽高等学校

論文教育におけるICT活用を促す教員育成を目指したメディア教育論の授業デザイン査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報12（2021）：27-342022年9月 30日関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報

講演ルーブリックを活用した学習成果の可視化岩﨑千晶愛知淑徳大学2022年9月 14日愛知淑徳大学オンライン開催

基調講演ブレンディッド・ラーニングの実践×ルーブリックの導入〜学習成果の可視化を目指して〜岩﨑千晶宇都宮大学令和4年度全学FDの日2022年9月 14日宇都宮大学令和4年度全学FDの日オンライン開催

学会発表ライティングセンターのオンラインチュータリングにおけるチュータリングプロセス分析査読無学術雑誌単著岩﨑千晶日本教育工学会秋季全国大会講演論文集121-1222022年9月 10日日本教育工学会秋季全国大会カルッツ川崎

講演第1回ルーブリックの作成・活用を考える岩﨑千晶関西大学北陽高等学校教員研修2022年6月 30日関西大学北陽高等学校教員研修関西大学北陽高等学校

著書思考を鍛えるライティング教育：書く・読む・対話する・探究する力を育む単行本分担執筆井下千以子(編著）;岩﨑千晶慶応義塾大学出版会12章　正課と正課外の連環を目指した関西大学のライティングセンター2022年6月 25日慶応義塾大学出版会

論文日本の高等教育におけるライティングセンターのオンラインチュータリングを考える査読無学術雑誌単著岩﨑千晶大学教育学会誌第44巻第1号：98-1012022年6月 21日大学教育学会誌

論文コロナ禍の高等教育におけるオンライン学習支援査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶グローバル・コミュニケーション研究第11号，199-2102022年5月 13日グローバル・コミュニケーション研究

講演Panoptoを活用したオンライン学習環境のデザインを考える岩﨑千晶Panoptoユーザ会20222022年5月 12日Panoptoユーザ会2022パナソニックセンター

論文ニューノーマル時代における授業設計・学習環境を考える査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶教育科学セミナリー教育科学セミナリー第53号，pp.17-282022年3月 31日関西大学教育学会

論文初年次教育における論証型プレゼンテーション活動に対するラーニング・アシスタントの介入方法査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育研究第13号，pp.13-252022年3月 23日関西大学高等教育研究

講演ルーブリックの活用を考える大学・研究所等紀要岩﨑千晶芝浦工業大学付属中学高等学校教員研修会2022年3月 8日芝浦工業大学付属中学高等学校教員研修会芝浦工業大学付属中学高等学校

講演ICT×インストラクショナルデザイン～「学びたい！」を継続させる魅力的な授業づくり～岩﨑千晶教育者のための思考・実践シリーズ『エデュカレ』2022年2月 26日教育者のための思考・実践シリーズ『エデュカレ』関西大学

著書大学生の学びを育むオンライン授業のデザイン単行本編著岩﨑千晶(編著）関西大学出版部2022年1月 27日

講演ルーブリックを活用した学習成果の可視化岩﨑千晶静岡県立大学（国際関係学部）FD研修会2021年12月 21日静岡県立大学（国際関係学部）FD研修会オンライン開催

論文我が国の4年生大学におけるラーニングコモンズの学習支援に関する現状査読有学術雑誌国内共著岩﨑千晶;川面きよ;遠海友紀;村上正行日本教育工学会論文誌45(suppl.):197-2002021年12月 20日日本教育工学会論文誌

学会発表コロナ禍におけるラーニングコモンズでの支援内容の変化に関する調査査読無学術雑誌国内共著遠海友紀;嶋田みのり;千葉美保子;川面きよ;松井きょう子;岩﨑千晶;村上正行日本教育工学会研究報告集2021 巻 4 号 pp. 41-442021年12月 4日日本教育工学会研究会オンライン開催

講演ルーブリックによる学力保障：ルーブリックの活用を考える大学・研究所等紀要黒上晴夫;岩﨑千晶令和3年度山陽小野田市立山口東京理科大学第1回FD研修会2021年12月 2日令和3年度山陽小野田市立山口東京理科大学第1回FD研修会オンライン開催

学会発表ライティングセンターにおけるオンラインチュータリングを考える学術雑誌単著岩﨑千晶大学教育学会2021年度課題研究集会要旨集p.352021年11月 28日大学教育学会2021年度課題研究集会オンライン開催

講演ニューノーマル時代における授業設計・学習環境を考える大学・研究所等紀要岩﨑千晶2021年度関西大学教育学会2021年11月 27日2021年度関西大学教育学会オンライン開催

講演ルーブリック活用講座：探究的な学びを支える「評価」を考える大学・研究所等紀要岩﨑千晶;松村湖生関西大学梅田キャンパスエデュカレ2021年11月 13日～2021年12月 4日関西大学梅田キャンパスエデュカレオンライン・関西大学梅田キャンパス開催（11月13、20日、12月4日）

講演オンライン授業の設計とBYODの活用を考える大学・研究所等紀要岩﨑千晶大学コンソーシアムひょうご神戸FD・SDトップセミナー2021年11月 2日大学コンソーシアムひょうご神戸オンライン開催

学会発表日本のライティングセンターに従事する学生スタッフとその育成方法に関する現状分析査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;矢田尚也;多田泰紘;遠海友紀;村上正行日本教育工学会2021年秋季全国大会講演論文集pp35-36.2021年10月 16日日本教育工学会2021年秋季全国大会オンライン開催

講演アクティブラーニングを支援するラーニングコモンズの活用実践岩﨑千晶藍野大学FD・SD研修会：教育におけるICTの活用－コロナ禍におけるICTの活用とアクティブラーニング－2021年8月 30日藍野大学FD・SD研修会：教育におけるICTの活用－コロナ禍におけるICTの活用とアクティブラーニング－藍野大学

講演テクノロジーから見た英語教育の展望岩﨑千晶The Japan Association of College English Teachers　第60回記念国際大会2021年8月 29日JACET第60回記念国際大会「JACETシンポジウム（Ⅲ）未来」オンライン開催

講演ルーブリックの作成を考える単著岩﨑千晶桜美林大学リベラルアーツ学群　FD研究会2021年6月 7日桜美林大学リベラルアーツ学群　FD研究会

学会発表日本の4年制大学における悉皆調査結果に基づくライティング支援の現状分析学術雑誌国内共著岩﨑千晶;矢田尚也;多田泰紘;遠海友紀;村上正行大学教育学会第43回大会発表要旨集録pp.151-1522021年6月 6日大学教育学会第43回大会関西大学（オンライン開催）　

論文学生委員による学生提案科目の実施査読無学術雑誌単著岩﨑千晶大学時報2021.5号，No.398, 86-912021年5月 20日大学時報

講演GIGAスクール端末で休校を乗り切ろう！保護者の立場から，大学の教員・学生支援をする立場から単著岩﨑千晶ICT CONNECT 21　GIGAスクール構想推進委員会2021年4月 29日ICT CONNECT 21　GIGAスクール構想推進委員会オンライン開催

論文初年次生のレポートに表出した課題分析とライティングセンターの寄与査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育研究第12号，pp.25-352021年3月 24日

論文学生アスリート1年生の学習動機とライティング学習支援の効果査読無大学・研究所等紀要国内共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務関西大学高等教育研究第12号，pp.37-472021年3月 24日

論文高等教育におけるオンライン授業の設計査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育研究第12号，pp.139-1472021年3月 24日

学会発表コロナ禍におけるラーニングコモンズの対応：関西ラーニングコモンズ担当者ネットワーク参加校への調査結果査読無国内共著遠海友紀;嶋田みのり;千葉美保子;川面きよ;松井きょう子;岩﨑千晶;村上正行第27回大学教育研究フォーラム発表論文集p.532021年3月 17日第27回大学教育研究フォーラム京都大学（オンライン開催）

講演メディアを活用した教育実践と学習支援を考える：教職科目を事例に単著岩﨑千晶2020年度教職専門科目担当者研究会2021年3月 13日2020年度教職専門科目担当者研究会関西大学

講演コロナ下における教育開発支援センターの挑戦査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶大学コンソーシアム京都第26回FDフォーラム2021年2月 27日大学コンソーシアム京都第26回FDフォーラムオンライン開催

講演オンライン授業の進め方査読無その他単著岩﨑千晶私立大学情報教育協会　2020年度　FDのための情報技術研究講習会2021年2月 25日私立大学情報教育協会　2020年度　FDのための情報技術研究講習会オンライン開催

論文初年次教育における学生スタッフに対して教員が求める能力・経験の導出査読有学術雑誌単著岩﨑千晶日本教育工学会論文誌44（Suppl.）pp.137-1402021年2月 20日

講演多分野における教育方法・環境の構築単著岩﨑千晶第16回関西大学・大阪医科大学・大阪薬科大学　三大学医工薬連環科学教育研究機構シンポジウム「多職種連携教育の新たな展開」2021年1月 31日第16回関西大学・大阪医科大学・大阪薬科大学　三大学医工薬連環科学教育研究機構シンポジウム「多職種連携教育の新たな展開」大阪医科大学(オンラインと現地両方での開催）

講演メディア授業への現状と今後への対策査読無岩﨑千晶大阪大学文学研究科FD講演会・研修会2020年10月 8日

論文論証型レポートライティングにおける学びのプロセスを測定する尺度（DRAW9)の構成査読有大学・研究所等紀要国内共著山田嘉徳;岩崎千晶;多田泰紘大阪産業大学論集　人文・社会科学編40号：1－172020年10月大阪産業大学論集　人文・社会科学編

学会発表ラーニング・コモンズの学生スタッフに求められる能力の検討査読無学術雑誌共著遠海友紀;嶋田みのり;岩﨑千晶;村上正行;稲垣忠日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集：427-4282020年9月 13日

学会発表初年次教育クラスで活動する学生スタッフに対する担当教員による育成方法査読無学術雑誌単著岩﨑千晶日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集：153-1542020年9月 12日日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）オンライン開催

講演オンライン授業の設計を考える－リスク社会における学びを育む－単著岩﨑千晶2020年度帝塚山大学FDフォーラム2020年9月 3日2020年度帝塚山大学FDフォーラム帝塚山大学

講演コロナ禍の授業実践をふりかえり、遠隔授業の教育方法・評価方法を考える -グループワークを取り入れた初年次教育-岩﨑千晶関西大学FDセミナー2020年7月 17日関西大学FDセミナー関西大学オンラインセミナー

講演PBL学習の授業デザインを考える査読無単著岩﨑千晶PMI日本フォーラム20202020年7月 5日PMI日本フォーラム2020オンライン開催

講演高等教育におけるオンライン授業実践と支援のあり方を考える岩﨑千晶第36回日本教育工学会シンポジウム　オンライン授業のあり方を考えるーコロナウィルス対策での実践を振り返ってー2020年6月 20日第36回日本教育工学会シンポジウムオンライン開催

講演コロナ禍においてオンライン授業を受ける学生に向けた学習支援岩﨑千晶;多田泰紘第23回関西大学FDフォーラム　遠隔授業のデザインを考えるー人の縁を描く授業ー2020年6月 13日第23回関西大学FDフォーラム

学会発表ライティングセンターにおける課題解決の推移―スポーツ推薦入試入学生のレポート課題を例に―査読無学術雑誌共著多田泰弘;岩﨑千晶;中澤務大学教育学会第42回発表要旨収録集pp.190-1912020年6月 7日大学教育学会九州大学（オンライン開催）

学会発表教員へのヒアリング分析による初年次教育を支えるー学習補助者に求められる能力の分類ー査読無学術雑誌単著岩﨑千晶大学教育学会第42回発表要旨収録集pp.140-1412020年6月 6日大学教育学会九州大学（オンライン開催）

論文関西大学のオンラインを活用した授業の取組みと課題査読無大学・研究所等紀要国内共著山本敏幸;岩﨑千晶;柴田一大学教育と情報2020年度　No.1（通巻170号）: 2-102020年6月 1日公益社団法人私立大学情報教育協会

論文大人の教育としての「大学院社会人学び直し」の位置づけ：社会人を対象とした学び直し大学院に対する事例研究査読無学術雑誌国内共著柴健次;岩﨑千晶会計教育研究第8号: 68-742020年6月

学会発表初年次学生アスリートを対象としたライティング学習支援プログラムによる文書作成能力と意識の変化査読無大学・研究所等紀要共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務第26回大学教育研究フォーラム発表論文集p.1182020年3月 18日第26回大学教育研究フォーラム発表論文集京都大学

論文ITTPCによる国際チューター認証資格に基づくライティングチューターの育成方法査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育研究第11号，pp.43-54.2020年3月 10日関西大学高等教育研究

論文正課外講習会と個別指導が学生アスリート初年次生の文書作成能力に及ぼす効果査読無大学・研究所等紀要国内共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務関西大学高等教育研究第11号，pp.103-1082020年3月 10日関西大学高等教育研究

論文台湾の高等教育における学習環境・学習支援のデザイン査読有大学・研究所等紀要共著千葉美保子;川面きよ;遠海友紀;嶋田みのり;岩﨑千晶関西大学高等教育研究第11号，pp121-1302020年3月 10日関西大学高等教育研究

学会発表教育補助者の熟達と成長をどのようにはかるか査読無学術雑誌国内共著江木啓訓;尾澤重知;椿本弥生;岩﨑千晶日本教育工学会2020年春季全国大会（第36回大会）プログラム集pp.547-5482020年3月 1日日本教育工学会2020年春季全国大会（第36回大会）信州大学

著書大学のゼミから広がるキャリアー構成主義に基づく「自分探し」の学習環境デザインー単行本共編著久保田賢一(監修）;山本良太;岩﨑千晶;岸磨貴子北大路出版2020年2月 10日978-4-7628-3098-3C3037

論文ライティング・センターの機能と展望 : 正課と正課外をつなぐライティング教育を目指して査読有学術雑誌国内共著井下千以子;佐藤広子;小林至道;岩﨑千晶;佐渡島沙織;柴原宣幸;大島弥生;成瀬尚士;関田一彦大学教育学会誌41(2)　pp．90-942020年1月 ,,,,,,,,

論文ライティングセンターに蓄積された相談カルテの分析と共有が学習支援へ与える効果 ―初年次学生の個別相談の傾向と学生個々の状況の把握―査読有学術雑誌国内共著多田泰紘;岩﨑千晶初年次教育学会誌12, pp.42-502020年

論文Design of e-learning and online tutoring as learning support for academic writing査読有学術雑誌国内共著IWASAKI,Chiaki;TADA, Yasuhiro;FURUKAWA, Tomoki;SASAKI, Kaede;YAMADA，Yoshinori;NAKAZAWA, Tsutomu;IKEZAWA, TomoyaAsian Association of Open Universities JournalVol. 14 No. 2, pp. 85-96.2019年11月 24日Asian Association of Open Universities Journal10.1108/AAOUJ-06-2019-00242414-6994

学会発表大人の教育としての「大学院社会人学び直し」の位置づけ査読無学術雑誌共著柴健次;岩﨑千晶日本会計教育学会第11回全国大会予稿集2019年9月 12日日本会計教育学会事業創造大学院大学

学会発表図書館の評価研究事例からみたラーニングコモンズの評価方法に関する研究査読無学術雑誌国内共著岩﨑千晶;川面きよ;遠海友紀;村上正行日本教育工学会2019年秋季全国大会講演論文集643-6442019年9月 8日日本教育工学会2019年秋季全国大会名古屋国際会議場

講演高等教育におけるアクティブラーニングのデザイン岩﨑千晶産業技術短期大学FD講演会2019年8月 30日産業技術短期大学FD講演会産業技術短期大学

講演主体的・対話的で深い学びを促す授業実践を考えよう！その１　授業設計岩﨑千晶堺市教育委員会中堅教員研修2019年7月 29日～2019年7月 30日堺市教育委員会中堅教員研修関西大学

学会発表ライティングセンターの機能と展望ー正課と正課外をつなぐライティング教育を目指してー査読有学術雑誌国内共著井下千以子;佐藤広子;小林至道;岩﨑千晶;佐渡島沙織;柴原宣幸;大島弥生;成瀬尚士;関田一彦大学教育学会第41回大会発表要旨集録pp.302-3032019年6月 2日大学教育学会第41回大会玉川大学

学会発表継続的なライティング学習支援の効果ー学生アスリート1年生の文書作成能力の成長ー査読無学術雑誌国内共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務大学教育学会第41回大会発表要旨集録pp.110-1112019年6月 1日大学教育学会第41回大会玉川大学

学会発表ラーニングコモンズを巡る国内動向の基礎的調査研究ーラーニングコモンズに関する国内文献レビューを手がかりにー査読無学術雑誌国内共著千葉美保子;川面きよ;岩﨑千晶;村上正行大学教育学会第41回大会発表要旨集録大学教育学会第41回pp.184-185.2019年6月 1日大学教育学会第41回全国大会玉川大学

論文高等教育におけるアカデミック・ライティング力の育成を目指した教育システムのデザイン査読無大学・研究所等紀要国内共著岩﨑千晶;多田泰紘;寺島紀衣;佐々木楓;古川智樹;山田嘉徳;池田佳子;倉田純一;久保田賢一;中澤務関西大学高等教育研究　第10号, pp.91-982019年3月 31日関西大学高等教育研究　

論文「学習支援」をテーマとした海外文献から学ぶ我が国における学習支援の方向性査読無大学・研究所等紀要国内共著岩﨑千晶;多田泰紘;千葉美保子;竹中喜一関西大学高等教育研究第10号, pp.173-1822019年3月 31日関西大学高等教育研究

論文学生アスリートに対するライティング学習支援の効果検証－学習特性に基づく支援方法の検討－査読無大学・研究所等紀要国内共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務関西大学高等教育研究第10号, pp.183-1892019年3月 31日関西大学高等教育研究

学会発表初年次生対象学部共通科目受講生に見られたライティングセンターの利用効果ーアンケート調査による受講生の考え・行動のプレ・ポスト比較を通じてー査読無大学・研究所等紀要国内共著多田泰紘;矢田尚也;岩﨑千晶;森朋子;中澤務第25回大学教育研究フォーラム発表論文集p.1972019年3月 23日第25回大学教育研究フォーラム京都大学

論文未修者教育をどうするか？－理想の法曹教育と司法試験のはざまで－教育学の観点から査読無学術雑誌単著岩﨑千晶法曹養成と臨床教育No.11, pp.41-482019年3月 20日臨床法学教育学会

著書大学におけるライティング支援　どのように‹書く力›を伸ばすか単行本共著関西大学ライティングラボ・津田塾大学ライティングセンター（編）;岩﨑千晶（2章・6章分担執筆、7章）東信堂2019年3月 10日

論文日本の4年制大学におけるラーニングコモンズの学習支援に関する悉皆調査査読無学術雑誌国内共著岩﨑千晶;川面きよ;遠海友紀;佐藤栄晃;村上正行日本教育工学会研究報告集19 (1) pp.435-4382019年3月 9日日本教育工学会研究会福井大学

論文日本の4年生大学におけるラーニングコモンズの施設・運営概要と組織戦略・評価方法に関する悉皆調査査読無学術雑誌国内共著川面きよ;岩﨑千晶;遠海友紀;佐藤栄晃;村上正行日本教育工学会研究報告集19（1）pp.439-4422019年3月 9日日本教育工学会研究会福井大学

学会発表日本の4年制大学におけるラーニングコモンズの学習支援に関する悉皆調査査読無学術雑誌国内共著岩﨑千晶;川面きよ;遠海友紀;佐藤栄晃;村上正行日本教育工学会研究報告集19(1), 435-4382019年3月 9日日本教育工学会研究会福井大学

学会発表日本の4年制大学におけるラーニングコモンズの施設・運営概要と組織戦略・評価方法に関する悉皆調査査読無学術雑誌国内共著川面きよ;岩﨑千晶;遠海友紀;佐藤栄晃;村上正行日本教育工学会研究報告集19(1), 439-442,2019年3月 9日日本教育工学会研究会福井大学

講演図書館連結型ラーニングコモンズの立ち上げ・運営の課題と挑戦単著岩﨑千晶関西学院大学自主シンポジウム「大学教育におけるラーニングコモンズの立ち上げ・運営の理想と現実」2019年3月 2日関西学院大学自主シンポジウム関西学院大学

講演授業アンケートから教育の評価を考える単著岩﨑千晶2018年度第8回松山大学FD研修会2019年2月 27日2018年度第8回松山大学FD研修会松山大学

論文ライティングセンターと教員の連携がプロセスに沿った継続的なライティング学習に与える影響査読有学術雑誌国内共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務大学教育学会誌40(2) pp.46-532019年2月 4日大学教育学会誌

論文ラーニングコモンズやライティング支援におけるラーニングアナリティクスの可能性ー学習環境と学習支援の方向性を考えるー査読有学術雑誌国内共著岩﨑千晶;川面きよ;遠海友紀;嶋田みのり;村上正行大学教育学会誌40(2) pp.80-842019年2月 4日大学教育学会誌

講演アクティブラーニングを促す授業設計とその評価を考えるー多人数講義に焦点をあててー単著岩﨑千晶大阪体育大学平成30年度 FD講習会2019年1月 23日大阪体育大学平成30年度 FD講習会大阪体育大学大阪体育大学平成30年度 FD講習会

論文Instructional support for the faculty members to promote flipped classroom based on the IDEAL model in Japanese higher education査読有学術雑誌単著IWASAKI,ChiakiInternational Journal of Innovation and LearningVol. 25, No. 2, pp.170-1842019年1月 International Journal of Innovation and Learning

論文わが国におけるラーニングコモンズの評価動向に関する考察査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;川面きよ;村上正行日本教育工学会論文誌第42巻増刊号　pp.157-160.2018年12月 20日日本教育工学会論文誌 vol.42 Suppl.

論文トピックモデルによるテキスト分析を支援するソフトウェアの開発査読有学術雑誌共著松河秀哉;大山牧子;根岸千悠;新居佳子;岩﨑千晶;堀田博史;串本剛;川面きよ;杉本和弘日本教育工学会論文誌第42巻増刊号　pp.37-40.2018年12月 20日日本教育工学会論文誌

講演新たな学習環境をデザインする　ーラーニングコモンズの設計，実践，評価ー岩﨑千晶日本教育工学会SIG01　高等教育・FD　第6回セミナー「新たな学習環境をデザインするーラーニングコモンズアクティブラーニング教室の設計，実践，評価ー」（ラーニングコモンズ部分担当、アクティブラーニング教室は渡辺雄貴氏担当）2018年12月 16日日本教育工学会SIG01　高等教育・FD　第6回セミナー「新たな学習環境をデザインするーラーニングコモンズアクティブラーニング教室の設計，実践，評価ー」（ラーニングコモンズ部分担当、アクティブラーニング教室は渡辺雄貴氏担当）東京理科大学

講演ルーブリックを評価に活用してみよう！岩﨑千晶2018年度中京大学ルーブリック研修会2018年12月 15日2018年度中京大学ルーブリック研修会中京大学

学会発表日本におけるラーニングコモンズを巡る議論の変遷を辿る―ラーニングコモンズに関する文献レビューを手がかりに―査読無学術雑誌共著川面きよ;千葉美保子;岩﨑千晶;村上正行大学教育学会2018年度課題研究集会要旨集p.862018年12月 1日大学教育学会2018年度課題研究集会長崎国際大学

講演インストラクショナルデザインによる授業計画ー組織で取り組む楽しいFD活動ー岩﨑千晶鹿児島大学法文学部平成30年度 FD研修会2018年11月 21日鹿児島大学法文学部平成30年度 FD研修会鹿児島大学法文学部平成30年度 FD研修会鹿児島大学

学会発表正課外学習支援で初年次生のレポートはどう変わるかー学生アスリートに見られた文書作成能力の成長ー査読無学術雑誌国内共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務日本教育工学会第34回全国大会講演論文集pp.613-6142018年9月 29日日本教育工学会第34回全国大会東北大学

学会発表ライティングセンターにおける対面チュータリングとオンラインチュータリングを併用した学習支援の分析査読無学術雑誌国内共著岩﨑千晶;多田泰紘;久保田賢一日本教育工学会第34回全国大会講演論文集pp.421-4222018年9月 29日日本教育工学会第34回全国大会東北大学

学会発表SIG-01　高等教育・FDの取り組みとSIGセッションの概要査読無学術雑誌共著松河秀哉;渡辺雄貴;岩﨑千晶;根本淳子;大山牧子;根岸千悠;遠海友紀;嶋田みのり;村上正行日本教育工学会第34回全国大会講演論文集pp.1-22018年9月 28日日本教育工学会第34回全国大会東北大学

国際学会Development and Assessment of E-learning for Academic Writing: Learning Support or Writing Centers査読有学術雑誌共著IWASAKI,Chiaki;TADA, Yasuhiro;SASAKI, Kaede;FURUKAWA, Tomoki;YAMADA, Yoshinori;NAKAZAWA, Tsutomu;IKEZAWA, Tomoya2018 International Symposium on Educational Technologypp.43-462018年7月 31日International Symposium on Educational TechnologyKansai University

国際学会The Effects of Using E-Portfolio Data at Kansai University Writing Center査読有共著TADA, Yasuhiro;IWASAKI,Chiaki;NAKAZAWA, Tsutomu2018 International Symposium on Educational Technologypp.188-1902018年7月 31日2018 International Symposium on Educational TechnologyKansai University

講演未修者教育をどうするか？ー教育学の観点からー査読無学術雑誌単著岩﨑千晶法曹養成と臨床教育　11号, pp.41-482018年7月 1日臨床法学教育学会第11回年次大会名古屋大学

著書主体的・対話的で深い学びの環境とICT　-アクティブ・ラーニング-による資質・能力の育成査読無単行本分担執筆久保田賢一（編著）;今野貴之（編著）;岩﨑千晶他東信堂14章　pp.190-2022018年6月 20日

学会発表高等教育における歴史分野科目のアクティブラーニング型授業デザインとルーブリック開発の検討査読無学術雑誌共著千葉美保子;岩﨑千晶;宮浦崇大学教育学会第40回大会発表要旨集録pp.104-1052018年6月 10日大学教育学会筑波大学

学会発表PAL（Peer Assisted Learning)を支える学生アシスタントの学びについて査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;三浦真琴大学教育学会第40回大会発表要旨集録pp.192-1932018年6月 10日大学教育学会筑波大学

学会発表PAL(Peer Assisted Learning)を支える学生アシスタントの育ちについて査読無学術雑誌共著三浦真琴;岩﨑千晶大学教育学会第40回大会発表要旨集録pp.194-1952018年6月 10日大学教育学会筑波大学

学会発表ラーニングコモンズやライティング支援におけるラーニングアナリティクスの可能性ー学習環境と学習支援の方向性を考えるー学術雑誌共著岩﨑千晶;村上正行;川面きよ;遠海友紀;嶋田みのり大学教育学会第40回大会発表要旨集録pp.20-212018年6月 9日大学教育学会筑波大学

学会発表ライティングセンターに寄せられた個別相談と文章作成状況の分析― 学生はいつライティングの相談に行こうと思うのか―査読無大学・研究所等紀要共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務第24回大学教育研究フォーラムp.1002018年3月 20日第24回大学教育研究フォーラム京都大学

論文学生・教員・職員によるSD研修プログラムの開発と実践査読無大学・研究所等紀要共著竹中喜一;岩﨑千晶;中井次郎;吉田達哉;土橋良一関西大学高等教育研究第9号, pp.149-155.2018年3月 10日

論文シンガポールの大学教育からみる学生の主体的な学びを促す教育プログラム・学習環境デザイン査読無大学・研究所等紀要共著千葉美保子;岩﨑千晶;紺田広明関西大学高等教育研究第9号, pp.91-99.2018年3月 10日

論文ライティングセンターに寄せられた個別学習相談の分析　－学生のニーズと課題の可視化ー査読無大学・研究所等紀要共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務関西大学高等教育研究第9号, pp.37-42.2018年3月 10日

論文高等教育におけるICTを活用したライティング支援の方法　－次世代を担うWRCの学習環境を考えるー査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育研究第9号, pp.27-36.2018年3月 10日

講演LMSを活用した大人数授業におけるアクティブ・ラーニング単著岩﨑千晶公益社団法人私立大学情報教育協会　FDのための情報技術研究講習会2018年2月 28日公益社団法人私立大学情報教育協会　FDのための情報技術研究講習会追手門学院大学

講演正課と学習支援との連携を考えよう！単著岩﨑千晶2017年度第3回MILAiS（ミライズ）フォーラム2018年2月 21日2017年度第3回MILAiS（ミライズ）フォーラム 2017年度第3回MILAiS（ミライズ）フォーラム九州工業大学

講演アクティブラーニングの授業設計デザインを考える単著岩﨑千晶臨床法学教育学会学会長セミナー2018年2月 19日臨床法学教育学会学会長セミナー早稲田大学

論文トピックモデルを用いた授業評価アンケートの自由記述の分析査読有学術雑誌国内共著松河秀哉;大山牧子;根岸千悠;新居佳子;岩﨑千晶;堀田博史日本教育工学会論文誌（第32回日本教育工学会論文賞受賞）41 巻 3 号 pp. 233-2442018年1月 31日日本教育工学会論文誌

講演試してみよう！ルーブリック評価岩﨑千晶中京大学　2017 年度FDワークショップII2017年12月 16日中京大学　2017 年度FDワークショップII中京大学

講演アクティブラーニングについて学ぶ　－ラーニングカフェを経験する－単著岩﨑千晶滋賀県立玉川高等学校　高大連携研修（関西大学）2017年12月 8日滋賀県立玉川高等学校　高大連携研修（関西大学）関西大学

学会発表アカデミック・ライティングについての学習支援体制の構築―関西大学ライティングラボの授業外個別相談と正課教育の連携―査読無学術雑誌共著多田泰紘;岩﨑千晶;中澤務教育システム情報学会2018年度第4回研究会2017年12月 2日教育システム情報学会2018年度第4回研究会金沢工業大学

論文ラーニングコモンズを主軸とした学習環境・学習支援のデザインを考える査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;千葉美保子;遠海友紀;嶋田みのり;村上正行大学教育学会誌第39号第2号, pp.105-109.2017年11月 30日大学教育学会

著書教育の方法と技術: 学びを育てる教室の心理学査読無単行本分担執筆田中俊也（編著）;岩﨑千晶ナカニシヤ出版4章担当2017年10月 20日

研究報告アカデミック・ライティングのAL型講座の実践と効果検証～スポーツ・フロンティア入試入学生のライティング能力の開発～査読無その他共著多田泰紘;岩﨑千晶アクティブラーニング型授業高校と大学による事例報告会2017年9月 30日アクティブラーニング型授業高校と大学による事例報告会関西大学

国際学会Analysis of Flipped Classrooms in Japanese Higher Education to Promote Effective Faculty Support査読無学術雑誌単著IWASAKI,ChiakiJapan-China Education Research Cooperation and Exchange ForumVol.1, pp.39-412017年9月 19日Japan Society for Educational Technology and China Association for Educational TechnologyKansai University

学会発表授業外ライティングサポートにリピーターは何を求めるかー関西大学ライティングラボに寄せられた個別相談の分析ー査読無学術雑誌共著多田泰紘;岩﨑千晶;竹中喜一;中澤務日本教育工学会第33回全国大会講演論文集pp.609-610.2017年9月 17日日本教育工学会第33回全国大会島根大学

学会発表教学ＩＲの連動性ある調査設計による学生特徴の把握査読無学術雑誌共著紺田広明;森朋子;千葉美保子;岩﨑千晶第33回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.647-6482017年9月 17日第33回日本教育工学会全国大会島根大学

学会発表教員・学生とともに学ぶ大学職員研修プログラムの開発と実践査読無学術雑誌共著竹中喜一;岩﨑千晶;中井次郎;吉田達哉;土橋良一第33回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.679-6802017年9月 17日第33回日本教育工学会全国大会島根大学

学会発表大規模初年次専門科目における反転授業の試行と評価査読無学術雑誌千葉美保子;森朋子;紺田広明;岩﨑千晶第33回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.737-7382017年9月 17日第33回日本教育工学会全国大会島根大学

学会発表授業外ライティングサポートにリピーターは何を求めるか-関西大学ライティングラボに寄せられた個別相談の分析-査読無学術雑誌共著多田泰紘;岩﨑千晶;竹中喜一;中澤務日本教育工学会第33回全国大会講演論文集pp.609-6102017年9月 17日日本教育工学会第33回全国大会島根大学

学会発表高等教育における日本語アカデミック・ライティングeラーニング教材の開発とその活用査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;多田泰紘;佐々木知彦;古川智樹;山田嘉徳;中澤務日本教育工学会第33回全国大会講演論文集pp.377-3782017年9月 16日日本教育工学会第33回全国大会島根大学

学会発表トピックモデルを用いた統一基準による各年齢の子育て不安の分類査読無学術雑誌共著松河秀哉;新居佳子;岩﨑千晶;堀田博史日本教育工学会第33回全国大会講演論文集pp.335-336.2017年9月 16日日本教育工学会第33回全国大会島根大学

学会発表FDワークショップ最終レポートの添削コメント分析査読無学術雑誌共著根本淳子;高橋暁子;岩﨑千晶;鈴木克明日本教育工学会第33回全国大会講演論文集pp.483-484.2017年9月 16日

学会発表SIG-01 高等教育・FD の取り組みと SIG セッションの概要査読無学術雑誌共著松河秀哉;渡辺雄貴;根本淳子;岩﨑千晶;村上正行第33回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.13-142017年9月 16日第33回日本教育工学会全国大会島根大学

講演学生・教員・職員によるSD研修プログラムの開発と実践その他単著岩﨑千晶大学基準協会平成29年度大学・短期大学スタディプログラム2017年9月 11日大学基準協会平成29年度大学・短期大学スタディプログラムアルカディア市ヶ谷

講演LMSを活用した大人数授業におけるアクティブ・ラーニング査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶平成29年度教育改革ICT戦略大会資料集　pp.57-602017年9月 5日私立大学情報教育協会アルカディア市ヶ谷

国際学会Development of an e-Learning program for Japanese Academic Writing Skills in Higher Education査読有学術雑誌共著IWASAKI,Chiaki;TADA, Yasuhiro;SASAKI, Tomohiko;FURUKAWA, Tomoki;YAMADA, YoshinoriInternational Conference for Media in Education 2017WEB2017年8月 2日International Conference for Media in Education 2017University of Hawaii

論文Faculty Support for Effective Flipped Classroom in Higher Education査読有学術雑誌単著Chiaki Iwasaki2017 International Symposium on Educational Technology2017 International Symposium on Educational Technology , 261-2672017年7月 28日2017 International Symposium on Educational TechnologyCity University of Hong Kong978-1-5090-3030-9

論文自主学習を促す英語 e ラーニング教材の開発とその評価査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;Simon Humphries;森朋子;竹内理2016年度版関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報pp.17-242017年7月 1日2016年度版関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報

学会発表エビデンスに基づくカリキュラム改善プロセスとデザイン－初年次教育における専門科目を事例としてー査読無学術雑誌共著千葉美保子;森朋子;紺田広明;岩﨑千晶大学教育学会第39回大会発表要旨集録pp.138-1392017年6月 11日大学教育学会広島大学

学会発表内部質保証システムにおける教学IRの実践査読有学術雑誌共著紺田広明;森朋子;千葉美保子;岩﨑千晶大学教育学会第39回大会発表要旨集録pp.228-2292017年6月 11日大学教育学会広島大学

学会発表大学生の学びを生成する学習環境・学習支援のデザインを考える　－ラーニングコモンズ・学習支援の現状分析、支援スタッフの育成－査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;村上正行;遠海友紀;千葉美保子;嶋田みのり大学教育学会第39回大会　発表要旨集録pp.22-23.2017年6月 10日大学教育学会広島大学

著書アクティブラーニング型授業としての反転授業[理論編]単行本分担執筆森朋子（編）;溝上慎一（編）;岩崎千晶ナカニシヤ出版2017年5月 30日

研究報告関西大学におけるライティング支援～ライティングラボの取り組みと支援体制の再構築～多田泰紘;岩﨑千晶;竹中喜一;中澤務関西地区FD連絡協議会第10回総会2017年5月 20日関西地区FD連絡協議会第10回総会大阪大学多田泰紘，岩﨑千晶，竹中喜一，中澤務「」，2017年5月20日

著書大学授業改善とインストラクショナルデザイン　（第5章　FDセミナーの概要担当）単行本分担執筆岩﨑千晶（分担執筆）;松田岳士（編著）;根本淳子（編著）;鈴木克明（編著）教育工学選書Ⅱ　14、pp.65-86.2017年3月 30日ミネルヴァ書房

学会発表学習支援における学びの成果―学習者と主催者の双方から―査読無大学・研究所等紀要共著佐々木知彦;岩﨑千晶;大田恵佳;松田昇子第23回大学教育フォーラムpp.288-2892017年3月 19日第23回大学教育フォーラム京都大学

学会発表ルーブリックの普及へ向けたアプローチの検討―学生の評価活動への関与を支援するガイドブックの開発と評価―査読無大学・研究所等紀要共著千葉美保子;岩﨑千晶;山田嘉徳;森朋子第23回大学教育フォーラムpp.198-1992017年3月 19日第23回大学教育フォーラム京都大学、、、「」

講演ルーブリックを活用した評価を考える岩﨑千晶愛知文京女子短期大学FD講演会2017年3月 9日愛知文京女子短期大学FD講演会愛知文京女子短期大学愛知文京女子短期大学FD講演会

オーガナイザ大学教員のためのFD研修会「大学授業デザインの方法　-1コマの授業からシラバスまで-」岩﨑千晶;高橋暁子（世話人）他日本教育工学会主催2017年3月 6日日本教育工学会主催東京工業大学

講演大規模私立大学におけるFDの企画・運営を考える単著岩﨑千晶大学コンソーシアム京都、第22回FDフォーラム大学の教育力を発信する（レジュメ・資料集）、第四分科会「自大学の文脈を踏まえたFDの企画・運営」pp.44-48．2017年3月 5日大学コンソーシアム京都　第22回FDフォーラム京都府立大学

論文高等教育における反転授業に関する教員調査と教員支援査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育研究第8号, pp.23-332017年3月 1日関西大学高等教育研究

論文ふりかえりを取り入れたラーニングアシスタント研修プログラムのデザイン査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育研究第8号,pp.35-452017年3月 1日関西大学高等教育研究

論文ラーニング・コモンズでの学習支援の取り組みとその評価ーラーニングCaféを事例にー査読無大学・研究所等紀要共著佐々木知彦;岩﨑千晶関西大学高等教育研究第8号,pp.59-672017年3月 1日関西大学高等教育研究

講演アクティブラーニングを導入した授業設計を考えるー授業実践事例を基にー岩﨑千晶近畿大学文芸学部FD研修会2017年1月 24日近畿大学文芸学部FD研修会近畿大学文

講演学生の学びを促す学習支援を考える岩﨑千晶筑紫女学園大学FD研修会2017年1月 13日筑紫女学園大学FD研修会筑紫女学園大学

講演大学教育におけるスチューデントアシスタントの意義と効果岩﨑千晶愛知大学第18回FDフォーラム2016年11月 10日愛知大学第18回FDフォーラム愛知大学

基調講演アクティブラーニングの評価を考える岩﨑千晶平成28年度首都大学東京FDセミナー2016年11月 2日平成28年度首都大学東京FDセミナー首都大学東京

講演生徒が主体的に学ぶアクティブラーニングの導入ー大学入試改革・高大接続を見据えてー岩﨑千晶大阪府立枚方津田高等学校教員研修会2016年10月 18日大阪府立枚方津田高等学校教員研修会大阪府立枚方津田高等学校

講演スチューデントアシスタントを活用したFDの展開岩﨑千晶相愛大学FD講演会2016年10月 17日相愛大学FD講演会相愛大学

学会発表協同学習への取り組みを学ぶ動画教材の開発と評価―学生スタッフ研修におけるアンケート分析より―査読有学術雑誌単著岩﨑千晶日本教育工学会第32回全国大会講演論文集pp.715-716.2016年9月 18日日本教育工学会第32回全国大会大阪大学

学会発表IDに基づいた授業設計に関するFD研修の添削と持続的運用査読有学術雑誌共著根本淳子;岩﨑千晶;高橋暁子;鈴木克明日本教育工学会第32回全国大会講演論文集pp.725-7262016年9月 18日日本教育工学会第32回全国大会大阪大学

講演学生の学びを深めるアクティブラーニングとその評価共著森朋子;岩﨑千晶関西大学外国語学部FDセミナー講演2016年9月 15日関西大学外国語学部FDセミナー講演関西大学森朋子教授が前半のアクティブラーニングの部分を担当し，岩崎が後半の評価を担当いたしました．

講演アクティブ・ラーニング導入への第一歩岩﨑千晶尼崎市立立花中学校公開研究会・指導助言者2016年9月 7日尼崎市立立花中学校公開研究会尼崎市立立花中学校公開研究会

基調講演課外活動における学生の学びと学習環境デザインー理論と実践の往還を目指してー岩﨑千晶平成28年度IDE大学セミナー「学生の成長・発達と課外活動」2016年8月 30日平成28年度IDE大学セミナー「学生の成長・発達と課外活動」名古屋大学

国際学会What kind of anxiety do parents have during raising children.査読有共著MATSUKAWA, Hideya;ARAI, Keiko;IWASAKI,Chiaki;HOTTA, HiroshiProceeding Book Pacific Early Childhood Education Research Association 17th Annual Conference2016年7月 7日Pacific Early Childhood Education Research Association 17th Annual ConferenceChulalongkorn University, Bangkok Thailand

学会発表ラーニングコモンズにおける学習支援の運営と学生スタッフの関与査読有学術雑誌単著岩﨑千晶大学教育学会第38回大会論文集pp.248-2492016年6月 12日大学教育学会第38回大会立命館大学

講演子育て不安を吹き飛ばし，子育てを楽しもう岩﨑千晶子育てワークショップ守口市子育て支援センター2016年5月 16日守口市子育て支援センター

論文高等教育におけるアクティブ・ラーニングの導入と授業設計査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶関西大学高等教育紀要第７号，pp.39-472016年3月 31日

論文初年次教育での学習活動における学びと評価をめぐる教授・学習論的検討査読無大学・研究所等紀要共著山田嘉徳;岩﨑千晶;森朋子;田中俊也関西大学高等教育紀要第7号, pp.79-90.2016年3月 31日

論文ハワイ大学マノア校を事例とした学習支援に対する一考察査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;佐々木知彦;山田嘉徳;土井健嗣関西大学高等教育紀要第7号, pp.121-127.2016年3月 31日

著書大学におけるeラーニング活用実践集ー大学における学習支援への挑戦2ー単行本共著大学eラーニング協議会・日本リメディアル教育学会監修;岩﨑千晶　他;ナカニシヤ出版pp.184-190.　2016年1月 30日

国際学会KU-SUNY COIL Practice2015査読無大学・研究所等紀要共著IKEDA, Keiko;IWASAKI,Chiaki;KUBOTA, Mayumi2015 Proceedings for Global Education Workshop and KU-COIL Conferencepp.39-42.2015年12月 5日Current Developments in International Education in JapanKansai Univ.

学会発表会計教育における統計研究プロジェクト査読無学術雑誌共著柴健次;工藤栄一郎;島本克彦;浦崎直浩;岩﨑千晶日本会計教育学会第７回全国大会講演論文集pp.xx-xx.2015年11月 29日日本会計教育学会全国大会名桜大学

講演アクティブラーニングの理論と実践岩﨑千晶関西学院大学　FDワークショップ2015年11月 25日関西学院大学　FDワークショップ関西学院大学

論文アクティブラーニングとしての反転学習１（研究編）査読無学術雑誌共著森朋子;三保紀裕;岩﨑千晶大学教育学会誌第37巻，第2号，pp.45-48.2015年11月大学教育学会誌

学会発表高校における会計リテラシー教育に関する研究査読無学術雑誌共著浦崎直浩;柴健次;島本克彦;岩崎千晶日本簿記学会第 31 回全国大会要綱集pp.43-442015年9月 30日日本簿記学会第 31 回全国大会中央カレッジグループ学校法人有坂中央学園中央情報経理専門学校

学会発表SIG 高等教育・FD の研究活動査読無学術雑誌共著松河秀哉;渡辺雄貴;根本淳子;岩﨑千晶;村上正行;日本教育工学会第31回全国大会講演論文集pp.9-10.2015年9月 23日日本教育工学会第31回全国大会電気通信大学

学会発表ネットワーク分析とトピックモデルによるメッセージ分類の比較査読無学術雑誌共著松河秀哉;新居佳子;岩﨑千晶;金城洋子;堀田博史日本教育工学会第31回全国大会講演論文集pp.461-4622015年9月 22日日本教育工学会第31回全国大会電気通信大学

学会発表反転教育に取り組む教員への教授支援査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;森朋子日本教育工学会第31回全国大会講演論文集pp.107-108.2015年9月 21日日本教育工学会第31回全国大会電気通信大学

講演学びを育む環境“ラーニングコモンズ”の構築と活用を考える岩﨑千晶国庫助成関西中四国連絡協議会第一回研究会2015年7月 25日国庫助成関西中四国連絡協議会第一回研究会

講演授業設計とシラバスを考える岩﨑千晶;武蔵大学FD研修会　講師2015年6月 25日武蔵大学FD研修会　講師武蔵大学

学会発表ライティングセンターによる初年次生に対するレポート指導状況の分析学術雑誌共著岩﨑千晶;吉田由似;髙橋沙希;福永健一;吉﨑雅基;大学教育学会第37回大会発表要旨収録pp.244-2452015年6月 7日大学教育学会第37回大会長崎大学

学会発表関西大学における教学IRの推進に向けた取り組み学術雑誌共著原田健太郎;森朋子;岩﨑千晶;竹中喜一;脇田貴文;田中俊也;川﨑友嗣;大学教育学会第37回大会発表要旨収録pp.272-273.2015年6月 7日大学教育学会第37回大会長崎大学

学会発表「教える」と「学ぶ」を支援する能動的な教学IRのあり方に関する一考察学術雑誌共著原田健太郎;森朋子;岩﨑千晶;土井健嗣;竹中喜一;大学教育学会第37回大会発表要旨収録pp.274-275.2015年6月 7日大学教育学会第37回大会長崎大学

学会発表アクティブラーニングとしての反転学習1　研究編学術雑誌共著森朋子;三保紀裕;岩﨑千晶;大学教育学会第37回大会発表要旨収録pp.26-27.2015年6月 6日大学教育学会第37回大会長崎大学

論文グローバル人材の育成を見据えた日本人学生と外国人留学生の混在型による初年次交流学習のデザイン査読無大学・研究所等紀要共著岩崎　千晶;池田　佳子;関西大学高等教育研究第6号，pp.87-93.2015年3月 31日関西大学高等教育研究

論文学生同士による問題作成を取り入れた会計教育におけるモバイルラーニングの授業設計と組織的支援の構築査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;柴健次;関西大学高等教育研究第6号，pp.11-19.2015年3月 31日関西大学高等教育研究

論文学びに活用するルーブリックに関する方法の検討査読無大学・研究所等紀要共著山田嘉徳;森朋子;毛利美穂;岩﨑千晶;田中俊也;関西大学高等教育研究第6号，pp.21-30.2015年3月 31日関西大学高等教育研究

講演学習者の変化、格差にどう対応したらいいか～インストラクショナルデザインを活用した授業改善とICT活用の可能性～岩﨑千晶;日本語教育振興協会近畿ブロック専門研修　講演2015年3月 28日日本語教育振興協会近畿ブロック専門研修清風情報工科学院

国際学会Team-Based Active Learning Practicum: Advanced Communication by the Harvard-Style WIN-WIN Approach Model enhanced with ICT-Enhanced Thinking Tools査読有共著Tosh Yamamoto;Maki Okunuki;Chiaki Iwasaki;International Symposium on Grids and Clouds 2015Web2015年3月 15日International Symposium on Grids and Clouds 2015Academia Sinica, Taipei, Taiwan

学会発表ルーブリックを通した学生の学びに関する探索的検討―「ルーブリック評価アンケート」を手がかりとして―査読有大学・研究所等紀要共著山田嘉徳;森朋子;岩﨑千晶;田中俊也;第21回大学教育フォーラムpp.206-207.2015年3月 14日第21回大学教育フォーラム京都大学

学会発表学修支援者としての事務職員育成プログラムの開発査読有大学・研究所等紀要共著竹中喜一;岩﨑千晶;杉本仁嗣;森朋子;大学教育フォーラムpp.150-151.2015年3月 14日大学教育フォーラム京都大学

国際学会Semantic Classification of Text Messages Using the Concept of Community in Social Network AnalysisHideya Matsukawa;Yoshiko Arai;Chiaki Iwasaki;Yoko Kinjo;Hiroshi Hotta;IADIS International Conference e- society 2015pp.340-3422015年3月 14日IADIS International Conference e- society 2015Madeira, Portugal

学会発表ラーニング・コモンズにおける学習支援の取り組みとその評価　－ラーニングCaféを事例にー査読有大学・研究所等紀要共著佐々木智彦;斎尾恭子;岩﨑千晶;第21回大学教育フォーラムpp.135-135.2015年3月 13日第21回大学教育フォーラム京都大学

講演現代の大学生の動向、それに対する教育や支援のあり方岩崎　千晶;聖ドミニコ京都幼稚園　平成26年度教員研修2015年3月 5日聖ドミニコ京都幼稚園　平成26年度教員研修聖ドミニコ京都幼稚園

講演インストラクショナルデザインから考えるアクティブラーニングと学習環境岩﨑千晶;長崎外国語大学　平成26年度 FD研修会2015年2月 25日長崎外国語大学　平成26年度 FD研修会長崎外国語大学　

講演授業評価アンケートを活かした授業改善の方法を考える岩﨑千晶;関西医療大学 FD講演会2015年2月 21日関西医療大学 FD講演会関西医療大学

研究報告2015 Proceedings for Global Education Workshop and KU-COIL Conference: Current査読無その他国内共著IKEDA, Keiko;YAMAMOTO, Eiichi;YAMAMOTO,Toshiyuki;TAMURA, Hiroshi;BENNETT, Alexander;IWASAKI,Chiaki2015 Proceedings for Global Education Workshop and KU-COIL Conference: Current2015年Global Education Workshop and KU-COIL ConferenceKansai University, Japan

オーガナイザ大学授業のデザインの方法　-１コマの授業からシラバスまで査読無その他共著岩﨑千晶;村上正行;松田岳士;2014年10月 25日日本教育工学会と京都外国語大学と共同主催のワークショップ関西大学

学会発表初年次教育における協同学習への取り組みを学ぶ動画教材のデザイン査読無学術雑誌単著岩﨑　千晶;第21回日本教育メディア学会年次大会発表論文集第21回日本教育メディア学会年次大会発表論文集, pp.14-15.2014年10月 11日第21回日本教育メディア学会年次大会金沢星稜大学

学会発表初年次教育における学習支援に取り組むラーニングアシスタントの実践的思考に関する分析査読無学術雑誌単著岩崎　千晶;第30回日本教育工学会全国大会講演論文集2014年9月 20日日本教育工学会全国大会岐阜大学

学会発表ネットワーク分析におけるコミュニティの概念を用いたメッセージの概要把握査読無学術雑誌共著松河秀哉;新居佳子;岩崎　千晶;金城洋子;,堀田博史;第30回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.529-530.2014年9月 20日日本教育工学会全国大会岐阜大学

学会発表ラーニングコモンズの運営と研究へのアプローチの方法査読有学術雑誌共著山本良太;岩﨑千晶;村上正行;第30回日本教育工学会全国大会講演論文集2014年9月 19日日本教育工学会全国大会岐阜大学

講演アクティブ・ラーニングの理論と実践　－ラーニングコモンズ・学習支援の展開を考えるー岩崎　千晶;平成26年度東北学院大学第11回FD研修会2014年9月 5日平成26年度東北学院大学第11回FD研修会東北学院大学

学会発表留学生と日本人学生の交流を取り入れた初年次教育におけるアクティブ・ラーニングのデザインとその評価査読無学術雑誌共著岩﨑　千晶;池田　佳子;初年次教育学会第7回大会発表要旨集pp.84-85.2014年9月 4日初年次教育学会帝塚山大学

論文アクティブ・ラーニングの質を高める学習支援と学習環境のデザイン査読有学術雑誌単著岩﨑　千晶;大学教育と情報No.2（通巻147号），pp.32-36.　2014年9月私立大学情報教育協会

講演アクティブ・ラーニングと学習支援，学習環境の整備岩崎　千晶;京都橘大学夏季職員研修「大学を取り巻く環境の変化と事務局の課題」2014年8月 22日京都橘大学夏季職員研修「大学を取り巻く環境の変化と事務局の課題」京都橘大学

国際学会Development and Assessment of Video Production for Teacher Training Program in the field of Child-care and Family Development Parenting-Building Partnership with Family査読有学術雑誌共著IWASAKI,Chiaki;KINJO, Yoko;HOTTA, Hiroshi;MATSUKAWA,Hideya ;KUBOTA, Kenichi;Pacific Early Childhood Education Research Association PECELA2014B4.0022014年8月 9日Pacific Early Childhood Education Research Association PECELA2014

講演初年次教育におけるラーニングアシスタントの活用岩崎　千晶;甲南大学FD講演会「Active Learning実践篇」　講演会講師2014年7月 29日甲南大学FD講演会「Active Learning実践篇」　講演会講師甲南大学

講演学修支援の制度整備について～入学前・導入教育のあり方について～岩崎千晶;西南学院大学第18回大学改革フォーラム講演，講演会講師2014年7月 9日西南学院大学第18回大学改革フォーラム講演，講演会講師西南学院大学

講演アクティブ・ラーニングへの第一歩を踏み出すために岩崎千晶;大阪府立春日丘高校講演2014年7月 2日大阪府立春日丘高校講演大阪府立春日丘高校

講演パネル討論大学・研究所等紀要松坂浩史;土岐智賀子;井上真琴;老川典夫;岩崎千晶;近畿地区大学教育研究会　第82回研究協議会pp.35-87.2014年7月近畿地区大学教育研究会武庫川女子大学

学会発表正課学習と課外活動を支えるコラボレーション・コモンズのデザインと利用状況の分析査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;杉浦友美;山本敏幸;大学教育学会第36回大会発表要旨集録pp.260-2612014年6月 1日大学教育学会第36回大会名古屋大学

国際学会A Report for the MOOC Application for the Pre-University Improvement in Education at Kansai University査読有学術雑誌共著Toshiyuki Yamamoto;Chiaki Iwasaki;Maki Okunuki;Tomoya Ikezawa;eLearning Forum Asia 2014DVD2014年5月 30日eLearning Forum Asia 2014National Cheng Kung University, Taiwan

学会発表子育て支援に関する保育力を育む動画教材の開発査読無学術雑誌共著金城洋子;岩崎千晶;堀田博史;松河秀哉;日本保育学会第67回大会発表論文集p.677.2014年5月 17日日本保育学会大阪総合保育大学・大阪城南女子短期大学

著書大学生の学びを育む学習環境のデザイン―新しいパラダイムが拓くアクティブ・ラーニングへの挑戦―単行本編著岩﨑千晶;関西大学出版部pp.17-86,125-139,271-282.2014年3月 31日

論文ラーニング・アシスタントの実践的思考に関する分析―初年次教育“スタディスキルゼミ”における学習支援を基に―査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶;関西大学高等教育研究第5号, pp.29-38.2014年3月 31日

国際学会“The Use of Collabo-Note© to Fortify Active Learning in and outside Classroom”査読有学術雑誌共著山本敏幸;岩﨑千晶;牧野由香里;International Symposium on Grids and Clouds 2014DVD2014年3月 25日International Symposium on Grids and Clouds 2014Academia Sinica, Taipei, Taiwan

国際学会Learning Assessment for ePortfolio: Pedagogy to Andragogy –Big Data for the Summative Learning Assessment for Active Learning査読有学術雑誌共著Toshiyuki Yamamoto;Chiaki Iwasaki;International Symposium on Grids and Clouds 2014DVD2014年3月 24日The International Symposium on Grids and Clouds (ISGC) Academia Sinica, Taipei, Taiwan•Assessment in ePortfolio

講演学生の学びを育む学習環境を構築するために岩﨑千晶;第19回FDフォーラム　大学コンソーシアム京都　第五分科会「教育活動に果たす理想的な環境とは」, 招待報告者pp.258-264.2014年2月 23日第19回FDフォーラム　大学コンソーシアム京都　龍谷大学

講演関西大学の初年次教育科目におけるLAの登用について三浦真琴;岩﨑千晶;第1回EDLSC研究フォーラム, パネリスト2014年2月 8日第1回　EDLSC研究フォーラム立命館アジア太平洋大学

講演アクティブ・ラーニングを支える学習環境ラーニングコモンズのデザインを考えるその他単著岩﨑千晶;大阪工業大学第18回FDフォーラム, 講演会講師2014年1月 23日大阪工業大学第18回FDフォーラム大阪工業大学

学会発表ライティングセンターにおける相談記録の分析―学生からの相談事項に着目して―査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;稲葉利恵子;小林至道;本村康哲;大学ICT推進協議会2013年度年次大会プログラム集T1A-7, DVD2013年12月 18日大学ICT推進協議会幕張メッセ国際会議場

国際学会Learning Assistant Initiatives to Promote Active Leanring in Classrooms at Kansai University査読有学術雑誌共著Tosh Yamamoto;Makoto Miura;Chiaki Iwasaki;PNC 2013 Annual Conference and Joint Meetings Abstract and Program Bookp191.2013年12月 12日New Paradigms on Humanities Computing - Linking knowlege of Human ActivitiesKyoto University

国際学会Overview & Goal Setting of the Workshop Assessment Strategies in e-Portfolio 査読有学術雑誌共著Toshiyuki Yamamoto;Chiaki Iwasaki;Masahiro Funakawa;Maki Okunuki;The 63rd Annual Conference International Council for Educational Media ICEM2013 DVD2013年10月 2日International Council for Educational Media National University of Singapore, Singapore

論文アクティブ・ラーニングを支えるCourse Management System“CEAS”を主軸としたICT活用による授業デザイン―教職科目・初年次教育科目を事例に―査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;山本敏行;ITセンター年報第3号, pp.3-13.2013年10月 1日

国際学会Assessment Strategies in e-Portfolio査読有学術雑誌共著Toshiyuki Yamamoto;Chiaki Iwasaki;Masahiro Funakawa;Maki Okunuki;63rd Annual Conference International Council for Educational Media ICEM2013DVD2013年10月 1日The International Council for Educational Media Nanyang Technological University, Singapore

学会発表初年次教育においてライティングセンターを活用した学生のレポートとTAによる相談記録の分析査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;實渊洋次;第29回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.249-250.2013年9月 21日日本教育工学会全国大会秋田大学　

学会発表テキストマイニングを用いた保護者の不安と子どもの年齢の関係の分析査読無学術雑誌共著松河秀哉;金城洋子;岩﨑千晶;堀田博史;久保田賢一;第29回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.337-338.2013年9月 21日日本教育工学会全国大会秋田大学

学会発表クリッカー“S-maqs”とCourse Management System“CEAS”を活用した会計教育のデザイン査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;柴健次;日本会計教育学会第5回全国大会講演論文集pp.21-30.2013年9月 9日日本会計教育学会全国大会長崎県立大学佐世保校

学会発表PBL型授業の改善―問いを学ぶための工夫―査読無学術雑誌共著三浦真琴;岩﨑千晶;大学教育学会第35回大会発表要旨収録pp.248-249.2013年6月 2日大学教育学会東北大学

学会発表子育て支援に取り組む保育者に求められる力量に関する一考察査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;金城洋子;堀田博史;松河秀哉;日本保育学会第66回大会発表論文集p.389.2013年5月 12日日本保育学会第66回大会中村学園大学

論文考動力を育む学習環境“コラボレーションコモンズ”のデザイン査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;池田佳子;関西大学高等教育研究第4号, pp.9-17.2013年3月 28日

学会発表ライティングセンターで文章指導を受けた学生のレポート分析―表記・表現と構成面に着目して―査読無大学・研究所等紀要共著實渊洋次;岩﨑千晶;林田定男;金田純平;第19回大学教育研究フォーラム発表論文集pp.106-107.2013年3月 14日大学教育研究フォーラム京都大学

学会発表学生の文章力および卒業論文に対する意識の変化―アンケートと態度調査より―査読無大学・研究所等紀要共著林田定男;樋口隆太郎;金田純平;實渊洋次;岩﨑千晶;第19回大学教育フォーラム発表論文集pp.134-135.2013年3月 14日大学教育フォーラム京都大学

学会発表幼稚園教育実習における「子育て支援」の活動分析と実習生の学びに関する考察査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;金城洋子;堀田博史;松河秀哉;久保田賢一;日本教育工学会研究報告集　JSET12(5)pp.185-190.2012年12月 15日日本教育工学会東京学芸大学

国際学会Workshop: e-Portfolio Way: a Paradigm Shift in Education from K-12 through Graduate School and Beyond査読有学術雑誌共著Toshiyuki YAMAMOTO;Chiaki IWASAKI;Haruo KUROKAMI;Norihiko TANABE;Tsuneaki EMORI;Minoru NAKAZAWA;Takashi TAKEKAWA ;Maki OKUNUKI;Proceeding of 20th International Conference on Computers in Education ICCE2012pp.206-217.2012年11月 26日ICCE 2012 The 20th International Conference on Computers in EducationNational Institute of Education, Singapore

国際学会A New Course Design for Advanced Communication: “Debate and Beyond…”　A Technology Enhanced Course for Communication Incorporating Empathy査読有学術雑誌共著Toshiyuki YAMAMOTO;Masanori TAGAMI;Chiaki IWASAKI ;Minoru NAKAZAWA;Proceeding of 20th International Conference on Computers in Education ICCE2012pp.736-741.2012年11月 26日～2012年11月 30日20th International Conference on Computers in Education ICCE2012Nanyang Technological University, Singapore

学会発表エンロール・マネジメントを指向したe-Portfolioによる教育支援―初等教育・中等教育における事例報告―査読有共著田邊則彦;江守恒明;山本敏幸;黒上晴夫;岩﨑千晶;日本教育工学会第28回全国大会論考集pp.149-150.2012年9月 17日長崎大学

学会発表幼稚園教育実習における「子育て支援」の取り組み分析査読無学術雑誌共著金城洋子;岩﨑千晶;堀田博史;松河秀哉;久保田賢一;日本教育工学会第28回全国大会論考集pp.949-950.2012年9月 17日長崎大学

学会発表協同学習を重視した初年次教育における教育補助者の支援分析査読無学術雑誌単著岩﨑千晶;日本教育工学会第28回全国大会論考集pp.413-414.2012年9月 15日長崎大学

学会発表会計教育におけるモバイルラーニングを導入した知識構築型学習環境のデザイン査読有共著岩﨑千晶;川上智子;岡本真由美;柴健次;ICT利用による教育改善研究発表会資料集pp.62-63.2012年8月 10日

学会発表協同学習を重視した初年次教育において学習者が抱える課題と教育補助者による介入の分析査読無学術雑誌単著岩﨑千晶;日本教育工学会研究報告集　JSET12(3)pp.69-76.2012年7月 7日日本教育工学会京都大学

論文受講生視点の講義資料Tips査読無大学・研究所等紀要共著山本敏行;岩﨑千晶;関西大学インフォメーションテクノロジーセンター年報第2号, pp.49-60.2012年7月 1日

論文学びをサポートする学部生・院生の教育力の活用査読無大学・研究所等紀要共著田中俊也　;岩﨑千晶;関西大学高等教育研究第3号, pp.1-11.2012年3月 28日

論文関西大学における教育補助者を活用した活動、授業実践の動向分析―学部生・院生の教育力活用制度の全学展開に向けて―査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;田中俊也;竹中喜一;川瀬友太;関西大学高等教育研究第3号, pp.53-67.2012年3月 28日

論文高大連携における経営教育の位置づけに関する考察査読無大学・研究所等紀要共著柴健次;森田雅也;岩﨑千晶;関西大学高等教育研究第3号, pp.31-52.2012年3月 28日

学会発表初年次教育において学習観の変容を促す学習環境デザインとその評価査読有単著岩﨑千晶;第18回大学教育フォーラムラウンドテーブル企画　成果が学生にフィードバックされるＦＤとは―学生の学びの変化をとらえる―第18回大学教育研究フォーラム発表論文集, p.207.2012年3月 16日

講演授業におけるSA（スチューデント・アシスタント）の活用について岩﨑千晶;桃山学院大学2011年度全学FD講演会, 講演会講師2011年10月 12日桃山学院大学2011年度全学FD講演会　講師桃山学院大学

学会発表初年次教育におけるラーニング・アシスタントの活動評価査読無共著岩﨑千晶;遠海友紀;今岡義明;第27回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.391-392.2011年9月 17日首都大学東京

学会発表実社会との協働による学生の学び査読有久保田賢一;黒上晴夫;村上正行;岩﨑千晶;岸磨貴子;時任準平;小島亜華里;野口聡;第27回日本教育工学会全国大会論考集p.46.2011年9月 17日ワークショップ

学会発表iPadを活用した会計教育におけるモバイルラーニングの実践査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;川上智子;乙政正太;西岡健一;岡本真由美;小野善生;鈴木政史;柴健次;冬木正彦;平成23年度私立大学情報教育教会教育改革ICT戦略大会pp.164-165.2011年9月 8日私立大学情報教育協会アルカディア

講演初年次教育における学生と共同したアクティブ・ラーニングの展開学術雑誌単著岩﨑千晶;平成23年度私立大学情報教育教会教育改革ICT戦略大会講演論文集pp.69-73.2011年9月 7日私立大学情報教育教会教育改革ICT戦略大会

論文Analysis of Relating the Use of a Learning Management System to Teacher Epistemology and Course Characteristics in Higher Education 査読有学術雑誌共著Chiaki Iwasaki;Toshiya Tanaka;Kenichi Kubota;Knowledge Management and E-Learning -An International Journal (KM and EL)Vol 3, No 3, pp.478-490.2011年9月

講演関西大学におけるTAを活用した授業動向とTAの育成岩﨑千晶;全国私立大学FD連携フォーラム総会パネルディスカッション2011年7月 9日全国私立大学FD連携フォーラム総会立命館大学

論文大学院生スタッフと共同した授業支援の実践とその手立てに関する考察査読無大学・研究所等紀要単著岩﨑千晶;関西大学高等教育研究第2号, pp.9-19.2011年6月 30日関西大学教育開発支援センター

調査報告教授者の振る舞いに対するCourse Management Systemのユーザビリティに関する考察　―CEAS，Blackboradを事例として―査読無共著岩﨑千晶;2011年3月 25日ｅラーニング協議会総会・フォーラム2010金沢大学

学会発表CEAS/Sakai連携システムを活用した学習支援環境のデザイン査読無学術雑誌単著岩﨑千晶;第4回　Ja-Sakaiカンファレンス2011年3月 18日Ja-Sakaiカンファレンス関西大学

論文LMSを活用した多人数授業におけるアクティブ・ラーニングの実践査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;中橋雄;論文誌ICT活用教育方法研究第13巻第1号，pp.11-15.2010年11月 25日私学情報教育協会

国際学会Relating the Use of Learning Management System to Teacher's Epistemology and Course Characteristics査読有共著Chiaki Iwasaki;Toshiya Tanaka;Kenichi Kubota;Asia-Pacific Conference on Technology Enhance Learning Program and Abstract BookDVD2010年9月 24日Asia-Pacific Conference on Technology Enhance Learning Kansai University

学会発表ラーニング・アシスタントを導入した初年次教育の実践とその評価査読無共著今岡義明;遠海友紀;岩﨑千晶;第26回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.903-904.2010年9月 20日第26回日本教育工学会全国大会金城学院大学

学会発表教員の知識観と科目特性を視点にしたLMS利用動向の分類―LMS機能の向上を目指した支援体制の一提案―査読無共著岩﨑千晶;冬木正彦;第26回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.455-456.2010年9月 19日第26回日本教育工学会全国大会金城学院大学

学会発表ICTを活用した多人数講義におけるアクティブ・ラーニングの実践査読無共著岩﨑千晶;中橋雄;平成22年度ICT利用による教育改善研究発表会pp.14-15.2010年8月 7日社団法人　私立大学情報教育協会上智大学

論文外国語学部における情報表現力の育成を目指した情報実習のデザイン査読有大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;村上正行;京都外国語大学国際論叢第LXXV号, pp.207-214.2010年7月 30日京都外国語大学

国際学会Significance of Class Support by Undergraduate Student –Case of Student Assistant in First Year Experience at Kansai University-査読有学術雑誌共著Yuki Enkai;Chiaki Iwasaki;International Conference for Media in Education 8thpp.320-323.2010年7月 15日International Conference for Media in EducationKumamoto University, Japan

学会発表SAの自己省察を目的とした電子掲示板の活用状況に関する一考察査読無共著長瀬勇輝;遠海友紀;岩﨑千晶;水越敏行;第16回大学教育研究フォーラム発表論文集pp.142-143.2010年3月 19日第16回大学教育研究フォーラム京都大学

学会発表初年次教育授業におけるスチューデントアシスタントの活動評価―今後の活動の検討に向けての成果と課題のまとめ (FDの組織化・大学の組織改革/一般) 査読無共著遠海友紀;岩﨑千晶;水越敏行;日本教育工学会研究報告集JSET09(5), pp.235-238.2009年12月 19日日本教育工学会

学会発表学生と協働した組織的な授業支援の拡張査読有共著岩﨑千晶;遠海友紀;長瀬勇輝;水越敏行;第25回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.177-180.2009年9月 21日第25回日本教育工学会全国大会東京大学

学会発表教材作成の文脈を取り入れた映像・マルチメディア制作の授業実践査読無共著村上正行;岩﨑千晶;第34回教育システム情報学会全国大会講演論文集pp.80-81.2009年8月 19日第34回教育システム情報学会全国大会

学会発表関西大学におけるOCWの現状と課題査読無共著冬木正彦;久保田賢一;田中俊也;杉本仁嗣;山口紀奈;岩﨑千晶;日本工学教育協会平成21年度工学・工業教育研究講演会講演論文集pp.420-421.2009年8月 8日日本工学教育協会

学会発表大規模私立大学における組織的な教員支援の取り組み査読無共著岩﨑千晶;遠海友紀;須永一幸;三浦真琴;水越敏行;第31回大学教育学会大会講演論文集pp.228-229.2009年6月 7日第31回大学教育学会大会首都大学東京

学会発表教員の持つ教科認識，教え･学びの哲学とICT活用形態の関係(2)査読無共著齊尾恭子;岩﨑千晶;田中俊也;第15回大学教育研究フォーラム講演論文集pp.108-109.2009年3月 21日第15回大学教育研究フォーラム京都大学

学会発表大規模私立大学におけるスチューデントアシスタント制度の評価査読無共著岩﨑千晶;長瀬勇輝;遠海友紀;齊尾恭子;水越敏行;第15回大学教育研究フォーラム講演論文集pp.62-63.2009年3月 20日第15回大学教育研究フォーラム京都大学

学会発表大学の授業支援に参加するスチューデントアシスタントの研修デザイン査読無共著遠海友紀;齊尾恭子;岩﨑千晶;長瀬勇輝;水越敏行;第15回大学教育研究フォーラム講演論文集pp.74-75.2009年3月 20日15回大学教育研究フォーラム京都大学

論文組織的な教員支援としてのスチューデント・アシスタントの効果と課題査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;久保田賢一;水越敏行;日本教育工学会論文誌第32号増刊号, pp.77-80.2009年2月 28日日本教育工学会

学会発表構成主義的なアプローチによる外国語大学における映像制作実習―小学校教員と連携した英語映像教材制作―査読有共著岩﨑千晶;村上正行;久保田賢一;第15回日本教育メディア学会全国大会講演論文集pp.123-126.2008年10月 19日第15回日本教育メディア学会年次大会愛知淑徳大学大学

学会発表高等教育における学生資源を活用した授業改善と組織的支援査読無共著岩﨑千晶;遠海友紀;水越敏行;第24回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.467-468.2008年10月 12日第24回日本教育工学会全国大会上越教育大学

学会発表多人数講義における電子掲示板の活用とその組織的支援―多人数講義における学習者のやり取りを促す学習実践モデルの普及の可能性―査読無共著岩﨑千晶;久保田賢一;陶山計介;平成20年度私立大学情報教育教会教育改革IT戦略大会講演論文集pp.28-29.2008年9月 3日平成20年度私立大学情報教育教会教育改革IT戦略大会私学会館

学会発表教員の持つ教科認識，教え・学びの哲学とICT活用形態の関係査読無共著田中俊也;岩﨑千晶;齋尾恭子;平成20年度私立大学情報教育教会教育改革IT戦略大会講演論文集pp.70-71.2008年9月 3日平成20年度私立大学情報教育教会教育改革IT戦略大会私学会館

論文Analysis of Problems and Needs for Instruction Reform In Higher Education査読有学術雑誌共著Chiaki　Iwasaki;Makiko Kishi;Yoshiaki Imaoka;Takayuki Konno;Toshiyuki Mizukoshi;International Journal of Educational Media and TechnologyVol.2, pp.55-64.2008年8月 30日

国際学会Educational Improvement using SNS at University査読有共著Masayuki Murakami;Chiaki Iwasaki;International Conference for Media in Education 6thpp.41-44.2008年8月 25日2008 International Conference for Media in Education(6th)Osaka, Japan

学会発表LMSの活用事例から見る組織的な授業支援査読無共著岩﨑千晶;久保田賢一;冬木正彦;平成20年度工学・工業教育研究講演会講演論文集pp.562-563.2008年8月 3日日本工学教育協会神戸大学

論文大学におけるSNSを活用した教育改善の支援査読有学術雑誌共著村上正行;岩﨑千晶;教育メディア研究第14巻2号, pp.11-16.2008年3月 31日日本教育メディア学会

論文LMSの活用事例から見る授業改善の試みと組織的支援査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;久保田賢一;冬木正彦;教育メディア研究第14巻2号, pp.1-10.2008年3月 31日教育メディア学会

学会発表学生が主体的に取り組む映像制作実習のデザイン―小学校向け英語映像教材の制作―査読無共著岩﨑千晶;村上正行;久保田賢一;第14回大学教育研究フォーラム講演論文集pp.112-113.2008年3月 27日第14回大学教育研究フォーラム京都大学

学会発表大規模私立大学における授業支援の組織運営と学生を活用した効果査読無共著遠海友紀;岩﨑千晶;村上正行;第14回大学教育研究フォーラム講演論文集pp.74-75.2008年3月 26日第14回大学教育研究フォーラム京都大学

著書映像メディアのつくり方―情報発信者のための制作ワークブック―単行本共著岩﨑千晶;中橋雄;久保田賢一;北大路書房pp.39-70,101-154.2008年1月 5日

学会発表質的データ分析におけるソフトウェアの利用―MAX QDA 2007 を活用した分析事例―査読無共著久保田賢一;山本良太;岩﨑千晶;鍛冶大佑;第14回日本教育メディア学会全国大会講演論文集pp.18-19.2007年10月 20日第14回日本教育メディア学会年次大会秋田大学

学会発表高等教育における授業改善の支援体制とその取り組み査読無共著岩﨑千晶;今岡義明;岸磨貴子;水越敏行;第23回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.805-806.2007年9月 24日第23回日本教育工学会全国大会早稲田大学

学会発表高等教育における教員支援の試み査読無共著今岡義明;渕一憲;岩﨑千晶;水越敏行;第23回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.807-808.2007年9月 24日第23回日本教育工学会全国大会早稲田大学

学会発表大学教育におけるSNSを活用した授業支援・授業改善査読無共著村上正行;木下裕美子;岩﨑千晶;第32回教育システム情報学会全国大会講演論文集pp.388-389.2007年9月 14日第32回教育システム情報学会全国大会信州大学

国際学会Analysis of Problems and Needs for Instruction Reform In Higher Education査読有共著Chiaki Iwasaki;Makiko Kishi;Yoshiaki Imaoka;Toshiyuki Mizukoshi;International Conference for Media in Education 5thpp.273-282.2007年9月 International Conference for Media in Education(5th)KoreaFull Paper

国際学会Student Assistants for Supporting Teachers in Higher Education -As to Aim for Improvement of Quality of Lesson-査読有共著Takayuki Konno;Yoshiaki Imaoka;Chiaki Iwasaki;Toshiyuki Mizukoshi;International Conference for Media in Education 5thpp.317-321.2007年9月 International Conference for Media in Education(5th)KoreaRound Table

学会発表ICTを活用した国際理解教育の事例分析査読無共著岩﨑千晶;岸磨貴子;稲垣忠;久保田真弓;第27回異文化間教育学会全国大会講演論文集pp.64-65.2006年6月第27回異文化間教育学会全国大会関西大学

国際学会Development of Web-based Learning Materials for Video Production : Nurturing Documentary Production Skill and Knowledge査読有共著Chiaki Iwasaki;Takaharu Nagai;Kenichi Kubota;World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2005pp.77-81.2005年11月 E-LearnUSABrief Paper

学会発表映像制作を支援するWEB教材の開発と評価：ドキュメンタリー制作番組を素材として査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;永井隆温;久保田賢一;第12回日本教育メディア学会全国大会講演論文集pp.144-145.2005年10月第12回日本教育メディア学会全国大会東京学芸大学

国際学会An Analysis of Intercultural Education Including e-mail Communication Project: Learning Strategies and Outcomes査読有共著Makiko Kishi;Chiaki Iwasaki;Mayumi Kubota;International Conference for Media in Education 3rdpp.510-512.2005年9月 10日Korea-Japan Joint International Conference (3rd)　Korea Round Table

学会発表FLASHを用いたCALL教材制作を支援するWEB教材の開発と評価査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;小山純一;村上正行;久保田賢一;第21回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.335-336.2005年9月第21回日本教育工学会全国大会徳島大学

国際学会Development of Web-Based Learning Materials査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;International Conference for Media in Education 3rdpp.499-505.2005年9月 International Conference for Media in Education 3rdKoreaRound Tabla

論文メディアリテラシーを学ぶ学生の学習過程からみたメディアに対する概念の変容―電子掲示板の質的な分析から―査読有学術雑誌共著岩﨑千晶;久保田賢一;教育メディア研究第11巻2号, pp.57-65.2005年6月 30日日本教育メディア学会

国際学会Development and Assessment of Web-Based Learning Material for Video Production査読有共著Chiaki Iwasaki;Kenichi Kubota;Takasei Okano;Takaharu Nagai;Kosuke Terashima ;ED-MEDIApp.4645-4650.2005年6月 ED-MEDIACanadaPoster Session

論文Analysis of Digital Content for Intercultural Education in Japan -The Current Situation and New Directions Based on Comparative Cases from Korea, England, the U.S.A, France and Japan-査読無学術雑誌共著Chiaki, Iwasaki;Kono, Keiko;Okano, Takasei;Ishii, Mai;Joohee, Lee;Kubota, Mayumi;日本教育メディア学会研究会集録第16号, pp.69-80.2004年11月 11日日本教育メディア学会関西大学

学会発表電子掲示板の質的分析からみたメディアリテラシー育成に関する研究―大学授業実践の一事例より―査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;岡野貴誠;石井麻衣;永井隆温;久保田賢一;第11回日本教育メディア学会全国大会講演論文集pp.105-106.2004年10月第11回日本教育メディア学会全国大会関西大学

学会発表映像制作を目的としたウェブ教材の開発と評価査読無学術雑誌共著岡野貴誠;岩﨑千晶;永井隆温;久保田賢一;第11回日本教育メディア学会全国大会講演論文集pp.103-104.2004年10月第11回日本教育メディア学会全国大会関西大学

国際学会Analysis of Digital Content for Intercultural Education in Japan -The Current Situation and New Directions Based on Comparative Cases from Korea, England, the U.S.A, France and Japan-査読有共著Chiaki Iwasaki;Mayumi Kubota;International Conference for Media in Education 2ndpp.165-174.2004年8月 3日International Symposium and Conference: Educational Media in Schools, Japan Association for Educational Media Study 2ndJapanFull Paper

国際学会Development of Web-based Learning Materials for Video Production査読有共著Takasei Okano;Chiaki Iwasaki;Takaharu Nagai;Kenichi Kubota;International Conference for Media in Education 2ndpp.289-290.2004年8月 3日International Symposium and Conference: Educational Media in Schools, Japan Association for Educational Media Study 2ndJapanPoster Session

論文遠隔講義における電子会議室と活用状況の分析査読無大学・研究所等紀要共著川端(岩﨑）千晶;久保田賢一;関西大学総合情報学部紀要「情報研究」第12号, pp.25-53.2000年3月 31日

学会発表高等教育におけるWBI（Web Based Instruction）の活用査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;久保田賢一;第15回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.427-428.1999年10月第15回日本教育工学会全国大会富山大学

学会発表インターネットを利用した開発教育―途上国における教育と労働問題についてのシュミレーション学習を通じて―査読無共著岩﨑千晶;久保田賢一;開発教育協議会全国大会講演論文集pp.28-29.1999年8月開発教育協議会全国大会早稲田大学

学会発表仮想空間における多文化共生教育査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;久保田賢一;第20回異文化間教育学会全国大会講演論文集pp.158-159.1999年5月第20回異文化間教育学会全国大会鳴門教育大学

学会発表双方向ビデオを活用した遠隔講義システムに関する研究査読無学術雑誌共著松田亜希;岩﨑千晶;上田敏之;西尾瑞穂;久保田賢一;第5回日本視聴覚・放送教育学会全国大会講演論文集pp.70-71.1998年10月第15回日本視聴覚・放送メディア学会全国大会東京情報大学

学会発表成人メディアリテラシーの育成査読無学術雑誌共著岩﨑千晶;久保田賢一;水越敏行;第14回日本教育工学会全国大会講演論文集pp.493-494.1998年9月 27日第14回日本教育工学会全国大会北海道教育大学函館校

学会発表学生の視点から情報教育における学習環境を考える―関西大学総合情報学部メディア系学生のインタビューを通じて―査読無大学・研究所等紀要共著岩﨑千晶;久保田賢一;第2回日本視聴覚・放送教育学会研究会pp.17-21.1998年7月 4日第2回日本視聴覚・放送教育学会研究会関西大学

教育業績

2024年度
　
１．教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）
・初年次教育である「スタディスキルゼミ」において、ラーニングアシスタント（教育補助者）を導入し、グループワークや個別学習に対してきめ細かい支援を行っている。また授業時間外の学習を促すため、LMSを活用して課題を提示し、授業のふりかえりを重視した授業を展開している。

・教職科目においても、学生が執筆した企画や構成に対して、他の学生がコメントを付与し合うと言うピアレビューをLMS上で導入したり、多人数講義で学生の声を引き出すためにクリッカーを活用するなどICTを活用した学生参加型の授業を展開している。

・講義資料等もLMSに公開している。また、独自に作成した授業評価アンケートを授業前、授業後に実施し、学生の理解度や成長を確認したり、授業内容を改善する際に利用している。
　
２．作成した教科書、教材、参考書
・久保田賢一, 中橋雄, 岩﨑千晶（2008）『映像メディアのつくり方-情報発信者のための制作ワークブック-』北大路書房・映像制作（短編映画・ドキュメンタリー）に関するeラーニング教材の作成

・岩﨑千晶編著（2014）『大学生の学びを育む学習環境のデザイン　―新しいパラダイムが拓くアクティブ・ラーニングへの挑戦―』　関西大学出版部

・岩崎千晶、椿本弥生、渡辺雄貴（2017）「FDセミナーの概要」松田岳士、根本淳子、鈴木克明編著、日本教育工学会監修、「大学授業改善とインストラクショナルデザイン」第五章、教育工学選書Ⅱ　14、pp.65-86.

・ルーブリックの活用ガイド(教員用）
・ルーブリックの活用ガイド（学生用）
・グループワークの達人（2016年）
・これからはラーニングアシスタント（2017年）
・ルーブリックを片手に学びの航海をしよう（2018年）
　
３．教育方法・教育実践に関する発表、講演等
学術情報システムの「研究業績」に詳細な情報を記載しているので、そちらを参照されたい。
　
４．その他教育活動上特記すべき事項
・ティーチング・アシスタント研修　企画・実施・評価担当（毎年9月・3月実施）
・ライティングチューター研修　企画・実施・評価担当（毎年9月・3月実施，新人研修は適宜実施）
・ラーニング・アシスタント研修　企画・実施・評価担当（毎年9月・3月実施）
・ライティングセンター　企画・運営担当(企画運営部会部会長）
・コラボレーション・コモンズ　企画・運営・評価担当
・学生ラーニングCaféなどのコモンズにおける学習支援の提要・学生スタッフのマネジメント担当（5月―7月，10月―1月毎週水曜日実施）

その他，関西大学における委員，学協会における委員等について以下に記す

●大学
教育開発支援センター委員会委員：2010年4月～
教育開発支援センター副センター長：2013年10月～2015年9月，2020年10月～
教職支援センター委員：2017年4月～
共通教養教育推進委員会委員：2020年4月～2020年9月

IT政策専門部会委員：2022年4月～
ITセンター所員：2016年10月～2018年9月，2020年10月～
ITセンター委員会オブザーバー：2022年4月～
社会連携委員会オブザーバー：2020年4月～2021年3月
研究推進委員会オブザーバー：2020年4月から2021年3月

コラボレーションコモンズ運営委員会：2013年4月～
社会人学び直し運営部会委員：2014年4月～
21世紀の大学を考える会総代：2021年4月～

●学会
日本教育工学会
理事：2019年6月～
代議員：2017年6月～2019年5月
国際委員会委員長：2022年6月～
重点領域研究ELSI委員：2023年6月～
企画戦略国際委員会委員長：2020年6月～2022年5月
国際交流委員会副委員長：2018年6月～2020年5月
国際交流委員会委員：2016年6月～2018年5月
企画戦略WＧメンバー：2021年6月～2023年5月
研究会委員会委員：2016年6月～2018年5月
特集号編集委員会委員：2023年度，2022年度，2019年度

日本教育メディア学会
理事：2018年11月～
広報委員：2015年11月～ 2017年11月
広報委員会副委員長：2017年11月～ 2019年10月
広報委員会委員長：2019年11月～

大学教育学会
広報委員会：2019年6月～ 2023年5月
代議員：2021年6月～ 2023年5月
理事：2023年6月～

初年次教育学会
編集委員会委員：2020年10月～2022年10月

●私大連
FD推進ワークショップ運営委員会：2020年4月～
総合政策センタープロジェクト「ポストコロナのオンライン教育のあり方」：2022年7月～

●その他
関西大学初等部アドバイザー2022年4月～

岩崎　千晶イワサキ　チアキ

所属学部・学科等

職名 (資格)

出身学校・専攻

出身大学院・研究科

取得学位

ホームページ・メール

専門分野

研究課題

受賞・学術賞

所属学会

共同研究・受託研究の実績

研究業績

教育業績

海外での国際会議・学会への出席歴

海外での国際会議・使用する外国語

担当授業

岩崎 千晶イワサキ チアキ

所属学部・学科等

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出身学校・専攻

出身大学院・研究科

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岩崎　千晶イワサキ　チアキ