所属学部・学科等

• 政策創造学部 国際アジア学科

職名 (資格)

• 准教授 2011年 4月 1日

出身学校・専攻

• 大阪市立大学 経済学部1999年 卒業

出身大学院・研究科

• 京都大学博士課程 経済学研究科現代経済学 2009年 修了

取得学位

• 博士 2009年 1月 京都大学

専門分野

研究課題

研究職歴

• 高知短期大学 専任講師 2009年4月 1日～2010年3月 31日
• 高知短期大学 准教授 2010年4月 1日～2011年3月 31日

所属学会

研究業績

教育業績

• 2024年度
  
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• １．教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）
  ＜演習系科目＞ 人前で話す場数を踏んでもらうため、冒頭に近況報告の時間を設けている。数名の学生に1人5分程度、身近な出来事に関する認識や評価などを話してもらう。と同時に、話し手以外の学生は、話を静かに聞き、その内容に関して的確な応答をするように促している。話すと聞くとの両方を合わせたコミュニケーション能力を目指している。 ＜講義系科目＞ 冒頭の時間を利用して講義内容に関連がないわけではない新聞記事や統計資料の解説と論評とを実施している。食糧自給率や就職内定率といった馴染みのある数値でも、それが導出される計算式まで踏み込んで検討する必要性を強調し、提示される数字を鵜呑みにしないよう喚起している。本論の講義よりも学生の印象に残るほど有意義な時間となっている。
  
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• ２．作成した教科書、教材、参考書
  ＜演習系科目＞ レジュメ報告を指導するため、「レジュメの書き方」と冠する、A4版で10ページ程度の解説書を作成した。名前の通り、レジュメ作成の指南が中軸となっている資料であるが、それの前後の段階、すなわち、文献の読み方、要約の仕方、論点や疑問点を提示する方法、報告や発言をする場合の作法、を盛り込んでいる。解説に1コマをつぶす分量であるが、たたき台として活用してもらえるような内容である。 ＜講義系科目＞ ノートをとる労力を削減するため、レジュメを作成して配布するようにしている。これは学生に楽をさせようとの殊勝な配慮ではなく、ノートをとる作業に手を取られて、講義を聴いて理解する作業が疎かにならないようにとの教育的指導である。ただし、レジュメだけを読んでも講義内容が完全に理解できないように、論理展開を極力排除した形式にしてある。
  
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• ３．教育方法・教育実践に関する発表、講演等
  　特になし
  
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• ４．その他教育活動上特記すべき事項
  　特になし
  

社会活動

• 高知県立大学生協 監事 2010年5月 ～2011年5月
• 京都大学財政学研究会 編集委員 2013年4月 1日

海外での国際会議・使用する外国語

• 学会発表外国語:英語
• 論文執筆外国語:英語

担当授業

• 経済学入門
• 財政学
• 専門導入ゼミ２　（グローバル・スタディーズ・コース）
• 特殊講義（政策公務研究２）
• 専門演習１
• 国際アジア研究の基礎
• M財政政策研究
• 国際アジア比較法政策論