若槻　健 - 文学部総合人文学科教育文化専修

若槻　健ワカツキ　ケン

所属学部・学科等

文学部総合人文学科教育文化専修

職名 (資格)

教授 2017年 4月 1日

出身学校・専攻

大阪大学人間科学部1995年卒業

出身大学院・研究科

大阪大学博士課程人間科学研究科2003年修了

取得学位

博士（人間科学） 2003年 9月大阪大学

研究課題

現在の研究課題名	若手研究（スタートアップ）　「市民性教育を通じた中学校改革のエスノグラフィー研究」
研究態様
研究期間	2006年～ 2007年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	基盤研究（A）　「学力向上策の比較社会学的研究」
研究態様
研究期間	2008年～ 2010年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	基盤研究（C）「人権教育と市民性教育の展開にかんする研究」
研究態様
研究期間	2013年～ 2015年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	挑戦的萌芽研究「小中学生の学力格差の実態把握と改善方途に関する研究」
研究態様
研究期間	2013年～ 2014年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	基盤研究（A）「学力格差の実態把握と改善・克服に関する臨床教育社会学的研究」
研究態様
研究期間	2014年～ 2018年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	基盤研究（C）「大学における人権教育の現状と課題に関する研究」
研究態様	個人研究
研究期間	2019年～ 2021年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

現在の研究課題名	挑戦（開拓）社会関係資本を生かした学校づくり－「力のある学校」の視点から
研究態様	国内共同研究
研究期間	2020年～ 2023年
研究制度	科学研究費補助金
キーワード
研究分野
研究テーマ概要

研究職歴

甲子園大学総合教育研究機構准教授 2010年4月 1日～2012年3月 31日
甲子園大学総合教育研究機構専任講師 2007年4月 1日～2010年3月 31日
大阪大学人間科学研究科助手 2006年4月 1日～2007年3月 31日
関西大学ポストドクトラルフェロー 2005年8月 1日～2006年3月 31日

所属学会

所属学会・団体名	役職名 (役職在任期間)
日本カリキュラム学会
日本教育社会学会
日本学習社会学会	事務局次長(2010年), 理事(2014年9月 )

研究業績

No.	研究業績の種類	発表年月日	標題	出版物の種類	共著・単著の別	出版社・掲載誌	巻・号・頁
1	著書2	2019年9月 2019,09,00,,,	学力格差に向き合う学校	単行本	編著	明石書店	全293ページ
2	著書2	2017年3月 2017,03,00,,,	「つながり」を生かした学校づくり	単行本	共編著	東洋館出版	全270頁
3	著書2	2014年3月 2014,03,00,,,	未来を切り拓く市民性教育	単行本	単著	関西大学出版会	全166頁
4	著書2	2013年5月 2013,05,00,,,	子どもが先生が地域とともに元気になる人間関係学科の実践	単行本	共編著	図書文化	全141頁
5	著書2	2010年4月 2010,04,00,,,	教育社会学への招待	単行本	共編著	大阪大学出版会	全275頁
6	著書2	2020年3月 2020,03,00,,,	困難を抱える子どもの実態と社会的排除の構造	単行本	分担執筆	柏木智子・武井哲郎編著『貧困・外国人世帯の子どもへの包括的支援』晃洋書房	3-27頁（全177頁）
7	著書2	2019年9月 2019,09,00,,,	学校教育を通じて社会を変える―人権文化を広げる市民性教育	単行本	分担執筆	志水宏吉・島善信編著『未来を創る人権教育　ー大阪・松原発　学校と地域をつなぐ実践』明石書店	280-303頁（全313頁）
8	著書2	2017年4月 2017,04,00,,,	シティズンシップ教育からシティズンシップの学習へ	単行本	分担執筆	赤尾勝己編『学習社会学の構想』晃洋書房	174-191頁（全218頁）
9	著書2	2016年4月 2016,04,00,,,	「学びあい」や「人間関係づくり」は学力格差を縮小するか	単行本	分担執筆	志水宏吉・高田一宏（編著）『マインド・ザ・ギャップ！現代日本の学力格差とその克服』大阪大学出版会	107-124頁（全265頁）
10	著書2	2016年4月 2016,04,00,,,	「効果のある学校」を持続させている要因の検討－継承される「思い」と「仕組み」－	単行本	分担執筆	志水宏吉・高田一宏（編著）『マインド・ザ・ギャップ！現代日本の学力格差とその克服』大阪大学出版会	168-201頁（全265頁）
11	著書2	2016年3月 2016,03,00,,,	進路指導・キャリア教育	単行本	分担執筆	篠原清昭（編著）『新・教職リニューアル』ミネルヴァ書房	127-138頁（全214頁）
12	著書2	2015年3月 2015,03,00,,,	人権教育	単行本	分担執筆	唐木清志・岡田泰孝・杉浦真理・川中大輔(監修), 日本シティズンシップ教育フォーラム(編) 『シティズンシップ教育で創る学校の未来』東洋館出版社	132-137頁（全196頁）
13	著書2	2014年7月 2014,07,00,,,	『つながり』を生む取り組み	単行本	分担執筆	志水宏吉編著, 茨木市教育委員会著『「一人も見捨てへん」教育　すべての子どもの学力向上に挑む』東洋館出版社	246-262頁（全271頁）
14	著書2	2012年3月 2012,03,00,,,	【宮崎県】「当たり前」のことを「当たり前」に行う	単行本	分担執筆	志水宏吉/高田一宏編著『学力政策の比較社会学【国内編】』明石書店	pp.186-201
15	著書2	2011年7月 2011,07,00,,,	教育コミュニティ　多様なつながりから人権文化を育む	単行本	分担執筆	平沢安政編『人権教育と市民力　生きる力をデザインする』解放出版社	pp.172-186
16	著書2	2009年5月 2009,05,00,,,	「力のある学校」における授業づくりと学力保障	単行本	分担執筆	志水宏吉編著『「力のある学校」の探究』大阪大学出版会	pp.195-212
17	著書2	2009年4月 2009,04,00,,,	教師の協働性	単行本	分担執筆	田井康雄(編著) 『新教育職の研究－新たな教育環境に生きる教師のあり方－』学術図書出版社	132-149頁（全245頁）
18	著書2	2007年3月 2007,03,00,,,	コミュニティ教育学の学習論	単行本	分担執筆	高田一宏編著『コミュニティ教育学への招待』解放出版社	ｐｐ。173-188
19	著書2	2001年10月 2001,10,00,,,	「学校を核に子どもも保護者も高まる地域づくり－福岡・田川市立金川中学校区」「資料・教育コミュニティづくりに関するチェックリスト」	単行本	分担執筆	池田寛編著『教育コミュニティ・ハンドブック　地域と学校の「つながり」と「協働」を求めて』解放出版社	pp.75-81、p.95
20	論文1	2019年2019,00,00,,,	地域参画学習と学習都市	学術雑誌	単著	『学習社会研究』	第3号：61-71頁
21	論文1	2015年5月 2015,05,00,,,	排除に対抗する学校	学術雑誌	単著	教育社会学研究	第96集, 131-152頁
22	論文1	2011年4月 2011,04,00,,,	人権教育に基盤を置いた市民性教育実践の事例研究	学術雑誌	単著	『カリキュラム研究』	第20号、pp.29-41
23	論文1	2010年11月 2010,11,00,,,	地域に根ざした生涯学習構想	学術雑誌	単著	『学習社会研究』	第1号、pp.179-188
24	論文1	2007年3月 2007,03,00,,,	協働的サービス・ラーニングを通じた多元的市民性教育の構想	学術雑誌	単著	『日本特別活動学会紀要』	第15号、pp.40-50
25	論文1	2006年6月 2006,06,00,,,	市民教育の概念とその再定義	学術雑誌	単著	『関西教育学会研究紀要』	第6号、pp.47-63
26	論文1	2018年3月 2018,03,00,,,	子どもの学びと育ちを支える学校・地域のつながり	大学・研究所等紀要	単著	TOYONAKAビジョン22　特集：子ども・若者の学びと育ちを支える	10-17頁
27	論文1	2017年3月 2017,03,00,,,	大学における同和問題・人権問題への取り組みに関するアンケート	学術雑誌	単著	部落解放研究	2017年3月号,111-121頁
28	論文1	2011年3月 2011,03,00,,,	「当たり前」のことを「当たり前」に行う	その他	単著	『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A　平成21年度、研究代表者　志水宏吉	pp.148-158
29	論文1	2009年3月 2009,03,00,,,	学校と地域の連携は「学力」を下支えするか	大学・研究所等紀要	単著	『人文科学』	第14号、pp.127-141
30	論文1	2011年4月 2011,04,00,,,	「当たり前」のことを「当たり前」に行う	その他	単著	『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A　平成21年度、研究代表者　志水宏吉	pp.148-158
31	論文1	2011年4月 2011,04,00,,,	全国学力テストは都道府県に何をもたらしたか	その他	共著	『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A　平成21年度、研究代表者　志水宏吉	pp.11-49
32	論文1	2007年4月 2007,04,00,,,	差異化されたシティズンシップへむけた市民性教育の構想-個人のモラル・スキルの向上から協働のプロジェクトへ-	大学・研究所等紀要	単著	『教育文化学年報』	第2号、pp.160-171
33	論文1	2008年3月 2008,03,00,,,	大学と地域社会をつなぐサービス・ラーニング	大学・研究所等紀要	単著	『甲子園大学紀要』	第35号、pp.21-28
34	論文1	2009年3月 2009,03,00,,,	人権教育に基盤を置いた市民性教育	大学・研究所等紀要	単著	『甲子園大学紀要』	第36号、pp.65-73
35	論文1	2007年3月 2007,03,00,,,	地域社会とローカルトラック	その他	単著	『高校統廃合の地域コミュニティに対する影響についての社会学的研究』科研基盤C　15～18年度　研究代表者　轟亮	pp.33-47
36	論文1	2009年3月 2009,03,00,,,	「学生力」を高めるための「新教養演習Ⅰ」	大学・研究所等紀要	共著	『甲子園大学紀要』	第36号、pp.49-58
37	論文1	2010年3月 2010,03,00,,,	「学生力」を高めるための「新教養演習Ⅰ」（２）	大学・研究所等紀要	共著	『甲子園大学紀要』	第37号、pp.55-68
38	論文1	2011年3月 2011,03,00,,,	「学生力」を高めるための「新教養演習Ⅰ」（３）	大学・研究所等紀要	共著	『甲子園大学紀要』	第38号、pp.55-70
39	論文1	2010年3月 2010,03,00,,,	市民性教育における「地域とのつながり」	大学・研究所等紀要	単著	『甲子園大学紀要』	第37号、pp.77-84
40	論文1	1998年3月 1998,03,00,,,	「ポリフォニー的授業」観について	大学・研究所等紀要	単著	大阪大学教育学年報	第3号, 121-132頁
41	論文1	2000年3月 2000,03,00,,,	多声性によって構築される私たちの世界－「放課後くらぶ」をめぐる声を事例に－	大学・研究所等紀要	単著	大阪大学教育学年報	第5号, 203-215頁
42	論文1	2001年3月 2001,03,00,,,	「総合的な学習の時間」への状況論的アプローチ－職業体験学習を考える－	大学・研究所等紀要	単著	大阪大学教育学年報	第6号, 63-74頁
43	論文1	2002年3月 2002,03,00,,,	サービス・ラーニングにかんする一考察－活動理論から－	大学・研究所等紀要	単著	大阪大学教育学年報	第7号, 259-270頁
44	論文1	2003年4月 2003,04,00,,,	サービス・ラーニングとその可能性	大学・研究所等紀要	単著	部落解放研究	第151号, 60-73頁
45	論文1	2005年3月 2005,03,00,,,	対話的学習論構築への理論的考察	大学・研究所等紀要	単著	人間科学研究科紀要	第31巻, 301-322頁
46	論文1	2005年4月 2005,04,00,,,	市民性教育のためのサービス・ラーニング	大学・研究所等紀要	単著	部落解放研究	第163号, 67-79頁
47	論文1	2006年3月 2006,03,00,,,	協働思考を通した学習－小学校低学年用Thinking Together Prgrammeの開発と実践－	大学・研究所等紀要	共著	CHATテクニカルレポート	vol.3, 1-41頁
48	論文1	2010年3月 2010,03,00,,,	B県調査	その他	単著	『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A報告書　平成21年度、研究代表者　志水宏吉	27-46頁
49	論文1	2015年2月 2015,02,00,,,	サービス・ラーニングと市民性教育の関係性について	学術雑誌	単著	ボランティア学研究	vol.15, 17-26頁
50	論文1	2015年10月 2015,10,00,,,	より普遍的な『ことば』で『人権文化の構築』へ　人権教育という視点から考えるシティズンシップ教育	大学・研究所等紀要	単著	部落解放	716号増刊号, 8－17頁
51	項目執筆5	2009年7月 2009,07,00,,,	学校支援地域本部	単行本	単著	『最新　教育課題解説ハンドブック』ぎょうせい	969-972頁
52	項目執筆5	2011年6月 2011,06,00,,,	「コミュニティスクールってどんな学校なの？」「学校支援地域本部ってどんな役割があるの？」	単行本	分担執筆	教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本２』教育開発研究所	220-222頁, 223-225頁（全271頁）
53	項目執筆5	2006年12月 2006,12,00,,,	データで見る「先生」	単行本	単著	佐藤晴雄（監修）『「保護者力」養成マニュアル』時事通信社	28-29頁
54	項目執筆5	2009年7月 2009,07,00,,,	「放課後子ども教室ってどんなことをしているの？」「学校支援地域本部ってどんなことをしているの？」「保護者や地域住民への情報提供をどう行えばいいの」	単行本	分担執筆	教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本』教育開発研究所	168-170頁, 171-173頁, 235-237頁（全268頁）
55	項目執筆5	2010年1月 2010,01,00,,,	「行政サービスと指定管理者制度」、「学校体育振興事業」、「学術情報システム」、「飛び入学」「セメスター制」、「少人数学級」、「学校裏サイト」、「校則」、「公開講座」、「教育課程特例校制度」、「学校通信教育」	単行本	分担執筆	ぎょうせい編『最新行政大事典　教育・文化・スポーツ』ぎょうせい
56	項目執筆5	2011年8月 2011,08,00,,,	新しい公共	単行本	単著	『＜解説・要約＞2010-2011教育重要資料集』教育開発研究所	24-26頁
57	項目執筆5	2016年5月 2016,05,00,,,	家庭の経済状況って学力格差と関係あるの？	単行本	単著	教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本3』教育開発研究所	156-158頁
58	項目執筆5	2016年5月 2016,05,00,,,	全国学力調査の結果ってどんな傾向にあるの？	単行本	単著	教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本3』教育開発研究所	171-173頁
59	項目執筆5	2018年1月 2018,01,00,,,	シティズンシップ教育	単行本	単著	日本教育社会学会編『教育社会学事典』丸善出版	706-707頁
60	雑誌記事15	2004年6月 2004,06,00,,,	市民性教育にかける思い	学術雑誌	単著	解放教育	2004年6月号, No.438, 73-79頁
61	雑誌記事15	2007年2月 2007,02,00,,,	巻頭講義　家庭・地域社会の教育力の向上にどう取り組むか	学術雑誌	単著	別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」	2007年2月号, 11-14頁
62	雑誌記事15	2007年7月 2007,07,00,,,	保護者・地域を経営戦略にどう位置づけるか	学術雑誌	単著	別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」	2007年7月号, 32-34頁
63	雑誌記事15	2008年2月 2008,02,00,,,	学校関係者評価の改善・充実にどう取り組むか	学術雑誌	単著	別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」	2008年2月号, 30-32頁
64	雑誌記事15	2008年7月 2008,07,00,,,	家庭・地域との課題共有と連携協力をどう進めるか	学術雑誌	単著	別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」	2008年7月号, 35-37頁
65	雑誌記事15	2009年1月 2009,01,00,,,	保護者・地域への情報提供の推進と連携強化にどう取り組むか	学術雑誌	単著	別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」	2009年1月号, 35-37頁
66	雑誌記事15	2009年7月 2009,07,00,,,	PISA調査における日本国内の学力格差問題	大学・研究所等紀要	単著	部落解放研究	第186号, 31-37頁
67	雑誌記事15	2009年9月 2009,09,00,,,	学校関係者評価の効果的な実施と管理職の役割－評価委員に教育活動をどう評価してもらうか	学術雑誌	単著	別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」	2009年9月号, 29-31頁
68	雑誌記事15	2009年9月 2009,09,00,,,	学校関係者評価の効果的な実施と管理職の役割－学校改善に向けた意見や要望をどう得るか	学術雑誌	単著	別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」	2009年9月号, 32-34頁
69	雑誌記事15	2011年7月 2011,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　兵庫県立舞子高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2011年8月号, 12-17頁
70	雑誌記事15	2011年9月 2011,09,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　大阪府立松原高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2011年10月号, 10-15頁
71	雑誌記事15	2012年3月 2012,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　京都市立西京高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2012年4月号, 10-15頁
72	雑誌記事15	2012年5月 2012,05,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　岡山県立矢掛高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2012年6月号, 10-15頁
73	雑誌記事15	2012年7月 2012,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　岐阜県立岐阜高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2012年8月号, 10-15頁
74	雑誌記事15	2012年9月 2012,09,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　福岡県立ありあけ新世高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2012年10月号, 10-15頁
75	雑誌記事15	2012年11月 2012,11,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　和歌山県立星林高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2012年12月号, 10-15頁
76	雑誌記事15	2013年1月 2013,01,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　滋賀県立伊吹高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2013年2月号, 10-15頁
77	雑誌記事15	2013年1月 2013,01,00,,,	人権教育に基盤を置いたシティズンシップ教育	大学・研究所等紀要	単著	関西大学人権問題研究室室報	第50号, 2-3頁
78	雑誌記事15	2012年3月 2012,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　奈良県立西の京高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2012年4月号, 10-15頁
79	雑誌記事15	2013年5月 2013,05,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　堺市立堺高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2013年6月号, 10-15頁
80	雑誌記事15	2013年7月 2013,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　大阪府立高槻北高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2013年8月号, 10-15頁
81	雑誌記事15	2013年9月 2013,09,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　金城学院中学高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2013年10月号, 10-15頁
82	雑誌記事15	2013年2013,00,00,,,	特集　シティズンシップ教育を進める上で何を大切にするべきか？	その他	単著	J-CEF NEWS	2013 AUTUMN, 10-11頁
83	雑誌記事15	2013年11月 2013,11,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　福井県立足羽高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2013年12月号, 10-15頁
84	雑誌記事15	2014年1月 2014,01,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　福岡県立若松高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2014年2月号, 10-15頁
85	雑誌記事15	2014年3月 2014,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　宮崎県立宮崎北高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2014年4月号, 10-15頁
86	雑誌記事15	2014年5月 2014,05,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　兵庫県立尼崎高等学校未来の教師を育てる : 新コース導入で新たな一歩を踏み出す	その他	単著	月刊　高校教育	2014年6月号, 10-15頁
87	雑誌記事15	2014年7月 2014,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　高知県立高知南中学校・高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2014年8月号, 10-15頁
88	雑誌記事15	2014年9月 2014,09,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　三重県立名張桔梗丘高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2014年10月号, 10-15頁
89	雑誌記事15	2014年11月 2014,11,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　愛知県立犬山南高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2014年12月号, 10-15頁
90	雑誌記事15	2015年1月 2015,01,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　京都府立南陽高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2015年2月号, 10-15頁
91	雑誌記事15	2015年3月 2015,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問広島県立佐伯高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2015年4月号, 10-15頁
92	雑誌記事15	2015年5月 2015,05,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　大阪府立布施北高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2015年6月号, 10-15頁
93	雑誌記事15	2015年7月 2015,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　山口県立高森高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2015年8月号, 10-15頁
94	雑誌記事15	2015年9月 2015,09,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　香川県立琴平高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2015年10月号, 10-15頁
95	雑誌記事15	2015年11月 2015,11,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　鳥取県立岩美高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2015年12月号, 10-15頁
96	雑誌記事15	2016年1月 2016,01,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　徳島県立城東高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2016年2月号, 10-15頁
97	雑誌記事15	2016年3月 2016,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　滋賀県立守山中学校･高等学校持続可能な学校づくりを目指す : 中高一貫・探究学習・SGH等での絶えざる進化	その他	単著	月刊　高校教育	2016年4月号, 10-15頁
98	雑誌記事15	2016年5月 2016,05,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　富山県立小杉高等学校授業改善で学力向上 : 『今、このときに全力を尽くす』を合言葉	その他	単著	月刊　高校教育	2016年6月号, 10-15頁
99	雑誌記事15	2016年7月 2016,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　鹿児島県立大口高等学校地域の進学校として生き残る : 地域の願いに応える『全方位の進路指導』	その他	単著	月刊　高校教育	2016年8月号, 10-15頁
100	雑誌記事15	2016年9月 2016,09,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　岡山県立倉敷鷲羽高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2016年10月号, 10-15頁
101	雑誌記事15	2016年11月 2016,11,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　兵庫県立北摂三田高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2016年12月号,10-15頁
102	雑誌記事15	2017年1月 2017,01,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　岐阜県立可児高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2017年2月号,10-15頁
103	雑誌記事15	2017年3月 2017,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　京都府立園部高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2017年4月号,10-15頁
104	雑誌記事15	2017年5月 2017,05,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　アサンプション国際高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2017年6月号,10-15頁
105	雑誌記事15	2017年7月 2017,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問島根県立三刀屋高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2017年8月号、10-15頁
106	雑誌記事15	2017年11月 2017,11,00,,,	ちょっと拝見学校訪問福井県立若狭高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2017年12月号、10-15頁
107	雑誌記事15	2018年1月 2018,01,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　広島県立大柿高校	その他	単著	月刊　高校教育	2018年2月号、10-15頁
108	雑誌記事15	2018年3月 2018,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　須磨翔風高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2018年4月号、10-15頁
109	雑誌記事15	2018年5月 2018,05,00,,,	ちょっと拝見高校訪問　大阪府立能勢高等学校・豊中高等学校能勢分校小中高一貫教育でグローカル人材の育成 : 統廃合の危機を乗り越えて「分校化」で新たなスタート	その他	単著	月刊　高校教育	2018年6月号、10-15頁
110	雑誌記事15	2018年9月 2018,09,00,,,	ちょっと拝見学校訪問鹿児島県立楠隼中学校･楠隼高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2018年10月号、10-15頁
111	雑誌記事15	2019年1月 2019,01,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　熊本県立第一高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2019年2月号
112	雑誌記事15	2019年4月 2019,04,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　岡山県立林野高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2019年5月号、10-15頁
113	雑誌記事15	2019年7月 2019,07,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　島根県立津和野高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2019年8月号、10-15頁
114	雑誌記事15	2019年10月 2019,10,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　福井県立武生高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2019年11月号、10-15頁
115	雑誌記事15	2019年12月 2019,12,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　岐阜県立東濃高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2020年1月号、10-15頁
116	雑誌記事15	2020年3月 2020,03,00,,,	ちょっと拝見学校訪問　三重県立飯南高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2020年4月号、8-13頁
117	雑誌記事15	2020年5月 2020,05,00,,,	ちょっと拝見高校訪問　大阪府立西成高等学校	その他	単著	月刊　高校教育	2020年6月号、10-15頁
118	雑誌記事15	2005年10月 2005,10,00,,,	子どもの居場所づくりと「学力づくり」	学術雑誌	単著	佐藤晴雄（編) 『教職研修増刊シリーズ　学力向上を目指す管理職の実践課題』教育開発研究所	164-165頁
119	雑誌記事15	2006年11月 2006,11,00,,,	地域ネットワークを生かす学校改善マネジメント	学術雑誌	単著	八尾坂修（編）『子どもの人間力を育てる学校改善マネジメント─その方策と実践』教育開発研究所	172-175頁
120	雑誌記事15	2014年7月 2014,07,00,,,	人権教育と学力	大学・研究所等紀要	単著	関西大学人権問題研究室室報	第53号, 2-3頁
121	調査報告22	1996年10月 1996,10,00,,,	子どものライフスタイル	その他	単著	『新宮市の同和問題に関する報告書－市民の人権意識と小・中学生の学力・生活実態－』新宮市教育委員会	89-112頁
122	調査報告22	2001年8月 2001,08,00,,,	松原第七中学校区	その他	共著	『協働の教育による学校・地域の再生－大阪府松原市の４つの中学校区から』大阪大学大学院人間科学研究科池田寛研究室	203-231頁
123	研究報告21	2006年9月 2006,09,00,,,	新しい学びの場の創出に向けた学校インターンシップ	学術雑誌	単著	日本学習社会学会年報	第2号, 29-30頁
124	調査報告22	2008年2月 2008,02,00,,,	学力向上のためのガイドライン	その他	共著	『子どもの笑顔が生まれる学校改善のためのガイドライン』大阪府教育委員会	1-19頁
125	調査報告22	2008年4月 2008,04,00,,,	「力のある学校」の探求	単行本	共著	大阪大学大学院人間科学研究科教育文化学研究室	全175頁
126	調査報告22	2011年3月 2011,03,00,,,	子どもたちの今 Vol.8	その他	単著	『大阪の子どもたち～子どもの生活白書　2010年度版』大阪府人権教育研究協議会	33-48頁
127	研究報告21	2018年3月 2018,03,00,,,	2017年度人権問題研究室合同研究学習会　―高槻富田地区における包摂のまちづくり―	その他	単著	関西大学人権問題研究室室報	5-6頁
128	研究報告21	2018年9月 2018,09,00,,,	地域と学校の連携と「社会に開かれた教育課程」まとめ	学術雑誌	単著	日本学習社会学会年報	第14号、37-38頁
129	研究報告21	2019年9月 2019,09,00,,,	「学習都市の可能性」まとめ	学術雑誌		日本学習社会学会年報	第15号、17-18頁
130	書評6	2018年3月 2018,03,00,,,	ひょうご部落解放・人権研究所編『はじめてみよう！これからの部落問題学習　小学校、中学校、高校のプログラム』解放出版社	その他	単著	関西大学人権問題研究室室報	9-10頁
131	講演録99	2017年3月 2017,03,00,,,	今なぜシティズンシップ教育か―人権教育の視点から	その他	単著	高等学校人権教育資料集第53集－見つめる・語りあう・つながる人権教育－	第53集、23-43頁
132	学会発表7	1998年10月 31日1998,10,31,,,	教室における知識の問題について		単著	日本教育社会学会　第50回大会
133	学会発表7	2000年9月 15日2000,09,15,,,	「総合的な学習の時間」への状況論的アプローチ－職業体験学習を考える－		単著	日本教育社会学会　第52回大会
134	学会発表7	2000年9月 16日2000,09,16,,,	学校と地域の協働に関する研究		共著	日本教育社会学会　第52回大会
135	学会発表7	2001年6月 30日2001,06,30,,,	学習の社会的構築性にかんする一研究－コミュニティ・サービス・ラーニングをめぐって－		単著	日本カリキュラム学会　第12回大会
136	学会発表7	2001年10月 6日2001,10,06,,,	ローカル・トラックと人口流出		共著	日本教育社会学会　第53回大会
137	学会発表7	2003年9月 20日2003,09,20,,,	進路選択における“帰郷”という問題－中山間地域の高校の事例研究から		単著	日本教育社会学会　第55回大会
138	国際学会8	2005年11月 18日2005,11,18,,,	Activity systems as children are learning/practice		単著	The Second International Symposium, New Leaning Challenges 2005: Toward Collaboration for Boundary Crossing
139	学会発表7	2006年7月 9日2006,07,09,,,	多元的シティズンシップにむけた市民性教育の構想		単著	日本カリキュラム学会　第17回大会発表
140	学会発表7	2006年9月 22日2006,09,22,,,	エスニシティ・階層と学力・進路選択－浜松市外国人中学生の進路意識調査より		共著	日本教育社会学会　第58回大会
141	学会発表7	2007年9月 8日2007,09,08,,,	大学と地域社会をつなぐサービス・ラーニング		単著	日本学習社会学会　第4回大会
142	学会発表7	2007年9月 22日2007,09,22,,,	学校の力－「効果のある学校」は学力格差を克服しうるか－		共著	日本教育社会学会　第59回大会
143	学会発表7	2008年9月 6日2008,09,06,,,	学校と地域の連携は「学力」を下支えするか		単著	日本学習社会学会　第5回大会
144	学会発表7	2010年9月 18日2010,09,18,,,	学力政策の比較社会学（その２）－全国学力テストは都道府県に何をもたらしたか－		共著	日本教育社会学会　第62回大会
145	学会発表7	2013年12月 14日2013,12,14,,,	市民性教育の類型化について		単著	関西大学教育学会
146	学会発表7	2014年9月 13日2014,09,13,,,	学力と共同性		共著	日本教育社会学会第66回大会自由研究発表
147	学会発表7	2014年9月 13日2014,09,13,,,	「効果のある学校」の成立と持続－2013年大阪学力調査から－		共著	日本教育社会学会第66回大会自由研究発表
148	学会発表7	2016年9月 18日2016,09,18,,,	低学力層の子どもの学校経験－学力格差の実態把握調査から－		共著	日本教育社会学会第68回大会自由研究発表
149	学会発表7	2005年9月 10日2005,09,10,,,	新しい学びの場の創出にむけた学校インターンシップ		単著	日本学習社会学会　第２回大会
150	学会発表7	2006年3月 22日2006,03,22,,,	協働思考を通した学習		単著	日本発達心理学会　第17回大会自主（会員企画）シンポジウム、「新たな社会システムとしての発達環境を創出する多様な連携実践の可能性と課題－活動理論からのアプローチ－」
151	学会発表7	2006年11月 3日2006,11,03,,,	コンフリクト、節合、多元的コミュニティ		単著	日本心理学会　第70回大会ワークショップ（指定討論）「コミュニティ教育（Ⅰ）活動理論との接続について」
152	学会発表7	2011年3月 28日2011,03,28,,,	シティズンシップ教育と公共世界		単著	第101回公共哲学京都フォーラム「公共世界としての学校」
153	学会発表7	2012年12月 15日2012,12,15,,,	人権教育、学力保障、市民性教育		単著	関西大学教育学会
154	学会発表7	2015年1月 31日2015,01,31,,,	人権教育と市民性教育		単著	第6回多文化共生フォーラム「多文化共生社会の市民性教育に向けて」
155	学会発表7	2017年10月 21日2017,10,21,,,	何が学力を変化させたか－小学校でのアクションリサーチから―		共著	日本教育社会学会第69回大会
156	学会発表7	2018年9月 3日2018,09,03,,,	学力格差の形成過程と学校の取り組み－二つの異なる社会経済的背景を持つ中学校区の低学力層の比較から―		共著	日本教育社会学会　第70回大会
157	学会発表7	2018年9月 10日2018,09,10,,,	パッケージ型教育プログラムに対する学校現場の受容		単著	日本学習社会学会第14回大会
158	講演19	2013年11月 20日2013,11,20,,,	であい・ふれあい・そだちあい～幼稚園生活の中で人とかかわる力を育む～		単著	萱野幼稚園自主研究中間発表会講演
159	講演19	2013年12月 5日2013,12,05,,,	人権尊重の視点からの学校づくりと学力向上		単著	福岡県教育委員会平成25年度第6回人権教育指導者養成連続講座講演
160	講演19	2014年6月 19日2014,06,19,,,	学力向上にむけた学校づくり・授業づくり		単著	山城地方学力向上対策会議講演
161	講演19	2014年8月 27日2014,08,27,,,	学力保障をめざす授業づくりと学校づくり		単著	平成26年度第2回福岡県人権教育研修会講演
162	講演19	2014年8月 29日2014,08,29,,,	力のある学校について		単著	山城地方小中学校副校長・教頭研修会講演
163	講演19	2014年12月 9日2014,12,09,,,	であい　ふれあい　そだちあい～豊かなであいをして　つながる力を育む～		単著	箕面市萱野幼稚園自主研究発表会
164	講演19	2015年4月 23日2015,04,23,,,	人権教育にとっての市民性教育		単著	松原市立第三中学校区合同研修会講演
165	講演19	2015年8月 24日2015,08,24,,,	人権教育とシティズンシップ教育のつながり		単著	平成27年度彦根市教職員人権教育指導者育成講座講演
166	講演19	2016年8月 22日2016,08,22,,,	『小中連携でできること』～効果的な事例を通して～		単著	鳴尾南地区小中合同研修会研修会講演
167	講演19	2016年8月 22日2016,08,22,,,	小中連携の成果と課題		単著	西陵中学校区小中合同研修会講演
168	講演19	2016年8月 23日2016,08,23,,,	子どもの未来をつくる人権教育を		単著	大阪府人権教育研究協議会夏期研究会
169	講演19	2016年10月 6日2016,10,06,,,	学力を下支えする学校づくりと授業づくり		単著	丹波市教育委員会学力向上推進会議講演
170	講演19	2016年10月 16日2016,10,16,,,	社会をつくり未来を切り拓く市民を育む教育		単著	大阪府立伯太高等学校人権教育研修会講演
171	講演19	2016年10月 27日2016,10,27,,,	小中一貫教育とアクティブ・ラーニング		単著	箕面市立とどろみの森学園公開研究会講演
172	講演19	2016年5月 10日2016,05,10,,,	今なぜシティズンシップ教育か―人権教育の視点から		単著	京都府立高等学校人権教育研究会講演
173	講演19	2011年7月 29日2011,07,29,,,	すべての子どもたちに進路・学力を保障するとりくみ		単著	河内長野市人権教育研究会・夏季一日研修会分科会「進路・学力保障部会」
174	講演19	2017年7月 7日2017,07,07,,,	学校園・地域の多様なつながりで子どもを育てる－共育コミュニティを通じた人権教育		単著	和歌山県教育研究推進事業連絡協議会
175	講演19	2020年1月 27日2020,01,27,,,	学力格差に挑む　- 家庭・地域・学校にできること		共著	学力格差全４巻　出版記念シンポジウム
176	図書紹介99	2020年4月 1日2020,04,01,,,	『学力格差に向き合う学校』【図書紹介】			『阪神教協リポート』（阪神地区私立大学教職課程研究連絡協議会）	no.43
177	雑誌記事15	2019年9月 2019,09,00,,,	松原市立第三中学校区のインターナショナルセーフスクールの取り組み	大学・研究所等紀要	単著	人権問題研究室室報	第63号、6-8頁
178	雑誌記事15	2020年4月 1日2020,04,01,,,	シティズンシップ教育の可能性（８）人権教育に根ざしたシティズンシップ教育	その他	単著	日本教育新聞
179	雑誌記事15	2020年11月 1日2020,11,01,,,	ちょっと拝見学校訪問岡山県立瀬戸高等学校	その他	単著	『月刊高校教育』学事出版	2020年11月号
180	学会発表7	2020年12月 12日2020,12,12,,,	バーチャル・シティズンシップ時代のシティズンシップ教育		共著	日本シティズンシップ教育学会第１回オンライン研究大会課題研究（指定討論者）
181	講演19	2020年10月 5日2020,10,05,,,	仲間のことを考えることは社会のことを考えること－集団づくりと市民性教育－		単著	大阪府教育センター令和２年度府立学校人権教育研修Ｂ（ａコース子どもの人権）
182	講演19	2020年12月 4日2020,12,04,,,	強い学校組織体制づくり		単著	八尾市首席・指導教諭研修講演
183	項目執筆5	2020年2020,00,00,,,	「『次世代の学校・地域』創成プラン」、「地域学校協働本部」	単行本	単著	教育課題研究会編『教育課題解説ハンドブック』ぎょうせい	2020（加除式）
184	論文1	2021年7月 20日2021,07,20,,,	総合的な学習の時間の評価を考える	大学・研究所等紀要	単著	『教職支援センター年報2020』関西大学教職支援センター
185	図書紹介99	2021年4月 1日2021,04,01,,,	【図書紹介】『人間教育の基本原理「ひと」を教え育てることを問う』	大学・研究所等紀要	単著	阪神教協リポート	No.44
186	雑誌記事15	2019年9月 2019,09,00,,,	松原市立第三中学校区のインターナショナルセーフスクールの取り組み	大学・研究所等紀要	単著	関西大学人権問題研究室室報	第63号、6－8頁
187	雑誌記事15	2020年3月 2020,03,00,,,	自著紹介『学力格差に向き合う学校』	大学・研究所等紀要	単著	関西大学人権問題研究室室報	第64号、10－11頁
188	雑誌記事15	2021年3月 2021,03,00,,,	コロナ禍で考える教育と人権	大学・研究所等紀要	単著	関西大学人権問題研究室室報	第66号、2－3頁
189	研究報告21	2020年9月 2020,09,00,,,	「多様化する子どもの生活背景に応じた学習」まとめ	学術雑誌	単著	『日本学習社会学会年報』日本学習社会学会編	第16号、21－22頁

著書学力格差に向き合う学校単行本編著若槻健（編著）;知念渉（編著）明石書店全293ページ2019年9月

著書「つながり」を生かした学校づくり単行本共編著志水宏吉(編著）;若槻健（編著）東洋館出版全270頁2017年3月

著書未来を切り拓く市民性教育単行本単著若槻健関西大学出版会全166頁2014年3月

著書子どもが先生が地域とともに元気になる人間関係学科の実践単行本共編著松原市立松原第七中学校区教育実践研究会（編著）;西井克泰（編著）;新井肇（編著）;若槻健（編著）図書文化全141頁2013年5月

著書教育社会学への招待単行本共編著若槻健（編著）;西田芳正（編著）;志水宏吉（監修）大阪大学出版会全275頁2010年4月

著書困難を抱える子どもの実態と社会的排除の構造単行本分担執筆若槻健柏木智子・武井哲郎編著『貧困・外国人世帯の子どもへの包括的支援』晃洋書房3-27頁（全177頁）2020年3月

著書学校教育を通じて社会を変える―人権文化を広げる市民性教育単行本分担執筆若槻健志水宏吉・島善信編著『未来を創る人権教育　ー大阪・松原発　学校と地域をつなぐ実践』明石書店280-303頁（全313頁）2019年9月

著書シティズンシップ教育からシティズンシップの学習へ単行本分担執筆若槻健赤尾勝己編『学習社会学の構想』晃洋書房174-191頁（全218頁）2017年4月

著書「学びあい」や「人間関係づくり」は学力格差を縮小するか単行本分担執筆若槻健;伊佐夏実志水宏吉・高田一宏（編著）『マインド・ザ・ギャップ！現代日本の学力格差とその克服』大阪大学出版会107-124頁（全265頁）2016年4月「『学びあい』や『人間関係づくり』は学力格差を縮小するか」は若槻健・伊佐夏実担当「『効果のある学校』を持続させている要因の検討－継承される『思い』と『仕組み』－」は若槻健・西徳宏担当

著書「効果のある学校」を持続させている要因の検討－継承される「思い」と「仕組み」－単行本分担執筆若槻健;西徳宏志水宏吉・高田一宏（編著）『マインド・ザ・ギャップ！現代日本の学力格差とその克服』大阪大学出版会168-201頁（全265頁）2016年4月

著書進路指導・キャリア教育単行本分担執筆若槻健篠原清昭（編著）『新・教職リニューアル』ミネルヴァ書房127-138頁（全214頁）2016年3月

著書人権教育単行本分担執筆若槻健唐木清志・岡田泰孝・杉浦真理・川中大輔(監修), 日本シティズンシップ教育フォーラム(編) 『シティズンシップ教育で創る学校の未来』東洋館出版社132-137頁（全196頁）2015年3月

著書『つながり』を生む取り組み単行本分担執筆若槻健志水宏吉編著, 茨木市教育委員会著『「一人も見捨てへん」教育　すべての子どもの学力向上に挑む』東洋館出版社246-262頁（全271頁）2014年7月

著書【宮崎県】「当たり前」のことを「当たり前」に行う単行本分担執筆若槻健志水宏吉/高田一宏編著『学力政策の比較社会学【国内編】』明石書店pp.186-2012012年3月

著書教育コミュニティ　多様なつながりから人権文化を育む単行本分担執筆若槻健平沢安政編『人権教育と市民力　生きる力をデザインする』解放出版社pp.172-1862011年7月

著書「力のある学校」における授業づくりと学力保障単行本分担執筆若槻健志水宏吉編著『「力のある学校」の探究』大阪大学出版会pp.195-2122009年5月

著書教師の協働性単行本分担執筆若槻健;柏木智子田井康雄(編著) 『新教育職の研究－新たな教育環境に生きる教師のあり方－』学術図書出版社132-149頁（全245頁）2009年4月

著書コミュニティ教育学の学習論単行本分担執筆若槻健高田一宏編著『コミュニティ教育学への招待』解放出版社ｐｐ。173-1882007年3月

著書「学校を核に子どもも保護者も高まる地域づくり－福岡・田川市立金川中学校区」「資料・教育コミュニティづくりに関するチェックリスト」単行本分担執筆若槻健池田寛編著『教育コミュニティ・ハンドブック　地域と学校の「つながり」と「協働」を求めて』解放出版社pp.75-81、p.952001年10月

論文地域参画学習と学習都市査読有学術雑誌単著若槻健『学習社会研究』第3号：61-71頁2019年

論文排除に対抗する学校学術雑誌単著若槻健教育社会学研究第96集, 131-152頁2015年5月

論文人権教育に基盤を置いた市民性教育実践の事例研究学術雑誌単著若槻健『カリキュラム研究』第20号、pp.29-412011年4月

論文地域に根ざした生涯学習構想学術雑誌単著若槻健『学習社会研究』第1号、pp.179-1882010年11月

論文協働的サービス・ラーニングを通じた多元的市民性教育の構想学術雑誌単著若槻健『日本特別活動学会紀要』第15号、pp.40-502007年3月

論文市民教育の概念とその再定義学術雑誌単著若槻健『関西教育学会研究紀要』第6号、pp.47-632006年6月

論文子どもの学びと育ちを支える学校・地域のつながり大学・研究所等紀要単著若槻健TOYONAKAビジョン22　特集：子ども・若者の学びと育ちを支える10-17頁2018年3月

論文大学における同和問題・人権問題への取り組みに関するアンケート学術雑誌単著若槻健部落解放研究2017年3月号,111-121頁2017年3月

論文「当たり前」のことを「当たり前」に行うその他単著若槻健『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A　平成21年度、研究代表者　志水宏吉pp.148-1582011年3月

論文学校と地域の連携は「学力」を下支えするか大学・研究所等紀要単著若槻健『人文科学』第14号、pp.127-1412009年3月

論文「当たり前」のことを「当たり前」に行うその他単著若槻健『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A　平成21年度、研究代表者　志水宏吉pp.148-1582011年4月

論文全国学力テストは都道府県に何をもたらしたかその他共著志水宏吉;葛上秀文;若槻健;前馬優策;盛満弥生『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A　平成21年度、研究代表者　志水宏吉pp.11-492011年4月

論文差異化されたシティズンシップへむけた市民性教育の構想-個人のモラル・スキルの向上から協働のプロジェクトへ-大学・研究所等紀要単著若槻健『教育文化学年報』第2号、pp.160-1712007年4月

論文大学と地域社会をつなぐサービス・ラーニング大学・研究所等紀要単著若槻健『甲子園大学紀要』第35号、pp.21-282008年3月

論文人権教育に基盤を置いた市民性教育大学・研究所等紀要単著若槻健『甲子園大学紀要』第36号、pp.65-732009年3月

論文地域社会とローカルトラックその他単著若槻健『高校統廃合の地域コミュニティに対する影響についての社会学的研究』科研基盤C　15～18年度　研究代表者　轟亮pp.33-472007年3月

論文「学生力」を高めるための「新教養演習Ⅰ」大学・研究所等紀要共著西川真理子;若槻健;小野博司;金崎茂樹;錦織久夫;中西佳世子『甲子園大学紀要』第36号、pp.49-582009年3月

論文「学生力」を高めるための「新教養演習Ⅰ」（２）大学・研究所等紀要共著西川真理子;若槻健;小野博司;金崎茂樹;中西佳世子;梶木克則『甲子園大学紀要』第37号、pp.55-682010年3月

論文「学生力」を高めるための「新教養演習Ⅰ」（３）大学・研究所等紀要共著西川真理子;若槻健;中西佳世子;梶木克則;増田将伸;石川朝子『甲子園大学紀要』第38号、pp.55-702011年3月

論文市民性教育における「地域とのつながり」大学・研究所等紀要単著若槻健『甲子園大学紀要』第37号、pp.77-842010年3月

論文「ポリフォニー的授業」観について大学・研究所等紀要単著若槻健大阪大学教育学年報第3号, 121-132頁1998年3月

論文多声性によって構築される私たちの世界－「放課後くらぶ」をめぐる声を事例に－大学・研究所等紀要単著若槻健大阪大学教育学年報第5号, 203-215頁2000年3月

論文「総合的な学習の時間」への状況論的アプローチ－職業体験学習を考える－大学・研究所等紀要単著若槻健大阪大学教育学年報第6号, 63-74頁2001年3月

論文サービス・ラーニングにかんする一考察－活動理論から－大学・研究所等紀要単著若槻健大阪大学教育学年報第7号, 259-270頁2002年3月

論文サービス・ラーニングとその可能性大学・研究所等紀要単著若槻健部落解放研究第151号, 60-73頁2003年4月

論文対話的学習論構築への理論的考察大学・研究所等紀要単著若槻健人間科学研究科紀要第31巻, 301-322頁2005年3月

論文市民性教育のためのサービス・ラーニング大学・研究所等紀要単著若槻健部落解放研究第163号, 67-79頁2005年4月

論文協働思考を通した学習－小学校低学年用Thinking Together Prgrammeの開発と実践－大学・研究所等紀要共著比留間太白;若槻健;上野正道;鍋島弘治朗CHATテクニカルレポートvol.3, 1-41頁2006年3月

論文B県調査その他単著若槻健『学力向上策の比較社会学的研究』科研基盤A報告書　平成21年度、研究代表者　志水宏吉27-46頁2010年3月

論文サービス・ラーニングと市民性教育の関係性について学術雑誌単著若槻健ボランティア学研究vol.15, 17-26頁2015年2月

論文より普遍的な『ことば』で『人権文化の構築』へ　人権教育という視点から考えるシティズンシップ教育大学・研究所等紀要単著若槻健部落解放716号増刊号, 8－17頁2015年10月特集解放教育　被差別マイノリティの子どもたちpart2

項目執筆学校支援地域本部　単行本単著若槻健『最新　教育課題解説ハンドブック』ぎょうせい969-972頁2009年7月

項目執筆「コミュニティスクールってどんな学校なの？」「学校支援地域本部ってどんな役割があるの？」単行本分担執筆若槻健教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本２』教育開発研究所220-222頁, 223-225頁（全271頁）2011年6月

項目執筆データで見る「先生」単行本単著若槻健佐藤晴雄（監修）『「保護者力」養成マニュアル』時事通信社28-29頁2006年12月

項目執筆「放課後子ども教室ってどんなことをしているの？」「学校支援地域本部ってどんなことをしているの？」「保護者や地域住民への情報提供をどう行えばいいの」単行本分担執筆若槻健教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本』教育開発研究所168-170頁, 171-173頁, 235-237頁（全268頁）2009年7月

項目執筆「行政サービスと指定管理者制度」、「学校体育振興事業」、「学術情報システム」、「飛び入学」「セメスター制」、「少人数学級」、「学校裏サイト」、「校則」、「公開講座」、「教育課程特例校制度」、「学校通信教育」単行本分担執筆若槻健ぎょうせい編『最新行政大事典　教育・文化・スポーツ』ぎょうせい2010年1月

項目執筆新しい公共単行本単著若槻健『＜解説・要約＞2010-2011教育重要資料集』教育開発研究所24-26頁2011年8月

項目執筆家庭の経済状況って学力格差と関係あるの？単行本単著若槻健教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本3』教育開発研究所156-158頁2016年5月

項目執筆全国学力調査の結果ってどんな傾向にあるの？単行本単著若槻健教育開発研究所編『教育の最新事情がよくわかる本3』教育開発研究所171-173頁2016年5月

項目執筆シティズンシップ教育単行本単著若槻健日本教育社会学会編『教育社会学事典』丸善出版706-707頁2018年1月

雑誌記事市民性教育にかける思い学術雑誌単著若槻健解放教育2004年6月号, No.438, 73-79頁2004年6月

雑誌記事巻頭講義　家庭・地域社会の教育力の向上にどう取り組むか学術雑誌単著若槻健別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」2007年2月号, 11-14頁2007年2月

雑誌記事保護者・地域を経営戦略にどう位置づけるか学術雑誌単著若槻健別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」2007年7月号, 32-34頁2007年7月

雑誌記事学校関係者評価の改善・充実にどう取り組むか学術雑誌単著若槻健別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」2008年2月号, 30-32頁2008年2月

雑誌記事家庭・地域との課題共有と連携協力をどう進めるか学術雑誌単著若槻健別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」2008年7月号, 35-37頁2008年7月

雑誌記事保護者・地域への情報提供の推進と連携強化にどう取り組むか学術雑誌単著若槻健別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」2009年1月号, 35-37頁2009年1月

雑誌記事PISA調査における日本国内の学力格差問題大学・研究所等紀要単著若槻健部落解放研究第186号, 31-37頁2009年7月

雑誌記事学校関係者評価の効果的な実施と管理職の役割－評価委員に教育活動をどう評価してもらうか学術雑誌単著若槻健別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」2009年9月号, 29-31頁2009年9月

雑誌記事学校関係者評価の効果的な実施と管理職の役割－学校改善に向けた意見や要望をどう得るか学術雑誌単著若槻健別冊教職研修「学校管理職合格セミナー」2009年9月号, 32-34頁2009年9月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　兵庫県立舞子高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2011年8月号, 12-17頁2011年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　大阪府立松原高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2011年10月号, 10-15頁2011年9月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　京都市立西京高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2012年4月号, 10-15頁2012年3月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　岡山県立矢掛高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2012年6月号, 10-15頁2012年5月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　岐阜県立岐阜高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2012年8月号, 10-15頁2012年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　福岡県立ありあけ新世高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2012年10月号, 10-15頁2012年9月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　和歌山県立星林高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2012年12月号, 10-15頁2012年11月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　滋賀県立伊吹高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2013年2月号, 10-15頁2013年1月

雑誌記事人権教育に基盤を置いたシティズンシップ教育大学・研究所等紀要単著若槻健関西大学人権問題研究室室報第50号, 2-3頁2013年1月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　奈良県立西の京高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2012年4月号, 10-15頁2012年3月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　堺市立堺高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2013年6月号, 10-15頁2013年5月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　大阪府立高槻北高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2013年8月号, 10-15頁2013年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　金城学院中学高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2013年10月号, 10-15頁2013年9月

雑誌記事特集　シティズンシップ教育を進める上で何を大切にするべきか？その他単著若槻健J-CEF NEWS2013 AUTUMN, 10-11頁2013年

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　福井県立足羽高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2013年12月号, 10-15頁2013年11月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　福岡県立若松高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2014年2月号, 10-15頁2014年1月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　宮崎県立宮崎北高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2014年4月号, 10-15頁2014年3月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　兵庫県立尼崎高等学校未来の教師を育てる : 新コース導入で新たな一歩を踏み出すその他単著若槻健月刊　高校教育2014年6月号, 10-15頁2014年5月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　高知県立高知南中学校・高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2014年8月号, 10-15頁2014年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　三重県立名張桔梗丘高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2014年10月号, 10-15頁2014年9月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　愛知県立犬山南高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2014年12月号, 10-15頁2014年11月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　京都府立南陽高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2015年2月号, 10-15頁2015年1月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問広島県立佐伯高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2015年4月号, 10-15頁2015年3月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　大阪府立布施北高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2015年6月号, 10-15頁2015年5月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　山口県立高森高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2015年8月号, 10-15頁2015年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　香川県立琴平高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2015年10月号, 10-15頁2015年9月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　鳥取県立岩美高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2015年12月号, 10-15頁2015年11月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　徳島県立城東高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2016年2月号, 10-15頁2016年1月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　滋賀県立守山中学校･高等学校持続可能な学校づくりを目指す : 中高一貫・探究学習・SGH等での絶えざる進化その他単著若槻健月刊　高校教育2016年4月号, 10-15頁2016年3月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　富山県立小杉高等学校授業改善で学力向上 : 『今、このときに全力を尽くす』を合言葉その他単著若槻健月刊　高校教育2016年6月号, 10-15頁2016年5月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　鹿児島県立大口高等学校地域の進学校として生き残る : 地域の願いに応える『全方位の進路指導』その他単著若槻健月刊　高校教育2016年8月号, 10-15頁2016年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　岡山県立倉敷鷲羽高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2016年10月号, 10-15頁2016年9月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　兵庫県立北摂三田高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2016年12月号,10-15頁2016年11月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　岐阜県立可児高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2017年2月号,10-15頁2017年1月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　京都府立園部高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2017年4月号,10-15頁2017年3月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　アサンプション国際高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2017年6月号,10-15頁2017年5月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問島根県立三刀屋高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2017年8月号、10-15頁2017年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問福井県立若狭高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2017年12月号、10-15頁2017年11月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　広島県立大柿高校その他単著若槻健月刊　高校教育2018年2月号、10-15頁2018年1月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　須磨翔風高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2018年4月号、10-15頁2018年3月

雑誌記事ちょっと拝見高校訪問　大阪府立能勢高等学校・豊中高等学校能勢分校小中高一貫教育でグローカル人材の育成 : 統廃合の危機を乗り越えて「分校化」で新たなスタートその他単著若槻健月刊　高校教育2018年6月号、10-15頁2018年5月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問鹿児島県立楠隼中学校･楠隼高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2018年10月号、10-15頁2018年9月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　熊本県立第一高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2019年2月号2019年1月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　岡山県立林野高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2019年5月号、10-15頁2019年4月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　島根県立津和野高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2019年8月号、10-15頁2019年7月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　福井県立武生高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2019年11月号、10-15頁2019年10月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　岐阜県立東濃高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2020年1月号、10-15頁2019年12月

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問　三重県立飯南高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2020年4月号、8-13頁2020年3月

雑誌記事ちょっと拝見高校訪問　大阪府立西成高等学校その他単著若槻健月刊　高校教育2020年6月号、10-15頁2020年5月

雑誌記事子どもの居場所づくりと「学力づくり」学術雑誌単著若槻健佐藤晴雄（編) 『教職研修増刊シリーズ　学力向上を目指す管理職の実践課題』教育開発研究所164-165頁2005年10月

雑誌記事地域ネットワークを生かす学校改善マネジメント学術雑誌単著若槻健八尾坂修（編）『子どもの人間力を育てる学校改善マネジメント─その方策と実践』教育開発研究所172-175頁2006年11月

雑誌記事人権教育と学力大学・研究所等紀要単著若槻健関西大学人権問題研究室室報第53号, 2-3頁2014年7月

調査報告子どものライフスタイルその他単著若槻健『新宮市の同和問題に関する報告書－市民の人権意識と小・中学生の学力・生活実態－』新宮市教育委員会89-112頁1996年10月

調査報告松原第七中学校区その他共著若槻健;柏木智子;郭嫻『協働の教育による学校・地域の再生－大阪府松原市の４つの中学校区から』大阪大学大学院人間科学研究科池田寛研究室203-231頁2001年8月

研究報告新しい学びの場の創出に向けた学校インターンシップ学術雑誌単著若槻健日本学習社会学会年報第2号, 29-30頁2006年9月

調査報告学力向上のためのガイドラインその他共著志水宏吉;若槻健;他16名『子どもの笑顔が生まれる学校改善のためのガイドライン』大阪府教育委員会1-19頁2008年2月

調査報告「力のある学校」の探求単行本共著志水宏吉;若槻健;他16名大阪大学大学院人間科学研究科教育文化学研究室全175頁2008年4月

調査報告子どもたちの今 Vol.8その他単著若槻健『大阪の子どもたち～子どもの生活白書　2010年度版』大阪府人権教育研究協議会33-48頁2011年3月

研究報告2017年度人権問題研究室合同研究学習会　―高槻富田地区における包摂のまちづくり―その他単著若槻健関西大学人権問題研究室室報5-6頁2018年3月

研究報告地域と学校の連携と「社会に開かれた教育課程」まとめ学術雑誌単著若槻健日本学習社会学会年報第14号、37-38頁2018年9月

研究報告「学習都市の可能性」まとめ学術雑誌若槻健日本学習社会学会年報第15号、17-18頁2019年9月

書評ひょうご部落解放・人権研究所編『はじめてみよう！これからの部落問題学習　小学校、中学校、高校のプログラム』解放出版社その他単著若槻健関西大学人権問題研究室室報9-10頁2018年3月

講演録今なぜシティズンシップ教育か―人権教育の視点からその他単著若槻健高等学校人権教育資料集第53集－見つめる・語りあう・つながる人権教育－第53集、23-43頁2017年3月

学会発表教室における知識の問題について単著若槻健日本教育社会学会　第50回大会1998年10月 31日大阪大学

学会発表「総合的な学習の時間」への状況論的アプローチ－職業体験学習を考える－単著若槻健日本教育社会学会　第52回大会2000年9月 15日北海道大学

学会発表学校と地域の協働に関する研究共著池田寛;牧野紀之;若槻健;柏木智子日本教育社会学会　第52回大会2000年9月 16日北海道大学

学会発表学習の社会的構築性にかんする一研究－コミュニティ・サービス・ラーニングをめぐって－単著若槻健日本カリキュラム学会　第12回大会2001年6月 30日東北大学

学会発表ローカル・トラックと人口流出共著若槻健;吉川徹日本教育社会学会　第53回大会2001年10月 6日上智大学

学会発表進路選択における“帰郷”という問題－中山間地域の高校の事例研究から単著若槻健日本教育社会学会　第55回大会2003年9月 20日明治学院大学

国際学会Activity systems as children are learning/practice単著WAKATSUKI,KenThe Second International Symposium, New Leaning Challenges 2005: Toward Collaboration for Boundary Crossing2005年11月 18日Kansai University

学会発表多元的シティズンシップにむけた市民性教育の構想単著若槻健日本カリキュラム学会　第17回大会発表2006年7月 9日奈良教育大学

学会発表エスニシティ・階層と学力・進路選択－浜松市外国人中学生の進路意識調査より共著林嵜和彦;若槻健日本教育社会学会　第58回大会2006年9月 22日大阪教育大学

学会発表大学と地域社会をつなぐサービス・ラーニング単著若槻健日本学習社会学会　第4回大会2007年9月 8日常葉学園大学

学会発表学校の力－「効果のある学校」は学力格差を克服しうるか－共著志水宏吉;若槻健;川口俊明;前馬優策;上野裕史日本教育社会学会　第59回大会2007年9月 22日茨城大学

学会発表学校と地域の連携は「学力」を下支えするか単著若槻健日本学習社会学会　第5回大会2008年9月 6日お茶の水女子大学

学会発表学力政策の比較社会学（その２）－全国学力テストは都道府県に何をもたらしたか－共著志水宏吉;芝山明義;葛上秀文;若槻健;盛満弥生;前馬優策;新谷龍太朗;末岡加奈子日本教育社会学会　第62回大会2010年9月 18日関西大学

学会発表市民性教育の類型化について単著若槻健関西大学教育学会2013年12月 14日関西大学

学会発表学力と共同性共著若槻健;伊佐夏実;知念渉日本教育社会学会第66回大会自由研究発表2014年9月 13日愛媛大学・松山大学

学会発表「効果のある学校」の成立と持続－2013年大阪学力調査から－共著志水宏吉;高田一宏;若槻健;知念渉;中村誠吾;長谷川梓;西徳宏日本教育社会学会第66回大会自由研究発表2014年9月 13日愛媛大学・松山大学

学会発表低学力層の子どもの学校経験－学力格差の実態把握調査から－共著志水宏吉;若槻健;葛上秀文;西徳宏;伊藤駿;川畑和久;中村誠吾日本教育社会学会第68回大会自由研究発表2016年9月 18日名古屋大学

学会発表新しい学びの場の創出にむけた学校インターンシップ単著若槻健日本学習社会学会　第２回大会2005年9月 10日宇都宮大学課題研究、テーマ3：「学校と地域社会」

学会発表協働思考を通した学習単著若槻健日本発達心理学会　第17回大会自主（会員企画）シンポジウム、「新たな社会システムとしての発達環境を創出する多様な連携実践の可能性と課題－活動理論からのアプローチ－」2006年3月 22日九州大学

学会発表コンフリクト、節合、多元的コミュニティ単著若槻健日本心理学会　第70回大会ワークショップ（指定討論）「コミュニティ教育（Ⅰ）活動理論との接続について」2006年11月 3日福岡国際会議場

学会発表シティズンシップ教育と公共世界単著若槻健第101回公共哲学京都フォーラム「公共世界としての学校」2011年3月 28日神戸ポートピアホテル

学会発表人権教育、学力保障、市民性教育単著若槻健関西大学教育学会2012年12月 15日関西大学

学会発表人権教育と市民性教育単著若槻健第6回多文化共生フォーラム「多文化共生社会の市民性教育に向けて」2015年1月 31日東京学芸大学

学会発表何が学力を変化させたか－小学校でのアクションリサーチから―共著若槻健;伊藤駿日本教育社会学会第69回大会2017年10月 21日一橋大学

学会発表学力格差の形成過程と学校の取り組み－二つの異なる社会経済的背景を持つ中学校区の低学力層の比較から―共著若槻健;知念渉、ほか7名日本教育社会学会　第70回大会2018年9月 3日

学会発表パッケージ型教育プログラムに対する学校現場の受容単著若槻健日本学習社会学会第14回大会2018年9月 10日国士舘大学

講演であい・ふれあい・そだちあい～幼稚園生活の中で人とかかわる力を育む～単著若槻健萱野幼稚園自主研究中間発表会講演2013年11月 20日箕面市立萱野幼稚園

講演人権尊重の視点からの学校づくりと学力向上単著若槻健福岡県教育委員会平成25年度第6回人権教育指導者養成連続講座講演2013年12月 5日福岡県吉塚合同庁舎

講演学力向上にむけた学校づくり・授業づくり単著若槻健山城地方学力向上対策会議講演2014年6月 19日京都府田辺総合庁舎

講演学力保障をめざす授業づくりと学校づくり単著若槻健平成26年度第2回福岡県人権教育研修会講演2014年8月 27日福岡市民会館

講演力のある学校について単著若槻健山城地方小中学校副校長・教頭研修会講演2014年8月 29日京都府総合教育センター

講演であい　ふれあい　そだちあい～豊かなであいをして　つながる力を育む～単著若槻健箕面市萱野幼稚園自主研究発表会2014年12月 9日箕面市立萱野幼稚園

講演人権教育にとっての市民性教育単著若槻健松原市立第三中学校区合同研修会講演2015年4月 23日松原第三中学校

講演人権教育とシティズンシップ教育のつながり単著若槻健平成27年度彦根市教職員人権教育指導者育成講座講演2015年8月 24日彦根市市民会館

講演『小中連携でできること』～効果的な事例を通して～単著若槻健鳴尾南地区小中合同研修会研修会講演2016年8月 22日

講演小中連携の成果と課題単著若槻健西陵中学校区小中合同研修会講演2016年8月 22日

講演子どもの未来をつくる人権教育を単著若槻健大阪府人権教育研究協議会夏期研究会2016年8月 23日大阪国際交流センター人権教育セミナー「子どもの人権Ａ」コース

講演学力を下支えする学校づくりと授業づくり単著若槻健丹波市教育委員会学力向上推進会議講演2016年10月 6日上住民センター

講演社会をつくり未来を切り拓く市民を育む教育単著若槻健大阪府立伯太高等学校人権教育研修会講演2016年10月 16日

講演小中一貫教育とアクティブ・ラーニング単著若槻健箕面市立とどろみの森学園公開研究会講演2016年10月 27日とどろみの森学園

講演今なぜシティズンシップ教育か―人権教育の視点から単著若槻健京都府立高等学校人権教育研究会講演2016年5月 10日京都府学校給食会

講演すべての子どもたちに進路・学力を保障するとりくみ単著若槻健河内長野市人権教育研究会・夏季一日研修会分科会「進路・学力保障部会」2011年7月 29日

講演学校園・地域の多様なつながりで子どもを育てる－共育コミュニティを通じた人権教育単著若槻健和歌山県教育研究推進事業連絡協議会2017年7月 7日和歌山県男女共同参画センターりぃぶる

講演学力格差に挑む　- 家庭・地域・学校にできること共著若槻健学力格差全４巻　出版記念シンポジウム2020年1月 27日

図書紹介『学力格差に向き合う学校』【図書紹介】若槻健『阪神教協リポート』（阪神地区私立大学教職課程研究連絡協議会）no.432020年4月 1日

雑誌記事松原市立第三中学校区のインターナショナルセーフスクールの取り組み大学・研究所等紀要単著若槻健人権問題研究室室報第63号、6-8頁2019年9月

雑誌記事シティズンシップ教育の可能性（８）人権教育に根ざしたシティズンシップ教育その他単著若槻健日本教育新聞2020年4月 1日

雑誌記事ちょっと拝見学校訪問岡山県立瀬戸高等学校その他単著若槻健『月刊高校教育』学事出版2020年11月号2020年11月 1日

学会発表バーチャル・シティズンシップ時代のシティズンシップ教育共著若槻健日本シティズンシップ教育学会第１回オンライン研究大会課題研究（指定討論者）2020年12月 12日

講演仲間のことを考えることは社会のことを考えること－集団づくりと市民性教育－単著若槻健大阪府教育センター令和２年度府立学校人権教育研修Ｂ（ａコース子どもの人権）2020年10月 5日

講演強い学校組織体制づくり単著若槻健八尾市首席・指導教諭研修講演2020年12月 4日

項目執筆「『次世代の学校・地域』創成プラン」、「地域学校協働本部」単行本単著若槻健教育課題研究会編『教育課題解説ハンドブック』ぎょうせい2020（加除式）2020年

論文総合的な学習の時間の評価を考える査読無大学・研究所等紀要単著若槻健『教職支援センター年報2020』関西大学教職支援センター2021年7月 20日

図書紹介【図書紹介】『人間教育の基本原理「ひと」を教え育てることを問う』大学・研究所等紀要単著若槻健阪神教協リポートNo.442021年4月 1日

雑誌記事松原市立第三中学校区のインターナショナルセーフスクールの取り組み大学・研究所等紀要単著若槻健関西大学人権問題研究室室報第63号、6－8頁2019年9月

雑誌記事自著紹介『学力格差に向き合う学校』大学・研究所等紀要単著若槻健関西大学人権問題研究室室報第64号、10－11頁2020年3月

雑誌記事コロナ禍で考える教育と人権大学・研究所等紀要単著若槻健関西大学人権問題研究室室報第66号、2－3頁2021年3月

研究報告「多様化する子どもの生活背景に応じた学習」まとめ学術雑誌単著若槻健『日本学習社会学会年報』日本学習社会学会編第16号、21－22頁2020年9月

社会活動

茨木市学力向上担当者会議助言者（4月18日、2012年12月5日） 2012年4月 18日
茨木市学校マネジメント研修B（4回連続講座）（2012年6月15日、8月9日、10月25日、2月8日） 2012年6月 15日
箕面市立萱野小学校校内授業研究会講師（2012年6月29日、10月29日） 2012年6月 29日
松原市立恵我小学校授業研究会講師（2012年6月1日、11月15日） 2012年6月 1日
「学校力の向上をめざして～『力のある学校』をつくるための視点について～」豊中市教育委員会ミドルリーダー研修 2012年8月 10日
「学力向上をめざす学校園経営について」、八幡市校長園会夏季研修会 2012年8月 17日
「公立学校の挑戦」徳島県松茂町教研研修会 2012年8月 21日
「『学習集団づくり』について」京都府井手町立泉ヶ丘中学校校内研修会講師 2012年8月 23日
大阪狭山市「学校づくり応援事業」講師（狭山中学校）（2012年5月7日、9月27日、11月1日、2013年2月21日） 2012年5月 7日
大阪狭山市「学校づくり応援事業」講師（狭山北学校）（2012年5月7日、11月7日、2013年1月16日、3月21日） 2012年5月 7日
「『力のある学校』における授業づくりと学力保障」出雲市人権同和研修会 2012年10月 12日
第20回箕面市立萱野小学校公開研究会助言者 2012年2月 1日
松原市立松原中学校校内研修会講師 2013年3月 14日
茨木市学力向上担当者会議助言者（2013年7月3日、2012年10月3日） 2013年7月 3日
茨木市学校マネジメント研修B（2回連続講座）（2013年7月25日、10月23日） 2013年7月 25日
茨木市教育委員会指導主事学習会助言者 2013年10月 16日
箕面市立萱野小学校校内授業研究会講師 2013年7月 2日
大阪狭山市「学校づくり応援事業」講師（2013年6月5日、 11月16日、12月20日、2014年3月7日） 2013年6月 5日
大阪狭山市「学校づくり応援事業」講師（2013年6月7日、10月29日、12月3日、2014年3月3日） 2013年6月 7日
箕面市人権教育研究会夏季研修会講師 2013年8月 1日
長岡京市立長岡第三小学校校内研修会講師（2013年10月16日、11月、2014年1月29日） 2013年10月 16日
第21回箕面市立萱野小学校公開研究会助言者 2014年2月 7日
茨木市学力向上担当者会議助言者 2014年7月 2日
湖南市保育士・教職員夏季研修会「学力保障と授業づくり・学校園づくり」 2014年7月 30日
松原市立松原第三中学校区合同授業研究会助言者（2014年11月18日、2015年2月20日） 2014年11月 18日
茨木市教育センター・ミドルリーダー研修講師 2014年11月 19日
箕面市立萱野小学校校内授業研究会講師（2014年11月7日、11月21日） 2014年11月 7日
第22回箕面市立萱野小学校公開研究会助言者 2015年2月 6日
茨木市学力向上担当者会議助言者 2014年7月 1日
松原市立松原第三中学校区合同授業研究会助言者（2015年6月19日、2015年11月17日） 2015年6月 19日
箕面市立萱野小学校校内授業研究会講師 2015年6月 18日
福岡県教育委員会人権教育指導者養成連続講座講師、「人権尊重の視点からの学力向上～効果のある学校～」 2015年12月 3日
第23回箕面市立萱野小学校公開研究会助言者 2016年2月 5日
平成27年度吹田市校長研修会「『力のある学校』づくり」 2016年2月 29日
箕面市立とどろみの森学園校内研究会講師 2016年5月 6日
大阪府人権教育研究協議会同和教育研究調査校担当者研講師 2016年6月 10日
松原市立松原第三中学校区合同授業研究会助言者 2016年6月 24日
箕面市立萱野小学校校内授業研究会講師 2016年7月 11日
高槻市立富田小学校校内研修会講師 2016年8月 25日
松原市立松原第三中学校区公開研究会助言者 2016年11月 11日
箕面市立西南小学校校内授業研究会講師 2016年11月 24日
大阪狭山市南第一小学校アクティブ・ラーニング公開研究会講師 2017年1月 27日
第23回箕面市立萱野小学校公開研究会助言者 2017年2月 5日

若槻　健ワカツキ　ケン

所属学部・学科等

職名 (資格)

出身学校・専攻

出身大学院・研究科

取得学位

研究課題

研究職歴

所属学会

研究業績

教育業績

社会活動

担当授業

若槻 健ワカツキ ケン

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出身学校・専攻

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若槻　健ワカツキ　ケン